2013小五二期語(yǔ)文階段檢測(cè)

博揚(yáng)培訓(xùn)學(xué)校小五二期語(yǔ)文階段檢測(cè)（時(shí)量：80分鐘 滿分100分）班級(jí)姓名成績(jī)基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用部分一、我會(huì)背（每小題1分，共6分）1、蘇格拉底告訴我們發(fā)怒的時(shí)候該怎么做的一句名言是：2、吉鴻昌說：“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)（3、人生應(yīng)該如（ ），這句話是蕭楚女說的。4、列夫托爾斯泰說：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是（ ）?！?、不以物喜，不以己悲；（ ）；處（Chti）江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰：“（ ）乎。6、水光敝海晴方好，（ ）。二、找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正（每空1分，共6分）走徒無路（ ） 莫明其妙（ ） 堅(jiān)苦奮斗（ ）尋物啟示（ ） 不可思意（ ） 穿流不息（ ）三、句式變換（每小題2分，共10分）1、因?yàn)槲覀兪菫槿藗兎?wù)的，所以，如果我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指正。改成反問句： 2、天冷極了。改成夸張句： 3、天氣真好，太陽(yáng)出來了。改成擬人句： 4、橘樹上結(jié)滿了橘子。改成比喻句： 5、王老師對(duì)我說：“你下課后到我辦公室來一趟?！备某赊D(zhuǎn)述句： 四、名著閱讀（10分）《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請(qǐng)你根據(jù)閱讀體會(huì)，說出他令人贊頌的一種精神，并舉例說明，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。五、口語(yǔ)交際（每小題4,共8分）（1）如果要你為教室擬一條表達(dá)“禁止高聲喧嘩”的意思的標(biāo)語(yǔ)，但是卻要求意思委婉，讓人易于接受，你會(huì)怎樣寫？（2）小紅對(duì)自己很沒有信心，不論做什么，遇到一點(diǎn)困難就放棄了，你來幫幫她，給她推薦一兩本書，讓文中的主人公來影響她。你可以推薦哪些書呢？為什么？閱讀理解部分六、閱讀下文并回答文后問題（共30分）母親世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是母親……那一年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點(diǎn)兒，我倆朝爸爸哭著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來的時(shí)候，給我們帶回來了她，后面還跟著一個(gè)小姑娘。爸爸指著她，對(duì)我和弟弟說：“快，叫媽媽！"弟弟嚇得躲在我身后，我口厥著小嘴，任爸爸怎么說就是不吭聲。“不叫就不叫吧！”她說著，伸出手要摸摸我的頭，我扭著脖子閃開，說就是不讓她摸。在以后的日子里，我從來不喊她媽媽。有一天，我把媽媽生前的照片翻出來掛在家里最醒目的地方，以此向后娘示威，怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次,她正擦著，我突然向她大聲喊著：“你別碰我的媽媽?！焙脦状我估?，我聽見爸爸在和她商量：“把照片取下來吧！”而她總是說：“不礙事兒，掛著吧！”頭一次我對(duì)她產(chǎn)生了一種說不出的好感,但我還是不愿叫她媽媽。孩子沒有一個(gè)是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空?qǐng)?。那是我們孩子的樂園，我們沒事便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來的自行車撞倒，重重地摔在水泥地上，大夫告訴我：“多虧了你媽呀！她一直背著你跑來的，生怕你留下后遺癥，長(zhǎng)大了可得好好孝順?biāo)健彼驹谝贿叢徽f話，看我醒過來便伏下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的,第一次在她面前流淚了?！斑€疼？”她立刻緊張地問我。我搖搖頭，眼淚卻止不住?！安惶劬秃?，沒事就好！”回家的時(shí)候，天已經(jīng)全黑了。從醫(yī)院到家的路很長(zhǎng)，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長(zhǎng)的路往醫(yī)院趕的。沒過幾年，三年自然災(zāi)害就來了，只是為了省出家里一口人吃飯，她把自己的親閨女，那個(gè)老實(shí)、聽話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內(nèi)蒙古。那年小姐姐才18歲，我記得特別清楚，那一天,天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家里惟一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上，她看見了，一把扯了下來：“別，還是留給她弟弟吧，??！”車站上，她一句話也沒說，只是在火車開動(dòng)的時(shí)候，向女兒揮了揮手。寒風(fēng)中，我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動(dòng)，回來的路上她一邊走一邊叨叨：“好啊，閨女大了，早尋個(gè)人家好啊，好！”我實(shí)在是不知道人生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己的那流血的心。她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個(gè)并非親生的孩子，世上竟有這樣的后母？望著她那日趨隆起的背景，我的眼淚一個(gè)勁往外涌?！皨寢專　蔽业谝淮芜@樣稱呼了她，她站住了，回過頭來，愣愣地看著我不敢相信是真的，我又叫一聲“媽媽”，她竟“嗚”的一聲哭了，哭得像個(gè)孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在這一聲“媽媽”中融解了。母親啊，您對(duì)孩子的要求總是這么少……這一年，爸爸因病去世了，媽媽先是幫人家看孩子，以后又在家里彈棉花，攫線頭，她就是用彈棉花攫線頭掙來的錢供我和弟弟上學(xué)。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛，我常想親娘又怎么樣？！從那以后的許多年里，我們家的日子雖然過得很清苦，但是，有媽媽在，我們?nèi)匀挥X得很甜美，無論多晚回家，那小屋里的燈總是亮的，橘黃色的燈光里是媽媽跳動(dòng)的心臟。只要媽媽在，那小屋便充滿溫暖，充滿了愛。我總覺得媽媽的心臟會(huì)永遠(yuǎn)地跳動(dòng)著，卻從來沒想到，我們剛大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒有起來。媽媽，請(qǐng)您在天之靈能原諒我們，原諒我們兒時(shí)的不懂事，而我永遠(yuǎn)也不能原諒自己。我知道在這個(gè)世界上，我什么都可以忘記，卻永遠(yuǎn)不能忘記您給予我們的一切……世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是母親。1、本文是以我對(duì)繼母的感情變化為行文線索的，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)理出這條線索。（6分）2、找出文章中關(guān)于母親的兩處細(xì)節(jié)描寫，并抄下來。（6分）3、本文中的母親有什么特點(diǎn)?閱讀第十二段，聯(lián)系全文，分析我的眼淚一個(gè)勁兒往上涌的原因（8分）4、作者在文末說世上有一部書永遠(yuǎn)寫不完的，那便是母親。面對(duì)母親這部永遠(yuǎn)寫不完的書，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ浚?0分）七、習(xí)作（30分）題目：我“我”長(zhǎng)得怎么樣？“我”有什么性格特點(diǎn)？選用二到三個(gè)事例來寫。要求具體生動(dòng)。靈活運(yùn)用寫人的多種寫作方法。株洲市博揚(yáng)培訓(xùn)學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文五年第二學(xué)期期中考試答案參考一、我會(huì)背。（每小題1分，共6分）1、在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。2、都在書寫自己的歷史。3、蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。4、用深度去衡量的。5、居廟堂之高則憂其民；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”6、山色空蒙雨亦奇二、找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。（每空1分，共6分）走徒無路