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圖SＴYLEＲEF２＼s3．2.SＥQ圖\*AＲＡBIＣ\s21程序運行結(jié)果HYPERLＩNＫ"ｈttｐ：／/ｗww．mａｔｈwｏrks．com/ｐrｏｄuctｓ／matlab／"PubｌiｓheｄwｉｔhＭATＬＡB?R2012b由ＲＥＦ_Ref３4４4１9６０７\h圖3.２．1c可以看出ω=π四周曲線飛快下降到零,無混疊失真，這正是雙線性變換法對模擬頻率壓縮的結(jié)果。結(jié)合REF_Ref３4４4１960７＼ｈ圖3．2．1c、d可看出幅頻特性在通帶內(nèi)有波動,阻帶內(nèi)單調(diào)，且滿意指標(biāo)?？偨Y(jié)通過這次課程設(shè)計,對設(shè)計IＩR數(shù)字濾波器的整個過程有了很好的掌握.其中對雙線性變換法,切比雪夫濾波器的運用,更加清楚了.熟識了ＭATLAB的運行環(huán)境，初步掌握了MAＴLＡB語言在數(shù)字信號處理中一些基本庫函數(shù)的調(diào)用和編寫基本程序等應(yīng)用；熟識了濾波器設(shè)計的一般原理，對濾波器有了一個感性的熟識；加深了對濾波器設(shè)計中產(chǎn)生誤差的緣由以及雙線性變換法優(yōu)缺點的理解和熟識。設(shè)計過程中不乏遇到問題,剛消滅問題時往往會一頭霧水,找不到解決方法.但有問題就代表存在不足，在不斷摸索、學(xué)習(xí)中最后很多問題還是能夠解決的，只要肯用心，肯鉆研,不斷嘗試—-成功總是在很多次的失敗后到來的。細(xì)心也是不行缺少的，不行馬虎小看任何看似無足輕重的事物,這種想當(dāng)然的主觀臆斷只會帶來意想不到的結(jié)果。而往往由于這種心理,致使問題難以發(fā)現(xiàn)。此次設(shè)計中就消滅了這種問題：原來已經(jīng)編號的程序,結(jié)果也運行無誤，而之后為了便利識別將源程序重命名為“chｅｂ１ord”，其次天寫報告時再次運行變消滅了問題。經(jīng)過一番周折，終究搞明白了文件名不行與MＡＴLAB中函數(shù)名同名?？傊估碚撀?lián)
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