小學生怎樣寫反問句

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學校生怎樣寫反問句

反問的形式比一般的陳述句語氣更加劇烈，更能引起人們的深思與反思。反問句是修辭手法中的一種。下面是我為大家收集的學校生怎樣寫反問句，歡迎閱讀。

1、我們勸阻同學吵架莫非不是對的嗎？

2、失敗了還得干，莫非能知難而退嗎？

3、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這莫非不是真理嗎？

4、聽了他的感人事跡怎么不使我感動得流淚呢？

5、青龍橋四周坡度特殊大，火車莫非爬得上這樣的陡坡嗎？

6、敢于這樣做的人，莫非不是一個英雄嗎？

7、杭州的西湖莫非不像一顆光榮奪目的明珠？

8、你覺得有問題嗎？

9、這么遠，箭哪能射得到呢？

10、有這樣的可能嗎？

11、當你聽到這段英雄事跡的時候，莫非你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎？

12、那浪花所奏的不正是一首歡快的歌嗎？

13、我們怎么容忍破壞紀律的人和事？

14、不是自家人，莫非就不該相互關懷嗎？

15、不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有學問？

16、莫非他覺得自己沒有錯嗎？

17、戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開手術臺呢？

18、班主任莫非不應當以身作則嗎？

19、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？

20、巍巍高山莫非不是英雄頑強不屈的精神的`象征嗎？

21、假如沒有泉水，這么旱的天氣，泥土莫非會這樣濕嗎？

22、你用臟手任憑抓東西吃，肚子里怎么不會長蛔蟲呢？

23、登泰山看日出莫非不是我很久以來最大的心愿嗎？

24、四四周黑洞洞的，莫非不簡單碰壁嗎？

25、對這種壞人環(huán)視，我們莫非能不聞不問嗎？

26、莫非有比熬煉身體，爭強體質更重要的事了嗎？

27、你對我們的深情厚誼我們怎么會遺忘呢？

28、我們怎么會遺忘這比山還高比海還深的情意呢？

29、植物學討論的對象在自然界，我怎么能離開這個對象呢？

30、莫非有比守住你們的陣地，不讓敵人的炮火把你們的陣地掀翻更重要的事了嗎？

31、一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，莫非不是一件多么了不起的事情嗎？

32、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

33、看到那數不盡的餓青松白樺，誰能不向四周八方望一望呢？

34、莫非你認為沒有這樣一回事？

35、居里夫人只要在專利書上簽個字，全部的困難不是都可以解決了嗎？

36、要奮斗就會有犧牲，這莫非不是真理嗎？

37、人們怎么不盼望車子能停下來，不盼望時間能停下來？

38、莫非那條街不喧鬧嗎？

39、不勞動，連棵花也弄不活，這莫非不是真理嗎？

40、莫非你覺得自己對嗎？

41、這樣有問題嗎？

42、人莫非可以長生不老嗎？

43、鋪張時間莫非不就是鋪張生命的表現嗎？

44、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

45、你真的覺得是這樣嗎？

46、雖然這些都是事實，但誰個曾懷疑人類需要太陽呢？誰個曾由于太陽本身有黑點就否認它的絢爛光輝呢？

47、大千世界，哪里沒有野花的倩影？

48、字典莫非不是我們的良師益友嗎？

49、我們怎能遺忘老師的諄諄教育？

50、地球莫非不是圓的嗎？

51、這么重的東西，我怎么拎得動呢？

52、我們莫非被困難嚇倒嗎？

53、為了使西安四個現代化，我們莫非不應當努力學習嗎？

54、這么遠，箭哪能射得到呢？

55、當農夫，莫非就不需要文化學問了嗎？

56、莫非你認為有人比愛因斯坦更宏大嗎？

57、我們莫非能抄襲別人的作業(yè)嗎？

58、看著游人拿走自己的勞動果實，心里莫非不特殊喜愛嗎？

59、我怎么不為我們是炎黃子孫感到傲慢呢？

60、我們是學校生，莫非不要好好學習嗎？

61、有這樣的可能嗎？

62、十萬支箭，三天怎么造得成？

63、西湖，就像鑲嵌在天堂里的一顆明珠。那樣的漂亮動人，莫非不讓你留戀忘返嗎？

64、人莫非可以長生不老嗎？

65、地球莫非不是圓的嗎？

66、看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四周八方望一望呢？

67、王老師帶病工作，我們怎能不