統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷 專項(xiàng)復(fù)習(xí)：閱讀專項(xiàng)試題及答案

閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)滿分：100分試卷整潔分：2分一、課內(nèi)閱讀。（34分）（一）海濱小城（節(jié)選）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。1.這段話是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“____”畫出來(lái)。（2分）2.這段話是按照（）的結(jié)構(gòu)寫的。（2分）A.總—分B.分—總C.總—分—總3.從哪里可以看出庭院里的樹(shù)種類很多？請(qǐng)用“”畫出來(lái)。（2分）4.仿照文中畫“”的句子，寫一寫你熟悉的一種樹(shù)。（4分）________________________，好像__________________________________________。（二）大自然的聲音（節(jié)選）風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。1.選文是圍繞“__________________________________________”這句話來(lái)寫的，這句話是選文的______________。（4分）2.“他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。”這句話運(yùn)用了_______的修辭手法，把_______ 當(dāng)作人來(lái)寫，生動(dòng)有趣。（4分）3.選文第5句采用了_______的寫法，寫出了_______和_______兩種風(fēng)的不同特點(diǎn)。（6分）4.選文中“輕輕柔柔的、呢喃細(xì)語(yǔ)、雄偉的樂(lè)曲”等詞和短語(yǔ)寫出了大自然中風(fēng)聲的多變。生活中，我還聽(tīng)到過(guò)許多美妙的聲音，比如：_______的_______、_______的_______。（4分）5.選文中畫“”的句子把______________比作了______________，讓我們感受到了__________________________________________。（6分）二、小古文閱讀。（12分）勿①貪多瓶中有果。兒伸手入瓶，取之滿握②。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝③勿貪多，則拳可出矣?！薄咀⑨尅竣傥穑翰唬灰?。讀“wù”。②取之滿握：抓了滿滿一把果子。之，它（果子）。③汝：你。讀“rǔ”。1.根據(jù)文意填一填。（6分）瓶中有果子，一個(gè)男孩把手伸入瓶中，_______________________?？墒侨^卻沒(méi)法從瓶子中出來(lái)了，手又痛，心里又急，_____________________。2.母曰：“汝勿貪多，則拳可出矣。”（6分）（1）這句話的意思是：_________________________________________________（2）你從這句話中明白了什么道理？________________________________________________________三、非連續(xù)性文本閱讀。（16分）（一）請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面一幅漫畫，回答后面的問(wèn)題。1.判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）（1）洗完菜的水可以淘米。（）（2）淘米用過(guò)的水可以沖馬桶。（）2.這幅漫畫是希望我們能（）。（3分）A.多做家務(wù)B.節(jié)約用水3.給這幅漫畫取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿郑骸禵___________》。（2分）（二）讀圖提取信息，按要求答題。新年前夕，國(guó)家主席習(xí)近平通過(guò)中央廣播電視總臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)表2019年新年賀詞。一個(gè)個(gè)成就，一段段牽掛，一聲聲致敬，令人振奮，溫暖人心。這份賀詞既總結(jié)了2018年中國(guó)取得的成績(jī)，又提出了2019年的奮斗目標(biāo)。1.從“我們都在努力奔跑”可以讀出__________________________________。（3分）2.從“我們都是追夢(mèng)人”可以讀出____________________________________。（3分）3.新的一年，寫一句你的新年賀詞吧。（3分）__________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀。（38分）（一）上網(wǎng)①如今人人都上網(wǎng)，連寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染，請(qǐng)屋子的主人幫她建了個(gè)網(wǎng)吧。網(wǎng)吧建好了，她開(kāi)始四處尋找“網(wǎng)蟲(chóng)”，邀請(qǐng)他們上網(wǎng)。②她飛到樹(shù)林里，見(jiàn)一只蜘蛛正在專心致志地織網(wǎng)，便高興地問(wèn)：“蜘蛛！蜘蛛！你跟我去上網(wǎng)好嗎？”蜘蛛沒(méi)好氣地答道：“你還要我再上網(wǎng)嗎？難道我正織著的不是網(wǎng)？”燕子悻（xìnɡ）悻地離開(kāi)了。③她飛到小河邊，看見(jiàn)一條鯉魚(yú)，就小心翼翼地試探說(shuō)：“鯉魚(yú)大哥，你上網(wǎng)嗎？”對(duì)不起我可不愿意上什么網(wǎng)鯉魚(yú)氣呼呼地說(shuō)我有個(gè)伙伴就是被網(wǎng)捕去的說(shuō)罷，鯉魚(yú)尾巴一甩就隱入水中不見(jiàn)了。燕子碰了一鼻子灰，感到很掃興。④這時(shí)飛來(lái)一只山雀，燕子向他說(shuō)了事情的原委。山雀哈哈一笑，說(shuō)：“原來(lái)你所說(shuō)的網(wǎng)是無(wú)形的呀！不過(guò)，這樣就更不需要去上什么網(wǎng)了，因?yàn)槲覀兊厍蛏系囊磺猩锉緛?lái)就是生活在一張無(wú)形的大網(wǎng)上，大家互相依存，互相制約，保持著生態(tài)的平衡，我已經(jīng)在網(wǎng)上了，而且生活得很好！謝謝你！”說(shuō)完，他拍拍翅膀飛走了。⑤燕子迷惑（huò）了，像塊木頭一樣朝著山雀飛走的方向出了神。⑥樹(shù)上的小猴子看到了，摸了摸腦袋，蹦著跳著來(lái)到燕子身邊說(shuō)：“讓我告訴你吧，蜘蛛說(shuō)的是蜘蛛網(wǎng)，鯉魚(yú)說(shuō)的是漁網(wǎng)，小山雀說(shuō)的是生物之間的食物網(wǎng)，也叫食物鏈，而你說(shuō)的是互聯(lián)網(wǎng)。你們說(shuō)的網(wǎng)是不一樣的。”⑦燕子恍然大悟，她又高興起來(lái)，重新飛回去找朋友們“上網(wǎng)”去了。1.根據(jù)故事內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）（1）鯉魚(yú)因?yàn)榭吹交锇槭潜痪W(wǎng)捕去的，所以不愿意上網(wǎng)。（）（2）山雀覺(jué)得自己已經(jīng)在無(wú)形的網(wǎng)中，而且生活得很好，所以不用上網(wǎng)。（）（3）蜘蛛和鯉魚(yú)說(shuō)的網(wǎng)是無(wú)形的，燕子和山雀說(shuō)的網(wǎng)都是有形的。（）（4）故事中，燕子的心情由高興變得掃興、疑惑，最后她又高興了。（）2.短文第①段中的“網(wǎng)蟲(chóng)”指的是（）。（3分）A.網(wǎng)上的蟲(chóng)子B.喜歡織網(wǎng)的蟲(chóng)子C.喜歡上網(wǎng)的動(dòng)物D.把蟲(chóng)子網(wǎng)住3.第③段的“”中所填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)該是（）（3分）A.“，！”，“?！盉.“，！”：“?！盋.“，，”，“?！盌.“，。”?！?。”4.第③段中燕子“碰了一鼻子灰”指燕子_______________________________。（3分）5.“難道我正織著的不是網(wǎng)？”這句話的意思是：_________________________________________________。（3分）6.燕子為什么邀請(qǐng)不到朋友上網(wǎng)呢？最主要的原因是（）（3分）A.燕子邀請(qǐng)的時(shí)候不夠禮貌。B.燕子沒(méi)有說(shuō)清楚“上網(wǎng)”的真正意思。C.朋友們沒(méi)有耐心聽(tīng)完小燕子的說(shuō)明。D.小動(dòng)物們很忙，對(duì)“上網(wǎng)”不感興趣。（二）美麗的南沙群島①傳說(shuō)仙女下凡時(shí)，在遼闊的南中國(guó)海上撒下了一串串晶瑩的珍珠，這就是美麗的南沙群島。南沙群島位于祖國(guó)的最南端，二百多座島嶼、礁盤星羅棋布。早在兩千多年前，我們的祖先就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚(yú)，在小島上開(kāi)墾、種植。茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風(fēng)浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲(chǔ)量而享有“第二波斯灣”的美譽(yù)。南沙也是個(gè)迷人的世界。天是（）藍(lán)玉，海是（）翡翠。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚(yú)、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，②每一個(gè)浪頭都托起潔白的浪花，（），（），仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。可以肯定，將來(lái)的南沙群島會(huì)是一個(gè)充滿魅力的旅游勝地。1.選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞填在文中的括號(hào)里。（4分）一塊一簇簇一團(tuán)團(tuán)一片2.句①把_________比作_________；句②把_________比作_________。（4分）3.用“”分別畫出第2自然段和第3自然段的中心句。從這兩個(gè)中心句中，我知道了這兩個(gè)自然段分別是從____________和____________這兩個(gè)方面來(lái)描寫南沙群島的。（8分）4.請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容，為南沙群島設(shè)計(jì)一條旅游宣傳語(yǔ)。（3分）_______________________________________________________________

閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)參考答案一、（一）1.第一句。2.A3.第二句。4.示例：木棉樹(shù)開(kāi)花了，開(kāi)得那么燦爛天邊的云霞（二）1.風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家中心句2.擬人風(fēng)3.對(duì)比微風(fēng)狂風(fēng)4.青蛙歌唱雨滴彈奏5.狂風(fēng)音樂(lè)家狂風(fēng)的猛烈二、1.抓了滿滿一把果子他大哭起來(lái)2.（1）母親說(shuō)：“你不要貪多，那么手就可以拿出來(lái)了?！保?）我們要懂得節(jié)制與取舍。三、（一）1.（1）×（2）√2.B3.節(jié)約用水（二）1.我們都很努力地在各自的崗位上奮斗2.我們都有遠(yuǎn)大的理想四、（一）1.（1）√