廣東省東莞市麻涌中學(xué)高二生物人教版必修3學(xué)案第5章第345節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)信息傳遞和穩(wěn)定性》

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞和穩(wěn)定性【預(yù)習(xí)完成】一，下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。先填寫示意圖，再回答有關(guān)問題1、C在無機(jī)環(huán)境中以_____或______________的形式存在。2、在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要以________________狀態(tài)進(jìn)行循環(huán)，碳循環(huán)始終_____________結(jié)合在一起。3、產(chǎn)生CO2的途徑有三條：一是_______________二是_________________三是_________________4、由此可見，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有如下特點(diǎn)：(1)_________________(2)_________________二，1.在探究“土壤微生物對落葉的分解作用”時，以為實(shí)驗(yàn)材料。采用實(shí)驗(yàn)的辦法，設(shè)計(jì)和。的土壤不作任何處理；的土壤要進(jìn)行滅菌處理，以排除的作用，也避免的改變。滅菌處理的方法是：用塑料袋包好土壤，放在恒溫箱中滅菌。通過實(shí)驗(yàn)探究，你將會得出的結(jié)論是。2.在探究實(shí)驗(yàn)中，要注意控制，讓和除以外的條件保持一致?！菊n后訓(xùn)練】一，物質(zhì)循環(huán)圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解，圖中的甲、乙、丙各是()A．甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者B．乙是生產(chǎn)者，甲是消費(fèi)者，丙是分解者C．丙是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，甲是分解者D．甲是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者，乙是分解者2.碳在生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間流動的形式是（）Ａ．ＣＯ2Ｂ．單質(zhì)碳Ｃ．碳酸鹽Ｄ．含碳有機(jī)物3.下列與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是()A．線粒體和染色體B．葉綠體和核糖體C．葉綠體和線粒體D．核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)4、在碳循環(huán)過程中，使無機(jī)環(huán)境和生物群落相聯(lián)系的生理作用是()①光合作用②蒸騰作用③呼吸作用④化能合成作用A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④5．生態(tài)系統(tǒng)中C、N等元素活動的特點(diǎn)是()A．單向的B．循環(huán)的、反復(fù)地出現(xiàn)、由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式C．逐級遞減的D．快速運(yùn)動的6.(雙選)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,其中“→”表示碳的流動方向。下列敘述不正確的是()。A.在碳循環(huán)過程中,同時伴隨著能量流動B.由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少,推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增加,F減少C.該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的D、E、F、BD.A→C過程中碳流動形式主要以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行,F→B以CO2形式進(jìn)行7.(雙選)圖示為萵苣種子的萌發(fā)率與光的波長之間的關(guān)系。有關(guān)說法不正確的是()。A.種子接受某種波長光的信息才能萌發(fā)B.沒有信息傳遞,萵苣種子就不能正常萌發(fā)C.光和光敏色素都屬于物理信息D.萌發(fā)率的高低與波長成正比關(guān)系8.(雙選)下圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖,敘述不正確的是()。A.信息傳遞一般是雙向的,能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的B.生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是信息傳遞、能量流動和物質(zhì)循環(huán)C.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力D.生態(tài)系統(tǒng)各成分間有各種形式的信息傳遞二，信息傳遞1．在田間釋放人工合成的性外激素可以干擾害蟲的正常交尾。這是對下列哪類信息的應(yīng)用()A．物理信息B．化學(xué)信息C．營養(yǎng)信息D．行為信息2．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會飛回去以舞蹈動作“告訴”其他蜜蜂去采蜜。蜜蜂之間傳遞的這種信息屬于()A．物理信息B．化學(xué)信息C．行為信息D．營養(yǎng)信息3．鼬遇到危險(xiǎn)時，由肛門排出有強(qiáng)烈惡臭味的氣體，既有報(bào)警作用又有防御功能。這種氣體信息與下列哪種情況傳遞的信息是同一類型()A．蒲公英即使在很弱的磁場下，開花也要晚很多B．鰻魚、鮭魚等能按照洋流形成的地電流來選擇方向和路線C．胡桃樹能分泌大量胡桃醌，對蘋果起毒害作用D．地鵒發(fā)現(xiàn)敵情時，雄鳥就會急速起飛，扇動兩翼，給在孵卵的雌鳥發(fā)出逃避信號4．下列關(guān)于信息傳遞的特點(diǎn)及意義的描述中，正確的是()A．信息傳遞是循環(huán)進(jìn)行的B．信息傳遞是單向進(jìn)行的C．信息傳遞可以從輸入到輸出，也可以從輸出到輸入D．信息傳遞對生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機(jī)制沒有什么作用5．下列信息傳遞的實(shí)例中不屬于物理信息傳遞的是（）A．有些侯鳥的遷徙，在夜間是靠天空星座確定方位的B．含羞草在強(qiáng)烈聲音的刺激下，就會表現(xiàn)出小葉合攏，葉柄下垂的運(yùn)動C．鰻魚、鮭魚等能按照洋流形成的地電流來選擇方向和路線D．鼬遇到危險(xiǎn)時，由肛門排出有強(qiáng)烈惡臭味的氣體，起到報(bào)警和防御的功能6．下列說法不正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一B．生命活動的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍，都離不開信息的作用C．把信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量D．有些金絲桃屬植物，能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物——海棠素，使誤食的動物變盲或致死，而使多數(shù)動物避開這種植物，這不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞穩(wěn)定性：1.下列生態(tài)系統(tǒng)中自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）A.溫帶闊葉林B．熱帶雨林C．寒帶針葉林D.溫帶草原2.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是()A．負(fù)反饋調(diào)節(jié)B．正反饋調(diào)節(jié)C．能量流動D．物質(zhì)循環(huán)3．a(chǎn)、b、c、d是一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物，它們由于食物關(guān)系而形成下列幾種關(guān)系，其中最穩(wěn)定的是()4在某個池塘生態(tài)系統(tǒng)中，因污染導(dǎo)致水生植物大量死亡后，池塘中首先減少的物質(zhì)是（）A．CO2 B．O2 5.將一處原始森林開辟成為一個國家森林公園，為了繼續(xù)維持森林的生態(tài)平衡，應(yīng)當(dāng)采用的措施是A．在森林里放入一些珍奇的野生動物，增加食物網(wǎng)的復(fù)雜性B．在森林中引種一些珍奇的野生植物，提高生產(chǎn)者的能量蓄積能力C.定期清理森林的枯枝落葉，以利于種子萌發(fā)和幼苗生長D．對森林做簡單的隔離，避免人類過多的干擾6．自然林區(qū)內(nèi)的馬尾松林一般不容易發(fā)生蟲害，但在一些人工馬尾松林中卻常會發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲危害，其主要原因是（）A．松毛蟲繁殖力強(qiáng)B．馬尾松抗蟲害能力差C．人工林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單D．當(dāng)時氣候適宜松毛蟲生長7．某牧草留種區(qū)，為了預(yù)防鳥啄食草籽，用網(wǎng)把留種區(qū)罩起來。后來發(fā)現(xiàn)，留種區(qū)草的種子幾乎被蟲吃光了。發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是（）A．蟲害過度繁殖B．干旱缺水引起蟲害C．食物鏈被破壞D．害蟲產(chǎn)生變異新類型4、為提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性采取的措施是()A．噴灑農(nóng)藥消滅蟲 B．不準(zhǔn)放牧C．建立草場防護(hù)林 D．嚴(yán)禁割草8．假定在一個由草原、鹿和狼組成相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量會（）A．迅速上升B．緩慢上升C．保持相對穩(wěn)定D．先上升后下降又趨于穩(wěn)定9.氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為A、B兩個不同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。時期碳吸收量/(kgC·a1)碳釋放量/(kgC·a1)A1.20×10141.20×1014B1.20×10141.26×1014(1)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過作用實(shí)現(xiàn)的,碳的釋放主要是通過作用實(shí)現(xiàn)的。

(2)表中時期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài),原因是。

(3)由于過度的人工碳排放,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的,導(dǎo)致大氣中增加并引起全球氣候變化。

10.某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題，對某草原進(jìn)行了幾項(xiàng)專題研究，并繪制了如圖517的兩圖。其中：甲圖表示一個鼠群遷入一個新的生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長曲線；乙圖表示單位面積的羊群放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系，圖中的虛線代表未放牧?xí)r，草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量，請看圖分析并回答下列問題：圖517（1）草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，其自動調(diào)節(jié)能力相對較小，原因.（2）甲圖中，最可能表示因種內(nèi)斗爭而限制鼠群數(shù)量增長的曲線段是