單元活動(dòng)學(xué)案

第三單元

異域風(fēng)情——外國作家作品研習(xí)單元活動(dòng)學(xué)案活動(dòng)1本單元的課文都選自世界文學(xué)史上優(yōu)秀的小說作品，體現(xiàn)了作者對(duì)自己所處的社會(huì)的認(rèn)識(shí)，揭示了人類成長的精神軌跡，帶給人們以審美的愉悅。請你閱讀本單元小說，完成下列任務(wù)。(1)請你從下列人物中任選一個(gè)，為其寫一段文字，概括人物形象特點(diǎn)，揭示人物形象的意義，200字左右。米考伯先生瑪絲洛娃聶赫留朵夫圣地亞哥何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案

(示例)①米考伯先生是大衛(wèi)在格林比貨行做童工時(shí)的房東，最后與大衛(wèi)結(jié)下了深厚的友誼，他因無力償還債務(wù)而身陷囹圄，他最顯著的特點(diǎn)是得樂且樂，夢想有一天會(huì)時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，一副盲目樂觀的樣子，他的愛慕虛榮、樂觀，尤其是他樂天知命、債多不愁、喜歡講排場的性格，使他成為文學(xué)中的一個(gè)典型形象，后人將這些行為及其背后的思想概括為“米考伯主義”。②瑪絲洛娃原本是個(gè)善良、純樸、天真無邪的少女，自從被聶赫留朵夫引誘和拋棄后，她淪落為妓女，又不幸被誣告為毒害他人的兇手，陷于冤獄之中。作為俄國下層群眾的典型代表，她既體現(xiàn)了下層人民的純潔、善良和自尊，也折射出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和殘酷。③聶赫留朵夫是一個(gè)典型的“懺悔貴族”形象。他原本是一個(gè)純潔、熱誠、朝氣勃勃、有美好追求的青年，但貴族社會(huì)、軍隊(duì)生活中的不良風(fēng)氣，使他逐漸墮落。他誘奸瑪絲洛娃使其懷上孩子，又將其拋棄。多年后，他再次遇到了瑪絲洛娃，意識(shí)到自己是造成她不幸的罪魁禍?zhǔn)祝闹械牧贾l(fā)了他對(duì)瑪絲洛娃的同情和懺悔。他開始決心贖罪，甚至有和她結(jié)婚的念頭，表明了他悔改的誠意，從此，他的思想開始升華，靈魂開始走向復(fù)活。聶赫留朵夫既是貴族地主階級(jí)罪惡的體現(xiàn)者，同時(shí)又是本階級(jí)罪惡的批判者。④圣地亞哥是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不懼困難的硬漢子。他代表了海明威心目中理想的硬漢形象。在與鯊魚的搏斗中，他表現(xiàn)出無與倫比的勇氣和力量，體現(xiàn)了“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”的偉大精神，維護(hù)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”。這種不向命運(yùn)低頭、永不言敗的精神激勵(lì)著世人與困難、危險(xiǎn)甚至死亡進(jìn)行不屈的斗爭，有著永不過時(shí)的思想價(jià)值。⑤何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞富于幻想，敢于實(shí)踐，具有驚人的毅力和智慧。他帶領(lǐng)人們創(chuàng)建了馬孔多鎮(zhèn)，創(chuàng)造了幸福的生活。他向往外來的科學(xué)與文明，癡迷于各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，即使失敗或受傷，也從不氣餒。他的身上體現(xiàn)了人類對(duì)科學(xué)與文明的向往，代表著一種積極進(jìn)取的精神。只是這種向往和進(jìn)取隨著何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞后來的發(fā)瘋而夭折。(2)閱讀本單元課文，結(jié)合具體內(nèi)容，感受和了解不同的民族文化和社會(huì)歷史風(fēng)貌，寫一則讀書札記。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案讀書札記示例：馬孔多——一個(gè)有象征意義的地名馬孔多，《百年孤獨(dú)》中的一座城鎮(zhèn)，最初是何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞帶領(lǐng)妻子和一群年輕人建立的一個(gè)小村子。馬孔多交通閉塞，以前只有一群吉卜賽人來過。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞想尋找通往外部世界的道路，卻以失敗告終，后來是何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞的妻子在尋找離家出走的大兒子時(shí)無意發(fā)現(xiàn)了鄰近的城鎮(zhèn)。馬孔多自此與繁華世界建立了聯(lián)系。課文以“馬孔多變了樣”為開頭描述馬孔多的變化。外來文化的沖擊，并沒有真正改變它，它的閉塞、落后、孤獨(dú)仍然時(shí)時(shí)可見、處處可見。馬孔多的居民只因何塞·阿爾卡蒂奧沒有一道歸來，就排擠以梅爾基亞德斯為代表的吉卜賽人，鎮(zhèn)上人“拒絕吉卜賽人扎營，并將他們視為貪欲與墮落的傳播者”。而這些吉卜賽人曾以悠遠(yuǎn)的智慧和神奇的發(fā)明對(duì)村子的發(fā)展壯大作出過不可磨滅的貢獻(xiàn)。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞忙于整治城鎮(zhèn)，他發(fā)現(xiàn)了能使(巴旦杏)樹木經(jīng)久不衰的方法，但一直秘不示人。烏爾蘇拉忙于賣糖制的小雞小魚。青春期的奧雷里亞諾“失去了甜美的童音，變得沉默寡言孤獨(dú)入骨”，全神貫注于金銀藝實(shí)驗(yàn)，甚至到了廢寢忘食的地步。阿爾卡蒂奧和阿瑪蘭妲頑固地不肯說卡斯蒂利亞語而只說瓜希拉土語。麗貝卡“總是縮到家中最偏僻的角落，坐在搖椅上吮吸手指。什么都無法引起她的注意，除了那些鐘表奏出的音樂”。在課文中，我們很少看到何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞一家人之間的交流。馬孔多居民的生活是簡單的重復(fù)。當(dāng)他們?nèi)旧鲜甙Y時(shí)，“他們夜以繼日地工作，很快就把活兒都干完了，凌晨3點(diǎn)便無所事事，聽著音樂鐘數(shù)華爾茲的音符”“他們聚在一起不停地聊天，一連幾個(gè)小時(shí)重復(fù)同樣的笑話，整夜整夜重復(fù)這一惡性循環(huán)”。大家都說馬孔多這個(gè)地方充滿魔幻色彩。其實(shí)，它也具有現(xiàn)實(shí)意義。馬孔多的居民在失眠癥蔓延之后都失眠了，不久又患上了健忘癥，連日常用品的名字都忘了，于是只好在每件物品上貼上標(biāo)簽，注明名稱、用途等信息?？墒沁z忘仍然以一種不可挽回的狀態(tài)發(fā)展下去。失眠癥最可怕之處不在于讓人毫無倦意不能入睡，而是會(huì)不可逆轉(zhuǎn)地惡化到更嚴(yán)重的境地：失憶?；颊邥?huì)慢慢習(xí)慣無眠的狀態(tài)，然后開始淡忘童年的記憶，繼之以事物的名稱和概念，最后是各人的身份，以至于失去自我，淪為沒有過往的白癡。這些情節(jié)暗指拉丁美洲人民由于無法擺脫愚昧落后、孤獨(dú)封閉和與世隔絕的生活，在外來文化影響下，正在逐漸麻木地遺忘自己的歷史和文化?；顒?dòng)2心理描寫在小說中十分常見，是小說塑造人物、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的重要方法。閱讀下面表格中有關(guān)心理描寫的例句，理解畫波浪線句子的描寫手法，分析其作用，填寫下表。答案

(1)自由聯(lián)想(2)“由于我們各自的處境……可笑”交代了“我”與米考伯夫婦成為忘年交；“我從來沒有接受過他們的邀請，白吃白喝過他們的東西”表現(xiàn)了“我”的寬厚、仁愛與自尊(3)語言描寫(4)用“你”，是因?yàn)樗麄冎笆质煜?；用“您”，是為了表示尊敬。稱呼上的改變，表明聶赫留朵夫此時(shí)自感與瑪絲洛娃有了心靈上的距離，從側(cè)面表現(xiàn)出聶赫留朵夫的悔恨之情(5)內(nèi)心獨(dú)白(6)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，“可以被毀滅”的是他的生命，“不能被打敗”的是他的精神和意志。圣地亞哥的這段內(nèi)心獨(dú)白，是對(duì)“硬漢精神”的高度概括(7)內(nèi)心獨(dú)白(8)反映了老人在極端境遇下的孤獨(dú)無助，寫老人下定決心一定要戰(zhàn)斗到底，凸顯了老人的“硬漢精神”

(9)自由聯(lián)想(10)寫出了印第安女人比西塔西翁認(rèn)出“失眠癥”之后的恐懼和凄苦活動(dòng)3環(huán)境是小說的基本要素之一，在小說中承擔(dān)著多重功能。一方面，環(huán)境影響、制約人物的行動(dòng)和情節(jié)的展開，為人物的行動(dòng)提供依據(jù)，也讓人物性格在與環(huán)境的互動(dòng)甚至沖突中更充分地得到展現(xiàn)；另一方面，環(huán)境又常常富有暗示性和象征性，能夠烘托氣氛，激發(fā)讀者的情感，隱喻主題。閱讀表格中有關(guān)環(huán)境描寫的例句，理解畫波浪線句子的復(fù)雜意蘊(yùn)，填寫下表。答案

(1)作者調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、嗅覺等，多角度地描寫了貨行環(huán)境的惡劣：外部狹窄、泥濘，內(nèi)部破敗不堪、腐臭難聞。既交代了“我”當(dāng)時(shí)工作的地方環(huán)境惡劣，讓讀者心生同情，又襯托了“我”當(dāng)時(shí)灰暗的心境(2)簡潔地交代了海上的天氣情況。用積云的堆疊預(yù)示著天氣的變化，暗示著圣地亞哥的處境將變得很嚴(yán)峻，營造了緊張的氛圍；老人由“積云”“卷云”的情況判斷出“這風(fēng)會(huì)刮上整整一夜”，說明老人的航海經(jīng)驗(yàn)十分豐富，突出了人物的形象特征；一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的漁夫知道自己將面臨嚴(yán)峻的處境，這就為下文老人遭遇鯊魚的襲擊，憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和“硬漢精神”一次次擊退鯊魚的進(jìn)攻作了鋪墊(3)此處運(yùn)用白描手法描繪了大海的遼闊無垠和空曠單調(diào)，渲染了蒼茫、悲壯的氛圍，展現(xiàn)了主人公孤立無援、孤單寂寞的境遇，烘托了其堅(jiān)忍、勇敢、頑強(qiáng)的形象特點(diǎn)(4)“一片漆黑”“不見光亮，也沒有燈火”寫出了海面的黑暗，烘托了老人對(duì)接近陸地、發(fā)現(xiàn)希望的渴盼；“只有風(fēng)在吹”“船帆穩(wěn)穩(wěn)地把小船拖向前去”烘托了老人心中的焦慮(5)此處寫城市燈光的倒影從依稀可辨到清晰的過程?！熬拖裨铝辽鹬暗奈⑷跆旃狻钡拿鑼戨鼥V而柔美，寫出了光亮的溫暖與美好，反映了老人