北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊 （正負數(shù)）生活中的負數(shù)教育教學(xué)課件

正

負

數(shù)北師大版四年級上冊

說反話生活中有很多表達是意義相反的，我們一起來說一說我說：轉(zhuǎn)入8名同學(xué)

你對：（）我說：贏了3個球

你對：（）我說：向東走200米

你對：（）輸了3個球轉(zhuǎn)出8名同學(xué)向西走200米球/個學(xué)生/名路程/米學(xué)生展示球/個學(xué)生/名路程/米贏了3個球轉(zhuǎn)入8名學(xué)生向東走200米輸了3個球轉(zhuǎn)出8名學(xué)生向西走200米球/個學(xué)生/名路程/米+3+8+200-3-8-200記作+8844.43米記作-155米說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？說一說你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息＋10－10答對“+”相反答錯“-”愛心超市3個月的經(jīng)營情況3月16900元4月-127元5月15200元++愛心超市3月份贏利16900元，……4月份虧損127元。贏利虧損“+”“-”說一說你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息相反－200.0075.83說一說你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？支出500元存入54.66元500.00575.83“+”存入相反支出“-”像+8844.43，+10，16900，15200，54.66，200…都是正數(shù)。前面的正號可以省略不寫。像-155，-10，-127，-500…都是負數(shù)。前面的負號不可以省略。0的意義：

0是零上溫度與零下溫度的分界點不虧損不贏利記作0元海平面的高度記作0米不得分不扣分記作0分找一找0是正數(shù)和負數(shù)的分界點。0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。像+10，200，500…都是正整數(shù)像-10，-155，-127…都是負整數(shù)整

數(shù)0-155，0，+10，+100，200，-2，-10，-20，-127，500冰箱上顯示的4℃表示零上4攝氏度，-18℃表示零下18攝氏度。電梯里樓層的按鈕2表示地上2層，-2表示地下2層。百米賽跑比賽中，運動員的成績與風(fēng)速有關(guān)，風(fēng)速+1.9米/秒表示當(dāng)時風(fēng)的速度為順風(fēng)1.9米/秒，-1.5米/秒表示當(dāng)時風(fēng)的速度為逆風(fēng)1.5米/秒。生活中的例子1.請你在表格內(nèi)用正負數(shù)記錄樂樂家的收支情況。－2005月12日－1205月15日＋14002.下圖每格表示100米，笑笑剛開始的位置在自己家。－500⑴如果笑笑從家向東行300米表示為＋300米，那么她

從家向西行500米可以表示為

米。⑵如果笑笑現(xiàn)在在超市，說明她從家向

行了

米，可以表示為

米。東500＋5003.淘氣班同學(xué)跳繩成績平均每分80下。如果把笑笑

的成績記作“－1下”，想一想，填一填。0－811負數(shù)的發(fā)展

生活中藏著很多像正負數(shù)這樣有趣的數(shù)學(xué)知識

只要你有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，精于思考的大腦，勤于書寫的手，所有的夢想都會實現(xiàn)。正負數(shù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1．結(jié)合生活實例，進一步體會正、負數(shù)的意義。2．了解整數(shù)包括正整數(shù)、0和負整數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)，認識0是正數(shù)和負數(shù)的分界?？匆豢?，說一說活動要求：1、獨立思考：四幅圖你能看懂嗎？2、小組交流：四人小組，每人選一幅圖小組內(nèi)分享。3、全班交流。(小組成員每人匯報一幅圖)思路分析：解答本題要明白，在生活中把零攝氏度以下的溫度用負數(shù)表示，零攝氏度以上的溫度用正數(shù)表示。規(guī)范解答：5℃表示＋5℃，讀作正五攝氏度；零下5℃表示－5℃，讀作負五攝氏度。同學(xué)們，正負數(shù)除了用來表示溫度外，還有哪些應(yīng)用呢？這節(jié)課我們就一起來探究這個問題。正負數(shù)＋10－10請同學(xué)們觀察、比較數(shù)據(jù)，找出其中的規(guī)律?？梢杂谩埃薄埃北硎疽饬x相反的量。高出與低于，答對與答錯，贏利與虧損，支出與存入等都是一對意義相反的量。像10,200，8844.43,…都是正數(shù)。可以在正數(shù)前面添上“+”號，如+10,+200，+8844.43像-1000，-500，-127，-100，…都是負數(shù)。你有什么發(fā)現(xiàn)？（正號可以省略不寫。）認一認，說一說“+”“-”表示意義相反的量三.一次數(shù)學(xué)競賽共10道題，答對一題加10分，答錯一題扣10分，不答題分數(shù)為0分，張友的試卷評分表是這樣顯示的：正負數(shù)的讀寫：讀正負數(shù)時，通常先讀出“正”或“負”，再讀后面的數(shù)。寫正數(shù)時，可以不加“＋”，但負數(shù)前面必須加上“－”。℃0+1+2-1+3+4-2-3-4正數(shù)負數(shù)負數(shù)＜0＜正數(shù)

0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。

思路分析：正數(shù)的前面可以寫“＋”，也可以不寫，負數(shù)前面一定要寫“－”。0既不是正數(shù)也不是負數(shù)，它比所有負數(shù)都大，比所有正數(shù)都小。比較負數(shù)的大小時，負號后面的數(shù)大的那個負數(shù)反而小。下圖每格表示100米，笑笑剛開始的位置在自己家。(1)如果笑笑從家向東行300米表示為+300米，那么她從家向西行500米可以表示為

米。-500

某空軍進行飛行演練，飛機上升用正數(shù)表示，下降用負數(shù)表示。若甲飛機在6000米高空，兩次記錄機升降情況是＋200米，－400米；乙飛機在6200米高空，同一時間記錄飛