2022-2023學(xué)年人教版高二歷史（選修1）非選擇題綜合練習(xí)：第九單元 戊戌變法

第頁戊戌變法1．戊戌變法是中國民族資產(chǎn)階級(jí)在特定的背景下發(fā)起的一場救亡圖存運(yùn)動(dòng)，整頓吏治是其突出的內(nèi)容之一。閱讀以下材料，答復(fù)以下問題。材料一清朝“握樞密之任者，惟軍機(jī)處數(shù)人。此外那么諸部只見紙冊(cè)，千官皆同閑人〞?！耙约?jí)尊卑任官〞，以“族任官〞。即揚(yáng)滿抑漢的中央政府“官缺制〞和地方各級(jí)官員的“捐納制〞。致使大批德才皆無之人為官一世，“國未嘗資其少益也，而害假設(shè)丘山〞?！幾钥涤袨?官制議?材料二戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者，不下十余處。連帶關(guān)系，因之失職失業(yè)者將及萬人。朝野震駭，頗有民不聊生之戚?！愘琮?夢蕉亭雜記?材料三著軍機(jī)大臣、總理各國事務(wù)王大臣會(huì)同妥速議奏，所有翰林院編檢、各部院司員、大門侍衛(wèi)、候補(bǔ)候選道府州縣以下官、大員子弟、八旗世職、各省武職后裔，其愿入學(xué)堂者，均準(zhǔn)入學(xué)肄業(yè)，以期人材輩出，共濟(jì)時(shí)艱?！?898年6月光緒皇帝發(fā)布?定國是詔?材料四戊戌變法期間，光緒皇帝共計(jì)發(fā)布各種變法詔令180多條，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等各個(gè)方面。對(duì)此，時(shí)任海關(guān)總稅務(wù)司的赫德指出：“他們把足夠九年吃的東西，不顧它的胃量和消化能力，在三個(gè)月之內(nèi)都填塞給它吃了。〞——〔美〕馬士?中華帝國對(duì)外關(guān)系史?〔1〕據(jù)材料一，概括清朝官制存在的弊端?！?〕據(jù)材料二、三，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納戊戌變法期間整頓吏治的措施?！?〕據(jù)材料四，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出維新派變法的失誤之處，并談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽！敬鸢浮俊?〕弊端：官僚機(jī)構(gòu)臃腫，人員冗繁〔冗官〕；選用官員的方式落后〔揚(yáng)滿抑漢〕；官員的素質(zhì)低下?！?〕措施：精簡機(jī)構(gòu)，裁減冗員；改革科舉制度，廢除八股；興辦學(xué)堂，培養(yǎng)人才；舉薦新政人才。〔3〕失誤：樹敵太多，遭到頑固派反對(duì)；變法內(nèi)容貪大求全；變法過程急于求成等。啟示：改革不能急于求成，要逐步推進(jìn)；改革要講究政治策略，盡量減少對(duì)立面等。2．閱讀以下材料：材料一無征不信，不信民不從，故一切制度托之三代先王以行之。假設(shè)謂圣人行事不可依托，那么是以硁硁之小人律神化之孔子矣。布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，既不驚人，自可避禍。——康有為?孔子改制考?材料二著自下科為始，鄉(xiāng)會(huì)試及生童歲科各試，向用四書文者，一律改試策論?！F(xiàn)當(dāng)開創(chuàng)百度，事務(wù)繁多，度支歲入有常，豈能徒供無用之冗費(fèi)，致礙當(dāng)務(wù)之急需。如詹事府本屬閑曹，無事可辦……均著即行裁撤，歸并內(nèi)閣及禮、兵、刑部辦理?！於∩X日繁，徒以格于定制，不得在外省經(jīng)商貿(mào)易，遂致生計(jì)益艱……現(xiàn)當(dāng)百度維新，自宜弛寬其禁，俾得各習(xí)四民之業(yè)，以資治生。材料三比年以來，皇上有意變法，而盈朝洶洶，不可向邇，親貴抗違，耆舊力諍，群僚面從而后言，舉政始行而中廢。乃至奉旨發(fā)議，乃推延而不議；明詔施行，乃束閣而不行。人心眾論，緝緝仳仳?！獥钌钚?請(qǐng)告天祖誓群臣以變法定國是折?材料四適應(yīng)現(xiàn)代世界開展趨勢而不斷革新，是現(xiàn)代化的本質(zhì)，但成功的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)不但在善于克服傳統(tǒng)因素對(duì)革新的阻力，而尤其在善于利用傳統(tǒng)因素作為革新的助力?！_榮渠?現(xiàn)代化新論：世界與中國的現(xiàn)代化進(jìn)程?〔增訂本〕請(qǐng)答復(fù)：〔1〕據(jù)材料一，指出康有為宣傳維新變法的方式及其產(chǎn)生的積極作用。概括材料二中改革的主要措施?！?〕結(jié)合材料三，指出這些措施在當(dāng)時(shí)的實(shí)施結(jié)果。這一結(jié)果的出現(xiàn)說明了什么？綜合上述材料，對(duì)于如何順利推行變法，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。【答案】〔1〕方式：托古改制。作用：有利于減少變法阻力；有利于促進(jìn)維新思想的傳播。措施：改革科舉制度，廢除八股；撤并機(jī)構(gòu)，裁汰冗員；廢除旗人特權(quán)等。〔2〕結(jié)果：遭到大多數(shù)官員的抵抗。說明：改革觸動(dòng)了許多人的利益，樹敵過多，阻力過大。認(rèn)識(shí)：要善于利用傳統(tǒng)因素，化阻力為動(dòng)力；改革要有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)；要注意改革方法、策略；措施要切實(shí)可行。3．閱讀材料，答復(fù)以下問題。材料一中國20世紀(jì)初的辛亥革命和五四新文化運(yùn)動(dòng)，亦是在19世紀(jì)90年代的戰(zhàn)爭和變法中醞釀的……19世紀(jì)末的戊戌變法運(yùn)動(dòng)是對(duì)當(dāng)時(shí)中國社會(huì)內(nèi)部和外部的沖突及挑戰(zhàn)的回應(yīng)?！幾詮埩⑽?論戊戌變法時(shí)代精神的精華價(jià)值?材料二維新運(yùn)動(dòng)是一次推動(dòng)中國現(xiàn)代化的運(yùn)動(dòng)。胡適在20世紀(jì)30年代曾指出：“主張維新的人即當(dāng)日主張現(xiàn)代化的人。〞回憶歷史，戊戌變法雖然最終失敗，但它給后人留下了無窮的思考和啟迪。——摘編自李麗梅、李陽生?戊戌變法對(duì)中國現(xiàn)代化的啟示?〔1〕根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“19世紀(jì)90年代的戰(zhàn)爭和變法〞“中國社會(huì)內(nèi)部和外部的沖突及挑戰(zhàn)〞具體指什么?！?〕根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，論述“維新運(yùn)動(dòng)是一次推動(dòng)中國現(xiàn)代化的運(yùn)動(dòng)〞這一觀點(diǎn)?！敬鸢浮俊?〕戰(zhàn)爭：甲午中日戰(zhàn)爭。變法：戊戌變法。沖突及挑戰(zhàn)：東西方文明的沖突，夷夏觀念的沖突，社會(huì)轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)。〔2〕論述：維新運(yùn)動(dòng)促進(jìn)近代人們思想觀念的轉(zhuǎn)變；維新運(yùn)動(dòng)力倡文教改革，如開辦新式學(xué)堂、派遣留學(xué)生；維新運(yùn)動(dòng)重視輿論宣傳，創(chuàng)辦大批報(bào)刊宣傳資產(chǎn)階級(jí)思想主張；革新傳統(tǒng)的陋習(xí)，倡導(dǎo)社會(huì)習(xí)俗的現(xiàn)代化。4．閱讀材料，答復(fù)以下問題。材料一“百日維新〞雖然失敗了。但它畢竟觸動(dòng)了傳統(tǒng)的中國政治體制，為現(xiàn)代國家的建立做出了有益的嘗試。以后發(fā)生的歷次革命運(yùn)動(dòng)，從現(xiàn)代化的進(jìn)程看……都與戊戌變法有著歷史的連續(xù)性，也正因?yàn)槿绱耍穼W(xué)界才會(huì)把戊戌變法視為近代中國現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)。材料二戊戌政變大事記1898年9月18日〔農(nóng)歷八月初三〕，御史楊崇伊向慈禧太后上奏折。稱“風(fēng)聞東洋故相伊藤博文，即日到京，將專政柄。〞維新派人士譚嗣同深夜密訪袁世凱，希望他起兵勤王，逼慈禧徹底變權(quán)。9月19日〔農(nóng)歷八月初四〕，慈禧太后自頤和園回宮。9月20日〔農(nóng)歷八月初五〕，光緒帝先召見袁世凱〔袁于當(dāng)晚回到天津〕；后接見日本前首相伊藤博文。9月21日〔農(nóng)歷八月初六〕，慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，宣布“臨朝聽政〞。當(dāng)晚，袁世凱從楊崇伊處得悉太后重新訓(xùn)政。為保全自己，和盤托出維新派的密謀，致使事態(tài)擴(kuò)大，導(dǎo)致后來大批維新派被捕、被革、被逐和六君子被殺?！獡?jù)茅海建?戊戌變法史事考?整理〔1〕材料是基于怎樣的史觀對(duì)戊戌變法進(jìn)行評(píng)價(jià)的？從這一視角來講，戊戌變法對(duì)中國近代歷史產(chǎn)生了怎樣的影響？〔2〕據(jù)材料二，分析戊戌政變發(fā)生的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出戊戌變法失敗的根本原因。【答案】〔1〕史觀：現(xiàn)代化史觀。影響：①觸動(dòng)傳統(tǒng)體制，為現(xiàn)代國家的建立做出了有益的嘗試；②影響其后歷次革命運(yùn)動(dòng)；③是近代中國現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)。〔2〕原因：楊崇伊向慈禧太后上奏折；光緒帝接見日本前首相伊藤博文，引起守舊勢力的恐慌；以慈禧太后為首的守舊勢力反對(duì)變法。根本原因：民族資本主義開展不充分，民族資產(chǎn)階級(jí)力量不夠強(qiáng)大。5．閱讀材料，答復(fù)以下問題。材料一中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤為雄，以圣賢義理之學(xué)植其根本，又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者實(shí)力講求，以救空疏迂謬之弊?！饩w帝?宣示諸臣實(shí)力講求西學(xué)?材料二近者設(shè)立海軍、使館、××局、同文館、制造局、水師堂洋操、船廠，而根本不凈，百事皆非。今天下之言變者，曰鐵路，曰礦務(wù)，曰學(xué)堂，曰商務(wù)，非不然也，然假設(shè)是者，變事而已，非變法也?！獡?jù)康有為?敬謝天恩并統(tǒng)籌全局折?等〔1〕在改革問題上，光緒帝和康有為的認(rèn)識(shí)有何相同之處？〔2〕根據(jù)材料中兩人對(duì)改革的不同理解，說明資產(chǎn)階級(jí)維新派的主張?jiān)诋?dāng)時(shí)不能實(shí)現(xiàn)的原因?！敬鸢浮俊?〕向西方學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵。〔2〕資產(chǎn)階級(jí)維新派要求進(jìn)行制度變革，開展資本主義；光緒帝主張學(xué)習(xí)西方的器物，以維護(hù)清王朝的專制統(tǒng)治。6．閱讀材料，答復(fù)以下問題?材料康有為在“公車上書〞后的幾年，一直在為變法做著準(zhǔn)備，他在北京創(chuàng)辦?中外紀(jì)聞?，組織強(qiáng)學(xué)會(huì)，嚴(yán)復(fù)在天津主編?國聞報(bào)?宣傳維新變法。全國議論時(shí)政，宣揚(yáng)變法的風(fēng)氣已經(jīng)逐漸形成。1897年11月，德國強(qiáng)占膠州灣，全國人心激憤。12月，康有為第五次上書光緒帝，指出了列強(qiáng)瓜分中國的企圖。1898年1月29日，康有為寫了?應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折?，指出：“變那么能全，不變那么亡；全變那么強(qiáng)，小變?nèi)酝?！〞呼吁光緒帝實(shí)行變法。1898年6月11日，光緒帝公布上諭?定國是詔?，表示變法決心，異常短暫的改革開始了。雖然光緒帝所表現(xiàn)出來的是一個(gè)自上而下的改革態(tài)勢，但其實(shí)“百日維新〞并沒有觸及封建統(tǒng)治的根本，康有為政治主張中“設(shè)立國會(huì)〞“制定憲法〞等主張根本沒有放在光緒皇帝心中，皇帝只是想通過變法擺脫慈禧太后的控制，壓制朝中和自己作對(duì)的大臣。所以在這103天的變法中，所實(shí)施的只是文化、經(jīng)濟(jì)、軍事上的措施，就連這些措施都不被守舊派所接受。9月21日，慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，囚禁光緒帝，所有新政措施，除京師大學(xué)堂外，全部被廢止?！?中國通史?〔1〕根據(jù)材料，概括“百日維新〞得以實(shí)行的原因?〔2〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析維新變法的作用?【答案】〔1〕原因：康有為等人的努力；輿論要求變法；德國強(qiáng)占膠州灣，列強(qiáng)瓜分中國；民族危機(jī)加深；光緒帝利用變法加強(qiáng)權(quán)力?〔2〕積極：有利于民族資產(chǎn)階級(jí)參政議政；有利于民族資本主義的開展；有利于西學(xué)的傳播；一定程度上有利于思想解放?局限：沒有觸及封建統(tǒng)治的根本；沒有涉及設(shè)議院、開國會(huì)等君主立憲的主張；沒有推翻封建君主制度；沒有深入下層群眾，影響有限?7．閱讀材料，答復(fù)以下問題。材料晚清最后十年，清政府厲行改革，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、軍事、法律等方面推行了一場稱得上是全面、深刻的改革。但是具有挖苦意味的是宣布改革的恰恰是不久之前鎮(zhèn)壓了戊戌變法的西太后。她親手鎮(zhèn)壓了戊戌變法，接著又親口宣布實(shí)行新政，個(gè)中的原因值得我們思考。清末新政歷時(shí)十年，從1901—1911年辛亥革命爆發(fā)，可分為兩個(gè)階段：1901—1905年為新政時(shí)期；1906—1911年為憲政時(shí)期。第一階段的改革措施：改革官制，1901年7月，清政府應(yīng)帝國主義要求，撤銷總理各國事務(wù)衙門，改設(shè)外務(wù)部，“班列六部之前〞；1903年設(shè)商部〔后來與工部合并，改為農(nóng)工商部〕、練兵部〔后來與兵部合并，改為陸軍部〕，1905年又增設(shè)巡警部〔后改為民政部〕、學(xué)部。在此期間，先后裁撤了河?xùn)|道總督，云南、湖北、廣東三省巡撫及通政司等“冗衙〞。改革兵制，籌建武備學(xué)堂，建立按西方國家的營制、采用洋操訓(xùn)練、使用洋槍洋炮的“常備軍〞。改革學(xué)制，選派學(xué)生出國留學(xué)；1904年重訂學(xué)堂章程，制定了一套以日本教育為模式的學(xué)堂行政管理章程，規(guī)定學(xué)堂分為初等和高等小學(xué)堂、中學(xué)堂、高等學(xué)堂三級(jí)。1905年9月，清廷下令從1906年起停止一切科舉考試。獎(jiǎng)勵(lì)工商，主要是為工商業(yè)的振興立法和給予興辦實(shí)業(yè)卓有成效者以獎(jiǎng)勵(lì)。這些“立法〞和獎(jiǎng)賞在保障工商業(yè)者權(quán)益和提高工商業(yè)者地位方面起了一定作用。社會(huì)生活方面，清政府發(fā)布了禁纏足、禁鴉片、廢酷刑以及允許滿漢通婚等命令。第二階段：1906年9月清廷宣布預(yù)備仿行立憲，核心是進(jìn)行政治改革，宣布預(yù)備立憲期，公布?欽定憲法大綱?；各省成立咨議局，全國成立資政院、責(zé)任內(nèi)閣。——朱英?“他敗〞抑或“自敗〞——清末新政失敗的原因?〔1〕慈禧親手鎮(zhèn)壓了戊戌變法，接著又親口宣布實(shí)行新政，原因是什么，請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景分析?！?〕慈禧新政與光緒新政前后銜接，在變更“祖制〞上走得更遠(yuǎn)?？梢哉f光緒新政是一個(gè)開始，慈禧新政是其繼續(xù)與推進(jìn)，很多學(xué)者認(rèn)為慈禧是康有為的政治繼承人。請(qǐng)舉出相關(guān)史實(shí)論證該觀點(diǎn)?！?〕有學(xué)者認(rèn)為，清末新政是清政府領(lǐng)導(dǎo)的一次具有近代化性質(zhì)的全面的改革運(yùn)動(dòng)，結(jié)合清末新政的措施分析清末新政對(duì)推進(jìn)中國近代化進(jìn)程所起的作用?！敬鸢浮俊?〕慈禧鎮(zhèn)壓戊戌變法，是因?yàn)槲煨缱兎ㄏ魅趿艘运秊槭椎姆饨B固勢力的權(quán)勢，損害了他們的利益。1901年實(shí)施新政那么是因?yàn)榘藝?lián)軍侵華戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂?辛丑條約?，清政府統(tǒng)治面臨嚴(yán)重危機(jī)，需要通過改革維護(hù)統(tǒng)治。〔2〕政治上：戊戌變法精簡機(jī)構(gòu)、裁減冗員；清末新政裁撤冗員；戊戌變法運(yùn)動(dòng)中，康有為主張實(shí)行君主立憲制，設(shè)議會(huì)；清末新政實(shí)行預(yù)備立憲，公布?欽定憲法大綱?；各省成立咨議局，全國成立資政院、責(zé)任內(nèi)閣。經(jīng)濟(jì)上：戊戌變法設(shè)立農(nóng)工商總局，鼓勵(lì)開展農(nóng)工商業(yè)，提倡私人辦廠，采用機(jī)器生產(chǎn)；清末新政獎(jiǎng)勵(lì)工商，為工商業(yè)的振興立法和給予興辦實(shí)業(yè)卓有成效者以獎(jiǎng)