開學感想初三學生作文

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開學感想初三同學作文

進入了學校就是開頭拼搏，就是在為自己的將來奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。接下來是我為您整理的開學感想初三同學作文，盼望對您有所關(guān)心。

開學感想初三同學作文1

總是說，進入了學校就是開頭拼搏，就是在為自己的將來奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今日--初三開學第一天就代表我們向初二告辭，更加成熟，向前沖刺。

下午來繳費，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包涵；還念著初二和同學一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應(yīng)當怎么做？

我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩?。我四處觀望，還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持；還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)當學習么？

我坐在教室的`一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)當連續(xù)大眼瞪小眼，連續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應(yīng)當向小草感謝，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人？慢慢地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停祝

“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開頭向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認為應(yīng)當將那些“少了”的漸漸變成“多了”什么的，在同學與同學之間應(yīng)當多一份包涵，在父母與孩子之間應(yīng)當多一份理解，在遇到困難或難題時應(yīng)當多一份堅持，信任自己能行，在學完學問后應(yīng)當多一份執(zhí)著，不斷地往深處探究。

這，就是初三該做的吧!

開學感想初三同學作文2

總是說，進入了學校就是開頭拼搏，就是在為自己的將來奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今日--初三開學第一天就代表我們向初二告辭，更加成熟，向前沖刺。

下午來繳費，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包涵;還念著初二和同學一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應(yīng)當怎么做?

我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩ァＮ宜奶幱^望，還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持;還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)當學習么?

我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)當連續(xù)大眼瞪小眼，連續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應(yīng)當向小草感謝，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人?慢慢地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停祝

“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開頭向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認為應(yīng)當將那些“少了”的`漸漸變成“多了”什么的，在同學與同學之間應(yīng)當多一份包涵，在父母與孩子之間應(yīng)當多一份理解，在遇到困難或難題時應(yīng)當多一份堅持，信任自己能行，在學完學問后應(yīng)當多一份執(zhí)著，不斷地往深處探究。

這，就是初三該做的吧!

我拿出書本開頭預(yù)習。船兒又像在大洋上發(fā)覺了新路線，全速前進，我盼望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不同的我。我