毛線工藝品設計與編織（導學案）2022-2023學年綜合實踐活動三年級上冊 全國通用

毛線工藝品設計與編織（導學案）一、活動背景毛線編織是一項古老而又現代的手工藝。通過把毛線織成各種形狀和花樣，可以制作出各種精美的工藝品。毛線工藝品制作既能培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力，又能擴大學生的審美能力和藝術欣賞水平。本活動旨在通過毛線工藝品的設計與編織，讓學生了解其文化背景，掌握基本編織技能，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力，提高學生的美術素養(yǎng)。二、活動目標1.了解毛線工藝品的文化背景，了解其歷史和發(fā)展現狀。2.掌握常見毛線編織技巧，學習如何編織基本圖案。3.設計并完成一個毛線工藝品作品，表達個人創(chuàng)意。4.通過毛線手工制作，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。5.提高學生的審美能力和美術素養(yǎng)，鍛煉想象力，培養(yǎng)良好的品味和藝術欣賞能力。三、活動內容及方法1.活動內容1.介紹毛線工藝品的歷史和文化背景，讓學生了解毛線工藝品的起源、發(fā)展和現代化發(fā)展。2.指導學生選擇毛線、織針、編織方法等基本材料和工具。3.指導學生學習基本編織技巧，如基礎編織、花樣編織等。4.讓學生設計并制作一個毛線工藝品作品，表達自己的個性和創(chuàng)意。5.分享學生的作品，進行交流和展示。2.實施方法本活動主要是由老師引導學生完成，學生在學習技巧的同時，可以根據自己的興趣和創(chuàng)意進行設計。具體方法如下：1.開展毛線工藝品實踐活動前，老師可以收集有關毛線工藝品的資料，介紹毛線工藝品的歷史、文化背景、發(fā)展現狀等。2.選擇基礎編織和花樣編織兩種技巧進行講解。老師可以在黑板上進行演示，講解編織方法，讓學生清楚明白。3.為學生提供編織所需的材料和工具。學生可以根據自己的喜好選擇不同顏色的毛線和有不同大小的織針。4.組織學生選定編織的圖案，讓學生根據自己的創(chuàng)意和想法進行設計，可以首先畫出一張示意圖，再進行編織。5.老師鼓勵學生多多嘗試，提供必要的幫助和指導，鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，完成一個有特色的毛線工藝品。6.讓學生分享自己的作品，進行交流和展示，激發(fā)學生的興趣和熱情。四、評價標準本活動主要評價學生的編織技能和創(chuàng)意實現，具體評價標準如下：1.技能掌握：學生依據教師要求，能夠獨立完成一款毛線編織作品的技能。2.作品創(chuàng)意：學生在設計作品時，能夠獨立設計或參考其他作品，有創(chuàng)意地完成自己獨特的作品。3.作品質量：學生提交的毛線編織作品，外觀整潔美觀，做工精致，線條流暢。4.完成時限：學生在指定時間內按照要求完成編織作品。五、活動安排時間活動內容第一周介紹毛線工藝品的歷史和文化背景。第二周-第三周指導學生學習基礎編織技巧，進行手工編織練習。第四周-第五周學生完成自主設計的毛線工藝品，進行展示。第六周整理教室，總結本次活動。六、活動效果1.增強學生動手能力、集體意識和創(chuàng)造力。2.提高學生的美