Unit+1+Topic+1+知識要點梳理總結 仁愛版九年級英語上冊

Unit1Topic1知識要點IhavebeentoMountHuangwithmyparents.我和我的父母去了黃山。分析：have/hasbeentohave/hasbeento表示“某人曾去過某地”。例句:IhavebeentoBeijingtwice.我去過北京兩次。HehasneverbeentoEurope.他從未去過歐洲。Wherehaveyoubeentorecently?你最近去過哪里?ShehasgonetoCubatobeavolunteer.她去古巴當志愿者了。分析：have/hasgonetohave/hasgoneto表示“某人已經去了某地”,強調該人不在說話地點。例句：ShehasgonetoShanghaionbusiness.她已去上海出差了。Ican'tfindhim.Hehasgonetothesupermarket.我找不到他,他已經去超市了。Youtookpartinsomevolunteeractivitiesduringsummerholidays,didn’tyou?你在暑假參加了一些志愿者活動，是嗎？分析：反意疑問句反意疑問句由陳述部分和疑問部分構成。如果陳述部分是肯定,則疑問部分用否定。如果陳述部分是否定,則疑問部分用肯定。例句：Youwereatschoolthismorning,weren'tyou?你今天上午在學校,不是嗎?Shedoesn'tlikefish,doesshe?她不喜歡魚,是吧?ThoughIhadnotimetotravel,Istillfeltveryhappy.雖然我沒有時間去旅行，但我仍然感到很開心。分析：though/although,eventhough/evenif引導讓步狀語從句though/although,eventhough/evenif表示“盡管,雖然”。通常主句表達對比或讓步的意思。不與but連用。eventhough/evenif語氣較強，though/although語氣較弱。although比though正式。例句：Thoughhewastired,hekeptworking.盡管他累了,但還在繼續(xù)工作。Althoughthebookisexpensive,Iwanttobuyit.雖然這本書很貴,但我想買它。Peoplekeptintouchwiththeirfriendsandrelativesfarawaymainlybyletterortelegram.人們主要通過信件或電報與遠方的親戚朋友保持聯系。分析：與聯系相關的表達keepintouchwith與......保持聯系getintouchwith與......取得聯系losetouchwith與......失去聯系例句：Ikeepintouchwithmyfriendsthroughsocialmedia.我通過社交媒體和朋友保持聯系。Youcangetintouchwithmebyemail.你可以通過電子郵件與我取得聯系。I'velosttouchwithsomeclassmatesfromprimaryschool.我與一些小學同學失去了聯系。Leisureactivitiesarethekindsofthingspeopleliketodotorelaxandenjoythemselveswhentheyarenotworkingorgoingtoschool.休閑活動是人們不上班或不上學的時候用以放松和自娛的活動。分析：定語從句定語從句用來描述或限定名詞（先行詞）,由關系詞（that,who等）引導。例句：Isawthetreethatgrewinthepark.我看到了那棵在公園里長著的樹。（“那棵樹”是先行詞，表示“我看到的樹”。定語從句“在公園里長著的”修飾先行詞“那棵樹”，說明這棵樹是在公園里長著的。）ImetaforeignfriendwhospeaksChineseyesterday.我昨天見過一個會說中文的外國朋友。（“一個外國朋友”是先行詞，表示“我見過的外國朋友”。定語從句“會說中文的”修飾先行詞“一個外國朋友”，說明這個外國朋友會說中文。）IlikethemoviethattellsthestoryofChinesehistory.我喜歡看那部講述中國歷史的電影。（“那部電影”是先行詞，表示“我喜歡看的電影”。定語從句“講述中國歷史的”修飾先行詞“那部電影”，說明這部電影講述的是中國歷史。）Manypeoplestayathomehavingarest,readingbooksandwatchingTV.很多人待在家里休息、看書和看電視。分析：現在分詞短語作伴隨狀語現在分詞短語可以