我曾經(jīng)理想心情隨筆

1/1我曾經(jīng)的理想-心情隨筆

我曾經(jīng)的抱負(fù)-心情隨筆

同學(xué)們，你們長(zhǎng)大后盼望做什么工作？這就是我們通常說(shuō)的抱負(fù)。你們的抱負(fù)是什么？今日先來(lái)談?wù)勎以?jīng)的抱負(fù)。

當(dāng)我還在讀書(shū)的時(shí)候，我就把老師比作一棵小草。有人曾寫過(guò)這樣一首詩(shī)——不是我的，我決不奢求，是我的，我決不放棄。雖然我活的不算艷麗，但活著，有自己的顏色，裝扮自己，也裝扮大地。假如心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息……

幾年前，我雖然報(bào)考了師范學(xué)校，卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民老師。但我并不懊悔，由于我知道，一組一般的音符，如果排列在同一音階上，就譜寫不出美麗的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能制造出悅耳的樂(lè)曲。生活也是如此，如果每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的，斷續(xù)的，宏大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

通過(guò)幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚。由于老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是你們，明天的盼望。每當(dāng)我看到自己與同學(xué)們一同成長(zhǎng)，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的將來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

有句話說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在激烈競(jìng)爭(zhēng)的今日，作為一名青年老師，我更應(yīng)當(dāng)以飽滿的熱忱，樂(lè)觀、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作。同時(shí)，我渴望與每位同學(xué)做好伴侶。我可能在課堂中顯得還是有點(diǎn)嚴(yán)峻，但在平常盼望呈現(xiàn)我溫順的一面，與每一位同學(xué)成為好伴侶。當(dāng)然，首先是和二班級(jí)的同學(xué)成為好伴侶。在課堂中，同學(xué)們有一點(diǎn)怕我，我可能還能感覺(jué)到一絲勝利，但在課后大家還依舊怕我那就是最大的失敗啦！我渴望成為一位大家都喜愛(ài)的`老師，這也是我現(xiàn)在最大的抱負(fù)。

我時(shí)常為自己是一名老師而驕傲，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為同學(xué)你們奇思妙想、顏色繽紛的作品而嘆服，更為馬鞍山下的教育事業(yè)而祝愿。

一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切。雖然我不希望能培育出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我的手中埋沒(méi)。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。這里有我的追求，這里有我的愛(ài)。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光！

這就是我的抱負(fù)，我盼望我的青春能在南小閃光，哪怕是在狹窄的二班級(jí)教室里狠狠地閃一閃也好啊！那同學(xué)們，你們呢？每天來(lái)到南小為什么？你們?cè)跒樽约旱谋ж?fù)努力嗎？

住校的同學(xué)晚上許久都不能寧?kù)o睡覺(jué)；同學(xué)們安穩(wěn)地把垃圾丟在操場(chǎng)上；我想這些應(yīng)當(dāng)不是努力實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的表現(xiàn)吧。但我們學(xué)校仍舊有很多為抱負(fù)打拼的同