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文檔簡介
第五單元認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)10的認(rèn)識
1.會數(shù)、會讀、寫10,掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,會比較
10以內(nèi)數(shù)的大小。2.初步理解10個一是1個十,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。重點(diǎn):掌握10的讀、寫及10以內(nèi)數(shù)的大小比較。難點(diǎn):理解10個一是1個十。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)(答案不唯一)
在
里填合適的數(shù)。
<
6
7
<
9
>
>7
8
>
>5回
顧
復(fù)
習(xí)例題解讀數(shù)一數(shù),有多少人在跳舞呢?10910在“9”的基礎(chǔ)上添1個就是“10”啦。例題解讀數(shù)出10根小棒,捆成一捆。10個一是1個十10個小朋友1.數(shù)量是十個的物體用數(shù)10來表示。小
結(jié)2.9再添上1就是10;10個一是1個十。小
結(jié)3.10以內(nèi)各數(shù)的順序(1)按從小到大的順序排列:0<1<2<3<4<5<6<7<8<9<10(2)按從大到小的順序排列:10>9>8>7>6>5>4>3>2>1>0兩個兩個地?cái)?shù),數(shù)5次是10。246810五個五個地?cái)?shù),數(shù)2次是10。隨
堂
小
測1.5102.填一填,讀一讀。2459107從左到右依次增加1。第2張是8,第5張是(),第10張是()。3.6415234610789是從左邊開始數(shù)的。4.在里填“>”“<”或“=”。110<76>109>85>79<66=1.完成練習(xí)二;2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課
后
作
業(yè)蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊10加幾、十幾加幾與相應(yīng)的減法課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識11-20各數(shù)課堂練習(xí)
課前導(dǎo)入老師今天買了一些蘋果。探究新知你知道一共有多少個蘋果嗎?10+5=1個十和5個一合起來是1515你知道一共有多少個蘋果嗎?5+10=5個一和1個十合起來是151510+5=15你能列出相應(yīng)的減法算式嗎?5+10=15里面有5個一和1個十1510+5=1515-5=10你能列出相應(yīng)的減法算式嗎?5+10=15里面有1個十和5個一1510+5=1515-5=1015-10=5今天10加幾和相應(yīng)的減法都是怎樣計(jì)算的?5+10=1510+5=1515-5=1015-10=5都是通過想數(shù)的組成進(jìn)行計(jì)算的。1.課堂練習(xí)====10717+10717+10717-10717-補(bǔ)充====41014+41014+10414-10414-補(bǔ)充====10616+10616+10616-10616-2.10+2=122+10=1212
-2=1012
-10=2根據(jù)12里面有1個十和2個一可以計(jì)算四道算式。2.9+10=1910+9=1919-10=91019-9=計(jì)算這4題時,可以想19的組成。補(bǔ)充根據(jù)15的數(shù)的組成,你可以想到哪些算式?5+10=1510+5=1515
-
5=1015
-
10=5根據(jù)20的數(shù)的組成,你可以想到哪些算式?10+10=2020
-
10=10補(bǔ)充3.10+6=1618-10=84+10=141+10=1113-10=311-1=1010-7=316-10=65+10=154.=10414?
支+4.=1331013個-這節(jié)課你們
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