Photoshop總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Photoshop總復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課第幾課時(shí) 1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)逐1、學(xué)問和技能：嫻熟駕馭文字工具、圖層樣式、標(biāo)尺和參考線的用法；2、過程和方法：使學(xué)生獨(dú)立完成圖層和文字的根本操作，培育學(xué)生的想象實(shí)力、繪圖實(shí)力以及合作意識(shí)。3、情感、看法和價(jià)值觀：?培育學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，讓他們懂得學(xué)習(xí)的樂趣無處不在，從而進(jìn)一步培育對(duì)Photoshop愛好。?增加學(xué)生photoshop的操作實(shí)力，提高學(xué)生的審美實(shí)力教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：嫻熟駕馭文字工具、圖層樣式、標(biāo)尺、參考線的相關(guān)操作2、教學(xué)難點(diǎn)：通過實(shí)例操作，使學(xué)生能夠在畫布上精確地定位文字信息并能夠設(shè)置文字效果和圖層樣式，增加學(xué)生photoshop的運(yùn)用技巧。教學(xué)方法與手段1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法2、講授法使用教材構(gòu)想上學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)過photoshop軟件，已經(jīng)具備了肯定的根底。教材中photoshop學(xué)習(xí)的重點(diǎn)主要分為三個(gè)局部：文字的設(shè)置、圖層樣式的設(shè)置、標(biāo)尺和參考線的運(yùn)用。本節(jié)課中，我將三個(gè)局部的學(xué)問融合在一個(gè)練習(xí)題中，希望能夠運(yùn)用這個(gè)練習(xí)題將學(xué)生腦中相關(guān)零碎的學(xué)問點(diǎn)喚醒，并且將其嫻熟駕馭。在本節(jié)課的其次局部，我設(shè)計(jì)了一個(gè)練習(xí)題，目的是穩(wěn)固本節(jié)課photoshop的相關(guān)學(xué)問，使得學(xué)生對(duì)photoshop這一軟件的駕馭更加牢固。授課老師：馮海榮授課時(shí)間:課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)流程教師行為教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們好，這節(jié)課我們開場復(fù)習(xí)photoshop這個(gè)軟件。這個(gè)軟件呢，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，不知道同學(xué)們還記得多少？下面呢，給同學(xué)們12分鐘的時(shí)間，同學(xué)們先自己完成一個(gè)ps練習(xí)，在練習(xí)的過程中同學(xué)們自己先回憶相關(guān)的學(xué)問點(diǎn)，提前做完的同學(xué)可以自己先想一下“〃里面的問題。接下來，我給同學(xué)們下發(fā)文件。提問：做完了沒有?自己做PS練習(xí)0做完了。學(xué)生在上一學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)過本節(jié)課的學(xué)問，所以學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不生疏，但是,由于時(shí)間間隔較長，很多學(xué)問都已經(jīng)遺忘，所以在課時(shí)課時(shí)之前，讓學(xué)生自己先做一個(gè)練習(xí)，喚醒學(xué)生的深層次記憶。提問：接下來我們來講一下。翻開“〃文件，psd文件是photoshop的文件存儲(chǔ)格式，但是，我們?cè)谌粘Ｉ钪衟sd文件中含有圖層。圖片文件格式有很多種，在這里對(duì)這個(gè)學(xué)問點(diǎn)進(jìn)展強(qiáng)調(diào)，學(xué)生就很簡單駕馭兩者之間的差異。常常遇到的圖片格式大都是jpg,我們?cè)賮砜矗琾sd文件的大小是5兆，但是jpg文件才有600多k,那么兩者有什么差異？為什么psd文件比jpgpsd文件中含有圖層。圖片文件格式有很多種，在這里對(duì)這個(gè)學(xué)問點(diǎn)進(jìn)展強(qiáng)調(diào)，學(xué)生就很簡單駕馭兩者之間的差異。老師操作：對(duì)，雖然兩者顯示效果差不多，但是psd文件中含有圖層，便于以后編輯，而jpg文件就不便利后面編輯。我們來看第一個(gè)要求。在“杜牧〃圖層上，新建文字圖層，在該圖層上書寫，內(nèi)容為：清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂借問酒家何處有，牧童遙指杏花村題目中要求在“杜牧〃圖層上“新建文字圖層〃。那么我們開復(fù)習(xí)一下列圖層的相關(guān)概念。我們來看圖層面板，點(diǎn)擊按鈕，這個(gè)是新建圖層，但是這個(gè)創(chuàng)立的是一般圖層，是透亮的，把圖層拖動(dòng)到這個(gè)按鈕上，屬于復(fù)制圖層，將圖層拖動(dòng)到垃圾桶里，屬于刪除圖層。這些都是一般圖層的根本操作。但是題目中要求的是“新建文字圖層〃，我們就沒有必要點(diǎn)擊這個(gè)按鈕，干脆選擇工具欄中的“T〃，在畫布上單擊一下，我們看，圖層面板上就多了一個(gè)T標(biāo)記的圖層。這種標(biāo)記表示的就是文字圖層，我們把文字粘貼上。接下來我們來設(shè)置文字，設(shè)置文字的前提是選中文字，隸書，13點(diǎn)，顏色為R：0,G：0,B：0o行距為14點(diǎn)，字距為0.在中學(xué)階段，任何一種顏色都是由三種顏色合成的，red,green,blue。當(dāng)三者的值都為0時(shí),表示顏色為黑色，但三者的值都是最大值255時(shí)，表示顏色為白色。接下來，我們來設(shè)置行距和字距。點(diǎn)開旁邊的小書標(biāo)識(shí)，右側(cè)第一個(gè)按鈕為設(shè)置行距，行距是常?？嫉膶W(xué)問點(diǎn)，它的單位是點(diǎn)，字距在這里，它考的比擬少，將字距設(shè)為0o老師操作二：為該圖層設(shè)置圖層樣式：外發(fā)光：混合模式為正常，顏色為R：194,G：224,B：191.不透亮度為100虬雜色為0.擴(kuò)展為33%,大小為10像素。其他為默認(rèn)設(shè)置。操作要求為設(shè)置圖層樣式，這也是常?？嫉膶W(xué)問點(diǎn)。調(diào)出圖層樣式的對(duì)話框，共有三種方式：第一種方法為雙擊圖層空白處，其次種方法為單擊右鍵，選擇混合選項(xiàng)，第三種方法為選擇圖層菜單，選擇圖層樣式。最常用的方法為第一種，雙擊圖層空白處，調(diào)出圖層對(duì)話框之后，選擇“外發(fā)光〃，混合模式為正常，顏色為R：194,G：224,B：191.不透亮度為100虬雜色為0.擴(kuò)展為33%o將文字放置在“［唐］杜牧〃下方2毫米處。這也是長考的學(xué)問點(diǎn)，這就須要借助標(biāo)尺和參考線。假如你的界面上沒有標(biāo)尺，選擇“視圖〃菜單，標(biāo)尺，假如標(biāo)尺前面有對(duì)勾，表示標(biāo)尺被選中。在運(yùn)用標(biāo)尺之前，我們先看一看標(biāo)尺的單位，在標(biāo)尺上單擊右鍵就能查看標(biāo)尺的單位，此時(shí)標(biāo)尺的單位為厘米，1到2厘米共有10格，表示一個(gè)格表示一個(gè)筆米。提問：上個(gè)學(xué)期我們講過每個(gè)格表示多少與一個(gè)因素有關(guān)，同學(xué)們還記不記得它與哪個(gè)因素有關(guān)？講解：它與畫布大小有關(guān)，當(dāng)我們運(yùn)用CTRL+"+"或者CTRL+“-〃來放大或縮小畫布時(shí)，每一格表示的大小也會(huì)發(fā)生改變。所以同學(xué)們肯定要看清晰當(dāng)前畫布狀態(tài)下，每個(gè)格表示的單位。我們?cè)凇埃厶疲荻拍痢ㄏ路嚼粭l參考線，之后再拉一條參考線。在拉參考線之前，同學(xué)們先把字移開，為什么要這么操作呢？因?yàn)閰⒖季€有文字吸附功能，假如文字在旁邊，參考線就不簡單拉到適當(dāng)?shù)奈淖?，所以先移開文字，拖動(dòng)完參考線之后，將文字移過去。移動(dòng)運(yùn)用文字工具，不知道這是本節(jié)課的重要內(nèi)容，并且也是學(xué)生簡單犯錯(cuò)誤的地方，在此，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生就不簡單在這方面出現(xiàn)過失。同時(shí)，快捷鍵的操作也是一個(gè)重要的學(xué)問點(diǎn)。參考線簡單吸附到文字之上，這點(diǎn)必需強(qiáng)調(diào)，否那么學(xué)生在做練習(xí)的時(shí)候就會(huì)遇到這個(gè)問題，但是他們又不明白緣由，導(dǎo)致奢侈了大量的時(shí)間也可以運(yùn)用鍵盤上的上下左右鍵。微調(diào)的時(shí)候，按住Ctrl鍵的同時(shí)，選擇上下左右鍵。老師操作：文字的操作是本節(jié)課的重點(diǎn)，文字的書寫分為橫排文字和豎排文字，我希望通過這一練習(xí)，學(xué)生能夠駕馭這一點(diǎn)，另一方面，也希望學(xué)生明白，ps工具欄中三角形的作用。在“牧童〃圖層上新建文字圖層，書寫直排文字，文字內(nèi)容為“放?！āＷ煮w設(shè)置如下：隸書，18點(diǎn)。顏色為R：0,G：0,B：0o為該圖層添加“圖層樣式〃：外發(fā)光：混合模式為濾色,顏色為R：250,G：250,B：161.不透 明度為文字的操作是本節(jié)課的重點(diǎn)，文字的書寫分為橫排文字和豎排文字，我希望通過這一練習(xí)，學(xué)生能夠駕馭這一點(diǎn)，另一方面，也希望學(xué)生明白，ps工具欄中三角形的作用。0.其他為默認(rèn)設(shè)置。這條要求書寫豎排文字。老師講解：思索問題我們來看工具欄，在工具欄中，但凡工具下面有三角的，表示單擊右鍵,下面還有其他工具。在文字工具選擇豎排文字。書寫“放牛〃，字體設(shè)置如下：隸書，18點(diǎn)。顏色為R：0,G：0,B：0o為該圖層添加“圖層樣式〃：外發(fā)光：混合模式為濾色，顏色為R：250,G：250,B：161.不透亮度為100%。雜色為0.其他為默認(rèn)設(shè)置。我們來看第四條要求。選擇牧童圖層，添加“圖層樣式〃，內(nèi)陰影,混合模式為正片疊底，不透亮度為75%,角度為56,距離為7,大小為9,其余為默認(rèn)設(shè)置。之后我們來保存文件，點(diǎn)擊“存儲(chǔ)〃，假如“存儲(chǔ)〃兩個(gè)字為灰色，表示你已經(jīng)存儲(chǔ)過了?？荚嚨臅r(shí)候，關(guān)掉文件，關(guān)掉操作面板，文件就提交了。當(dāng)然，你們?cè)谧鲱}的時(shí)候，不要像我這樣，把全部的操作都完成了才保存，你們就習(xí)思索問題這幾個(gè)問題，其實(shí)是對(duì)photoshop這幾個(gè)問題，其實(shí)是對(duì)photoshop學(xué)問的總結(jié)，也是對(duì)上一個(gè)練習(xí)全部學(xué)問內(nèi)容的總結(jié)。這樣做的目的是讓學(xué)生對(duì)photoshop軟件有一個(gè)整體的把握。通過練習(xí)，穩(wěn)固學(xué)問點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)學(xué)問內(nèi)容的駕馭。慣性的按住ctrl+s來保存文件。防止電腦死機(jī)等特別狀況。提問：接下來給同學(xué)們幾分鐘的時(shí)間來想想這些問題，這些問題在“〃文件中,一會(huì)兒咱們來一起答復(fù)一下這些問題。問題如下：1、如何設(shè)置圖層的不透亮度？2、如何設(shè)置圖層樣式？（圖層樣式和圖層混合選項(xiàng)的區(qū)分〕3、文字工具的運(yùn)用須要留意哪些問題？4、如何設(shè)置圖層混合選項(xiàng)？5、如何新建、復(fù)制、刪除圖層？6、如何運(yùn)用標(biāo)尺和參考線？7、標(biāo)尺每一格的大小與什么因素有關(guān)？8、放大、縮小畫布的快捷鍵？其實(shí)，這里的大局部問題我們剛剛都提到過了，只有兩個(gè)問題：如何設(shè)置圖層的不透亮度？如何設(shè)置圖層混合模式？圖層混合模式的對(duì)象是兩個(gè)圖層（當(dāng)前圖層和當(dāng)前圖層的下一個(gè)圖層），就是要把當(dāng)前圖層和下一個(gè)圖層的效果合成一個(gè)綜合的效果,來實(shí)現(xiàn)一個(gè)圖層實(shí)現(xiàn)不了的效果。圖層樣式的對(duì)象只是當(dāng)前圖層。布置任務(wù):我們ps的相關(guān)操作已經(jīng)根本上了解了，接下來同學(xué)來完成下一個(gè)練習(xí)：“〃課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)尾頁板書設(shè)計(jì)Photoshop總復(fù)習(xí)1、文字圖層的設(shè)置2、圖層樣式的設(shè)置3、標(biāo)尺和參考線的設(shè)置二、任務(wù)：作業(yè)設(shè)計(jì)無教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)總體來說，效果較好，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)連接流暢。教學(xué)任務(wù)支配合理，學(xué)生能夠?qū)W(xué)問點(diǎn)的駕馭狀況良好。然而，本節(jié)課還有很多缺乏的地方：第一，在教學(xué)過程中出現(xiàn)兩個(gè)錯(cuò)誤說法。"Jpg圖片在后期不行編