四年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第11課 擬人的形象 人教新課標(biāo)

四年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第11課擬人的形象課時安排本節(jié)美術(shù)課為第11課，課時安排為1課時。教學(xué)目標(biāo)了解擬人的概念和基本知識。學(xué)會運(yùn)用線條、色彩、造型等美術(shù)元素表現(xiàn)出擬人形象。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)作能力，激發(fā)其對美術(shù)的興趣和熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解擬人的概念和基本知識，學(xué)會表現(xiàn)出擬人形象。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)作能力，尤其是如何表現(xiàn)出擬人形象的特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容和步驟教學(xué)內(nèi)容擬人的概念和基本知識擬人形象的表現(xiàn)方法和技巧教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新知利用圖片、文字等方式引導(dǎo)學(xué)生了解擬人的概念和基本知識。讓學(xué)生學(xué)會用線條、色彩、造型等美術(shù)元素表現(xiàn)出擬人形象。第二步：示范講解老師通過示范講解，詳細(xì)介紹擬人形象的表現(xiàn)方法和技巧。讓學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)，逐步掌握擬人形象的表現(xiàn)方法和技巧。第三步：自主創(chuàng)作老師讓學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)作，運(yùn)用所學(xué)技巧和方法，表現(xiàn)出自己想象中的擬人形象。并引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)所學(xué)知識，及時調(diào)整自己的創(chuàng)作過程和方法。第四步：展示作品讓學(xué)生將自己的創(chuàng)作作品分享給大家，互相欣賞和學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)和不足，為自己的創(chuàng)作提供更多的啟示和改進(jìn)空間。教學(xué)評價學(xué)生創(chuàng)作作品展示；教師針對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行批評和評價，針對不足點(diǎn)提出具體改進(jìn)意見；班級和個人評比，選出優(yōu)秀作品并進(jìn)行獎勵；常見問題Q:擬人形象有哪些表現(xiàn)方法和技巧？A:擬人形象的表現(xiàn)方法和技巧主要有運(yùn)用線條、色彩、造型等美術(shù)元素來表現(xiàn)，表現(xiàn)出人物的外貌、性格、氣質(zhì)等特點(diǎn)。Q:如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)作能力？A:可以通過導(dǎo)入新知、示范講解、自主創(chuàng)作和展示作品等環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)作能力。Q:怎么引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)所學(xué)知識？A:可以通過提問和讓學(xué)生進(jìn)行分組小結(jié)的方式來引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)所學(xué)知識?？偨Y(jié)本節(jié)美術(shù)課是關(guān)于擬人的形象的教學(xué)，旨在讓學(xué)生了解擬人的概念和基本知識，學(xué)會運(yùn)用線條、色彩、造型等美術(shù)元素表現(xiàn)出擬人形象，并培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)作能力，激發(fā)其對美術(shù)的興趣和熱愛。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅