籃球大單元教學(xué)設(shè)計(jì)高一上學(xué)期體育與健康人教版_第1頁
籃球大單元教學(xué)設(shè)計(jì)高一上學(xué)期體育與健康人教版_第2頁
籃球大單元教學(xué)設(shè)計(jì)高一上學(xué)期體育與健康人教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

仁壽一中南校區(qū)體育與健康大單元教學(xué)計(jì)劃大單元名稱籃球(一)年級(jí)(班級(jí))高一、上總課時(shí)數(shù)18設(shè)計(jì)思路1、根據(jù)2017新課標(biāo)設(shè)置高一年級(jí)上學(xué)期籃球第一個(gè)大單元相關(guān)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、考核評(píng)價(jià)2、根據(jù)高一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展、動(dòng)作技能與學(xué)習(xí)規(guī)律,將運(yùn)球、傳接球、單手肩上投籃、組合動(dòng)作、基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)等項(xiàng)目搭配作為第一個(gè)大單元學(xué)習(xí)內(nèi)容,提升籃球課程實(shí)施的可操作性,發(fā)展學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)能力,培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、超越自我的精神,培養(yǎng)人際交往、溝通協(xié)作的能力3、籃球運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展,提高學(xué)生體能。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價(jià)值學(xué)情分析高一年級(jí)男、女生的身體發(fā)育進(jìn)一步分化,男女性別特征越來越明顯,尤其是力量、速度等差異越來越大高一年級(jí)的學(xué)生各種心理品質(zhì)正逐步走向穩(wěn)定與成熟,女生在練習(xí)中應(yīng)該多引導(dǎo),男生應(yīng)該多給機(jī)會(huì)展示。高一學(xué)生對(duì)籃球有一些初步的了解,對(duì)籃球基本技術(shù)的掌握存在很大差異,在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)該多采用分組教學(xué),讓每一個(gè)學(xué)生都能有所提高學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí),初步了解籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)和鍛煉價(jià)值,初步掌握運(yùn)球技術(shù)、傳接球技術(shù)、單手肩上投籃技術(shù),簡(jiǎn)單的攻防配合戰(zhàn)術(shù),逐步形成運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)體能,提高學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)靈活性、思維的敏捷性、判斷準(zhǔn)確性和應(yīng)變能力,培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期鍛煉的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、超越自我的精神,提高人際交往、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,引導(dǎo)學(xué)生正確的勝負(fù)觀課次學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)策略過程與方法注意事項(xiàng)1運(yùn)球、反彈傳球俯臥撐+半場(chǎng)快速跑了解非法運(yùn)球講解非法運(yùn)球“二次運(yùn)球”原地運(yùn)球+行進(jìn)間運(yùn)球原地反彈傳球+運(yùn)球急停反彈傳球底線俯臥撐(男10、女5)+半場(chǎng)快速跑熱身充分,各部位充分活動(dòng)開。熱身前不劇烈運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)服裝符合要求。傳接球注意力集中,防止被球擊中?;@下投籃注意安全,拉開練習(xí)間距和時(shí)間。比賽中合理防守,不故意犯規(guī)。課后拉伸充分,各部位充分放松。課外不和不熟悉的人打籃球,充分了解對(duì)方的動(dòng)作習(xí)慣。2運(yùn)球、單手肩上傳球立臥撐+半場(chǎng)快速跑了解帶球走講解帶球走“走步”,讓學(xué)生了解什么是中樞腳單手肩上傳球+運(yùn)球急停單手肩上傳球底線立臥撐(男10、女5)+半場(chǎng)快速跑3傳球組合、單手肩上投籃、半場(chǎng)3V3挺身跳接加速跑行進(jìn)間傳反彈球、M型單手肩上傳全場(chǎng)半場(chǎng)3V3,先進(jìn)三顆球贏,組織學(xué)生裁判挺身跳接加速跑(女生半場(chǎng)、男生全場(chǎng))4移動(dòng)、單手肩上投籃、半場(chǎng)3V3變速跑(女生1000米、男生1200米)步伐練習(xí):側(cè)向滑步、側(cè)身跑、后退跑單手肩上投籃:徒手練習(xí)、對(duì)投練習(xí)半場(chǎng)3V3比賽,組織學(xué)生裁判變速跑:直線加速、彎道慢跑5體前變向換手運(yùn)球、單手肩上投籃、半場(chǎng)3V3男生引體向上、女生仰臥舉腿繞標(biāo)志桶體前變向換手運(yùn)球復(fù)習(xí)單手肩上投籃半場(chǎng)3V3比賽,組織學(xué)生裁判分男女組練習(xí)引體向上、仰臥舉腿6體前變向換手運(yùn)球接單手肩上投籃、半場(chǎng)3V3坐位體前屈繞Z型標(biāo)志桶變向換手運(yùn)球到籃下接單手肩上投籃半場(chǎng)3V3,指導(dǎo)學(xué)生裁判坐姿測(cè)壓腿、坐位體前屈7移動(dòng)、球性、傳切配合、半場(chǎng)3V3立定跳遠(yuǎn)滑步、側(cè)身跑、后退跑、組合練習(xí)原地球性練習(xí)傳切配合、半場(chǎng)3V3立定跳遠(yuǎn):?jiǎn)文_跳、二級(jí)蛙跳、完整練習(xí)8球性、行進(jìn)間傳接球、空切配合、傳切配合、半場(chǎng)3V350米跑球性、行進(jìn)間傳接球跑位、空切、傳切配合將傳切配合運(yùn)用于3V3比賽,消極防守50米:分段跑、完整練習(xí)9移動(dòng)、球性、掩護(hù)配合、半場(chǎng)3V3長(zhǎng)跑(女800、男1000步伐練習(xí)、原地球性練習(xí)掩護(hù)配合,2V2演練提前卡位,不犯規(guī)計(jì)時(shí)長(zhǎng)跑10行進(jìn)間傳接球、掩護(hù)配合、穿過配合、半場(chǎng)3V3女生仰臥起坐,男生引體向上行進(jìn)間傳接球上籃2V2復(fù)習(xí)掩護(hù)配合,學(xué)習(xí)穿過配合(提醒默契)3V3實(shí)戰(zhàn)演練,強(qiáng)調(diào)不犯規(guī)分組練習(xí)仰臥起坐、引體向上11移動(dòng)、球性、關(guān)門配合、半場(chǎng)5V5坐位體前屈步伐、原地球性練習(xí)學(xué)習(xí)關(guān)門配合,提前卡位半場(chǎng)5V5演練坐位體前屈測(cè)試12行進(jìn)間傳接球+單手肩上投籃、組合戰(zhàn)術(shù)、全場(chǎng)5V5立定跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn)測(cè)試三人一組行進(jìn)間傳球接單手肩上投籃全場(chǎng)5V5組合戰(zhàn)術(shù)練習(xí),指導(dǎo)學(xué)生裁判13健康知識(shí)講座(室內(nèi)、機(jī)動(dòng))生活方式與疾病預(yù)防14健康知識(shí)講座(室內(nèi)、機(jī)動(dòng))心理健康與社會(huì)適應(yīng)15籃球規(guī)則講座、觀看CBA(室內(nèi)、機(jī)動(dòng))集體觀看,分小組討論交流,教師指導(dǎo),籃球基礎(chǔ)知識(shí)考核16男生考核,女生自主練習(xí)考試內(nèi)容。男生考試,女生自主練習(xí)17女生考核,男生自主練習(xí)考試內(nèi)容。女生考試,男生自主練習(xí)18補(bǔ)考,男生5V5表演賽。分兩個(gè)隊(duì),隊(duì)員、教練、裁判均由學(xué)生擔(dān)任,要求適當(dāng)消極防守評(píng)價(jià)與考核內(nèi)容評(píng)價(jià)和考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)定點(diǎn)投籃10次全場(chǎng)往返運(yùn)球籃球基礎(chǔ)知識(shí)比賽1、組織辦法:教研組組織,組內(nèi)教師交叉測(cè)試,學(xué)生按正式考試分組依次參與考試2、考試辦法及分值(總分100分)(1)定點(diǎn)投籃(20分):罰球線10次定點(diǎn)投籃,記進(jìn)球個(gè)數(shù)(2)全場(chǎng)往返運(yùn)球(20分):一個(gè)來回,記錄時(shí)間。(3)籃球運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)考核(20分):試卷考核

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論