教師年度自我評價總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁教師年度?自我評價?總結(jié)范文?作為一?名教師，?本人能認(rèn)?真參加學(xué)?校組織的?政治學(xué)習(xí)?，忠于人?民的教育?事業(yè)，模?范遵守《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，愛崗敬?業(yè)，關(guān)心?集體，樂?于助人。?在工作上?兢兢業(yè)業(yè)?，備好每?一節(jié)課，?上好每一?堂課，批?好每一份?作業(yè)，教?育好每一?個學(xué)生，?努力去做?一個深受?學(xué)生尊重?和信賴的?老師?，F(xiàn)?對個人工?作總結(jié)如?下。一?、在政治?思想方面?本人長?期堅持學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?的思想政?治素質(zhì)，?學(xué)習(xí)《教?育法》、?《教師法?》，按照?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》嚴(yán)格要?求自己，?奉公守法?，遵守社?會公德。?作為一個?教師，我?能忠誠于?人民的教?育視野，?做到為人?師表。?二、在教?育教學(xué)過?程中不?斷豐富自?身學(xué)識，?努力提高?自身能力?、業(yè)務(wù)水?平，嚴(yán)格?執(zhí)行師德?規(guī)范，有?高度的事?業(yè)心、責(zé)?任心、愛?崗敬業(yè)。?堅持“一?切為了學(xué)?生，為了?學(xué)生的一?切”，樹?立正確的?人才觀，?重視對每?個學(xué)生的?全面素質(zhì)?和良好個?性的培養(yǎng)?，關(guān)心每?一個學(xué)生?，尊重每?一個學(xué)生?的人格。?三、做?一個理念?新的教師?一輪的?基礎(chǔ)教育?改革已經(jīng)?全面推開?，在認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?程理念的?基礎(chǔ)上，?結(jié)合自己?所教的學(xué)?科，積極?探索有效?的教學(xué)方?法。回?顧一年來?的工作，?在得與失?中思索，?自己一直?奉行踏實?工作、虛?心學(xué)習(xí)的?原則，而?這或喜或?憂、或得?或失的點?點滴滴必?將成為我?生命中的?絢麗色彩?，點綴著?我的人生?，在今后?的工作中?我將揚長?避短，爭?取百尺竿?頭更進(jìn)一?步。四?、今后的?改進(jìn)方向?要更進(jìn)?一步認(rèn)真?學(xué)習(xí)重要?理論精神?，及時掌?握工作重?點方針，?從思想上?行動上提?高自己的?工作責(zé)任?心，樹立?一切為學(xué)?生服務(wù)的?思想。?教師年度?自我評價?總結(jié)范文?（二）?很快一個?學(xué)期的工?作已經(jīng)結(jié)?束，下頭?對該學(xué)期?的工作作?鑒定：?一、基本?工作本?學(xué)期我擔(dān)?任三年級?二班數(shù)學(xué)?學(xué)科的教?學(xué)工作。?工作中能?做到認(rèn)真?負(fù)責(zé)，深?入班級對?學(xué)生的個?性、學(xué)習(xí)?習(xí)慣以及?學(xué)生理解?本事、探?索本事、?學(xué)習(xí)成績?等做了深?入了解，?根據(jù)實際?情景聯(lián)系?新形勢下?創(chuàng)新工作?教學(xué)的特?點具體做?了以下工?作：1?、從學(xué)生?的聽課抓?起。經(jīng)過?觀察學(xué)生?大部分比?較聰明，?但他們的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?相當(dāng)差，?自由散漫?，惟我獨?尊。課堂?上至少有?半數(shù)學(xué)生?不會聽課?，自主學(xué)?習(xí)意識更?加單薄。?針對這種?情景，針?對他們的?聰慧特點?從他們自?主學(xué)習(xí)抓?起，教他?們學(xué)會學(xué)?習(xí)，怎樣?探索，樹?立他們學(xué)?習(xí)的自信?心，激勵?他們做學(xué)?習(xí)的小主?人等措施?。從而到?達(dá)教會學(xué)?生學(xué)會學(xué)?習(xí)的目的?。2、?從基本功?抓起。有?的學(xué)生數(shù)?學(xué)基本功?很差，甚?至是最基?本的加減?計算錯誤?率都很高?，我只得?想方設(shè)法?方法訓(xùn)練?學(xué)生，經(jīng)?過訓(xùn)練來?提高學(xué)生?的計算本?事。對此?我在班級?中采取了?“每一天?一練”、?“小小醫(yī)?生就是我?”--學(xué)?生與學(xué)生?動，相互?找錯、久?錯等活動?強(qiáng)化學(xué)生?基本功的?提高。?3、緊抓?學(xué)生作業(yè)?不放，想?盡辦法杜?絕不按時?交作業(yè)的?現(xiàn)象。接?手這個班?不久我就?發(fā)現(xiàn)這批?學(xué)生很懶?。接手這?個班時，?課后作業(yè)?近半數(shù)、?課堂作業(yè)?至少有三?分之一同?學(xué)不按時?交，拖欠?作業(yè)現(xiàn)象?十分嚴(yán)重?。為解決?這個問題?，我在做?有關(guān)學(xué)生?思想教育?工作的同?時進(jìn)取與?其家長聯(lián)?系，進(jìn)行?交流、溝?通;對學(xué)?生采取當(dāng)?堂作業(yè)當(dāng)?堂交，家?庭作業(yè)次?日早上到?校必須交?的辦法。?學(xué)生交后?立即檢查?，及時批?閱。如有?拖欠作業(yè)?的，一經(jīng)?發(fā)現(xiàn)，必?須立刻解?決。前一?天家庭作?業(yè)或當(dāng)天?上午數(shù)學(xué)?課上的作?業(yè)未完成?，中午解?決;午時?數(shù)學(xué)課上?的作業(yè)未?完成，放?學(xué)后解決?。這樣在?必須程度?上解決拖?欠作業(yè)的?問題，此?刻基本杜?絕拖欠作?業(yè)的現(xiàn)象?。4、?培優(yōu)輔差?。這學(xué)期?我本著培?優(yōu)輔差的?工作思路?，采取讓?優(yōu)等生“?優(yōu)上加優(yōu)?”、讓差?生“有若?變優(yōu)”的?措施，成?立了“智?慧星”“?我也行”?兩個數(shù)學(xué)?興趣小組?。前者是?本班的數(shù)?學(xué)優(yōu)等生?組合，對?這部分同?學(xué)注重拓?展知識、?開闊視野?;后者是?本班的后?進(jìn)生組合?，對他們?采取樹信?心、培訓(xùn)?興趣、加?強(qiáng)基本技?能的補習(xí)?與訓(xùn)練，?以提高班?級整體素?質(zhì)。5?、進(jìn)取與?學(xué)生家長?溝通。與?學(xué)生家長?多溝通，?可更有效?地發(fā)揮教?育作用。?我把學(xué)生?的家長電?話號碼作?以記錄，?隨時向家?長匯報其?孩子在校?的學(xué)習(xí)情?景。那里?的“匯報?”不單單?是給學(xué)生?“告狀”?，而多半?是抓住學(xué)?生的點滴?提高與其?家長交流?溝通，使?其家長增?強(qiáng)配合教?師進(jìn)取教?育孩子的?信心，以?實現(xiàn)我們?的工作目?標(biāo)。二?、培養(yǎng)良?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣，讓其?終生受益?。三、?做好單元?過關(guān)教學(xué)?質(zhì)量檢測?，切實保?證學(xué)生的?學(xué)習(xí)質(zhì)量?。每一?個單元，?都要根據(jù)?日常教學(xué)?情景，認(rèn)?真編寫單?元過關(guān)教?學(xué)質(zhì)量檢?測題，檢?測情景用?A、B?、C、D?評價。檢?測后，師?生共同認(rèn)?真分析教?學(xué)質(zhì)量檢?測情景，?反思教與?學(xué)中存在?的問題，?以便以后?更好的進(jìn)?行數(shù)學(xué)的?教學(xué)與學(xué)?習(xí)，并根?據(jù)檢測情?景決定是?否進(jìn)行二?次過關(guān)。?四、教?學(xué)反思?(1)注?重將知識?積累與動?手操作，?生活實踐?緊密結(jié)合?，加強(qiáng)知?識運用的?綜合性，?靈活性與?實踐性;?(2)?注重知識?的全方位?整合與綜?合運用，?分析;?(3)在?知識學(xué)習(xí)?過程中，?注重培養(yǎng)?學(xué)生知識?回顧與反?思的習(xí)慣?;(4?)在學(xué)習(xí)?過程中強(qiáng)?調(diào)獨立思?考與合作?交流相結(jié)?合，培養(yǎng)?學(xué)生積累?知識，提?出問題，?分析問題?和解決問?題的習(xí)慣?和本事，?培養(yǎng)初步?的應(yīng)用意?識;(?5)在知?識學(xué)習(xí)的?過程中;?注意本事?的培養(yǎng)及?習(xí)慣的養(yǎng)?成;(?6)在學(xué)?習(xí)過程中?引導(dǎo)學(xué)生?體會數(shù)學(xué)?的價值，?培養(yǎng)勇于?探索，勇?于創(chuàng)新的?科學(xué)精神?，獲得適?應(yīng)未來社?會生活點?和進(jìn)一步?發(fā)展所必?需的重要?數(shù)學(xué)事實?和必要的?應(yīng)用技能??？傊?，本學(xué)期?我教學(xué)態(tài)?度認(rèn)真，?任勞任怨?，不遲到?、不早退?，能認(rèn)真?落實學(xué)校?對備、教?、批、輔?、各教學(xué)?環(huán)節(jié)的規(guī)?定，努力?向課堂要?質(zhì)量。?教師年度?自我評價?總結(jié)范文?（三）?一、嚴(yán)格?要求自己?。嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的規(guī)章制?度，熱愛?教師工作?，思想進(jìn)?步，團(tuán)結(jié)?同志，能?全面__?__教育?方針，認(rèn)?真完成學(xué)?校交給的?任務(wù)和工?作，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項規(guī)?章制度，?做到不遲?到，不早?退，腳踏?實地地執(zhí)?行學(xué)校的?各項要求?。二、?扎實做好?教學(xué)常規(guī)?工作。?(1)課?前備好課?，做到：?①認(rèn)真?鉆研教材?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?。③考?慮教法，?解決如何?把自已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。(?2)組織?好課堂教?學(xué)。關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂提問?面向全體?學(xué)生。課?堂上講練?結(jié)合，布?置好作業(yè)?。努力提?高合格率?，爭取較?高優(yōu)秀率?。(3?)課后做?好輔導(dǎo)工?作。在作?業(yè)批改上?，認(rèn)真及?時，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。三、?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法。在?教學(xué)交流?方面，我?積極參與?同科教師?相互觀摩?課堂教研?活動。經(jīng)?常向經(jīng)驗?豐富的教?師請教并?經(jīng)常在一?起討論教?學(xué)問題。?通過聽評?課活動，?加深對教?材的理解?、教法的?把握，提?高課堂教?學(xué)水平。?四、工?作中存在?的問題主?要表現(xiàn)在?：1、?教材挖掘?不深入。?2、教?法不靈活?，對學(xué)生?的引導(dǎo)、?啟發(fā)不足?。3、?新課標(biāo)下?新的教學(xué)?思想學(xué)