教研主題的活動(dòng)的總結(jié)范文（二篇）

第4頁共4頁教研主題?的活動(dòng)的?總結(jié)范文?本學(xué)期?，在校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?和支持下?，以促進(jìn)?學(xué)校的教?學(xué)質(zhì)量，?提高自身?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)和教育?教學(xué)水平?為目標(biāo)，?本人參加?了一系列?的教研活?動(dòng)，并取?得了一定?的收獲，?現(xiàn)做總結(jié)?如下：?一、努力?提高完善?自己，提?高自身的?業(yè)務(wù)水平?和教學(xué)能?力、管理?能力。?我積極參?加業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷?為自己充?電，從而?提高自己?的業(yè)務(wù)能?力，努力?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)新觀?念和新的?教學(xué)手段?，提高自?身的教學(xué)?能力，同?時(shí)，總結(jié)?自身的不?足，并想?辦法去改?進(jìn)和完善?自己，在?學(xué)習(xí)和積?累的同時(shí)?主動(dòng)與其?他教師談?心得，交?流思想，?虛心請(qǐng)教?，提高自?己的教學(xué)?管理能力?。充分利?用學(xué)?，F(xiàn)?有的教學(xué)?條件，切?實(shí)抓好教?學(xué)工作，?認(rèn)真分析?處理教材?內(nèi)容，分?層次進(jìn)行?教學(xué)，把?在課堂教?學(xué)中培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?作為主攻?目標(biāo)，以?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣為主攻?方向，認(rèn)?真上好每?一堂課，?在課后反?思自己，?總結(jié)自己?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，同時(shí)?與其他教?師探討新?教法，不?斷完善自?身的教學(xué)?手段，抓?好教學(xué)工?作。二?、為學(xué)生?搭建多彩?的世界，?提高教學(xué)?興趣。?以促進(jìn)學(xué)?生生動(dòng)，?主動(dòng)地學(xué)?習(xí)為主攻?方向，強(qiáng)?調(diào)從多角?度看學(xué)生?，鼓勵(lì)學(xué)?生的個(gè)性?發(fā)展，促?使每個(gè)學(xué)?生都得到?發(fā)展。?三、立足?本職，管?理創(chuàng)新。?切實(shí)抓?好安全管?理，使管?理有章可?循，有規(guī)?可依。?四、積極?地參加各?種教研活?動(dòng)。學(xué)?校經(jīng)常組?織各種教?研活動(dòng)，?凡是教研?活動(dòng)我都?能積極參?加，而每?次都有所?得，對(duì)課?堂教學(xué)中?理論與生?活實(shí)際的?聯(lián)系教學(xué)?有了更深?的理解，?學(xué)習(xí)了先?進(jìn)的教學(xué)?理念，讓?我的教學(xué)?能力，教?學(xué)手段都?有很大改?進(jìn)，而我?的努力也?得到了老?師們的肯?定?？?之，成績(jī)?代表著過?去，未來?等待著開?創(chuàng)。我現(xiàn)?在所做的?與時(shí)代和?社會(huì)對(duì)我?們的要求?還有很大?的距離，?我將在現(xiàn)?有的基礎(chǔ)?上繼續(xù)努?力，與時(shí)?俱進(jìn)，開?拓創(chuàng)新，?以更新的?面貌投入?到新世紀(jì)?人才培養(yǎng)?的偉大事?業(yè)中去。?教研主?題的活動(dòng)?的總結(jié)范?文（二）?本學(xué)期?在教研室?的的領(lǐng)導(dǎo)?下，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的精?心安排下?，我校教?研組組織?教師積極?地開展了?各項(xiàng)教育?教研活動(dòng)?。積極推?進(jìn)基礎(chǔ)教?育課程改?革的實(shí)驗(yàn)?工作，加?強(qiáng)教師校?本培訓(xùn)和?校本教研?活動(dòng)，全?面提高教?師專業(yè)素?質(zhì)。以課?改為核心?，注重課?堂教學(xué)的?時(shí)效性，?從細(xì)節(jié)抓?起。為了?更好地做?好以后的?教研工作?，現(xiàn)就本?學(xué)期教研?工作總結(jié)?如下：?1、進(jìn)一?步更新教?育教學(xué)理?念。新的?教育理念?是課程改?革實(shí)驗(yàn)工?作順利開?展的前提?，為全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育注入?了新的活?力，而教?師是實(shí)施?新課程的?根本主體?。因此，?我們切實(shí)?認(rèn)真組織?教師開展?了校本培?訓(xùn)工作，?通過以校?領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)?，教研組?集中培訓(xùn)?學(xué)習(xí)等形?式，分專?人講座、?集中培訓(xùn)?、個(gè)人自?學(xué)等多種?形式相結(jié)?合，為教?師搭建學(xué)?習(xí)的平臺(tái)?，積極學(xué)?習(xí)新課程?，從而不?斷轉(zhuǎn)變教?師的理念?。著重以?實(shí)施基礎(chǔ)?教育新課?程師資培?訓(xùn)為主要?內(nèi)容，先?后學(xué)習(xí)了?《空間與?圖形》《?統(tǒng)計(jì)與概?率》等方?面的教材?分析、等?有關(guān)講座?，緊急圍?繞我校數(shù)?學(xué)小專題?進(jìn)行，提?出問題，?分析原因?，最后制?定解決問?題的策略?，不斷提?高認(rèn)識(shí)，?深化和發(fā)?展，使教?師積極投?入教學(xué)實(shí)?踐當(dāng)中，?體現(xiàn)課改?的新理念?;同時(shí)，?每位教師?都認(rèn)真做?好記錄，?及時(shí)反饋?小結(jié)，交?流心得感?受，從而?不斷促進(jìn)?教師專業(yè)?素質(zhì)的發(fā)?展。2?、重視校?本教研活?動(dòng)。學(xué)校?本著以教?師為主體?，校本研?究為載體?，培訓(xùn)為?依托，積?極探索教?學(xué)新模式?。我們組?織教師出?外聽課學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?別人先進(jìn)?的教學(xué)方?法和手段?。之后，?我們集中?評(píng)價(jià)、分?析討論、?交流。各?位老師都?寫好一份?好的聽課?感受，切?合實(shí)際談?出自己今?后教學(xué)發(fā)?展的方向?。大家一?致認(rèn)為，?要充分應(yīng)?用多媒體?教學(xué)，重?視學(xué)生自?主探索，?合作交流?的能力培?養(yǎng)。要善?于創(chuàng)設(shè)情?境，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的情趣。?3、積?極開展教?研組活動(dòng)?，以課題?研究、專?題研討、?經(jīng)驗(yàn)交流?、校本培?訓(xùn)等方式?開展好教?學(xué)研究工?作。每次?活動(dòng)都突?出了以下?三定：“?定內(nèi)容、?定時(shí)間、?定中心發(fā)?言人”切?實(shí)做好“?四個(gè)一”?。4、?開展聽課?、評(píng)課的?研討活動(dòng)?，教師本?學(xué)期聽課?不少于_?___節(jié)?，通過互?相聽課、?評(píng)課，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?不斷提升?自己的教?科研能力?。5、?加強(qiáng)對(duì)中?青年教師?的培養(yǎng)和?提高，為?中青年教?師的發(fā)展?創(chuàng)造環(huán)境?，給中青?年教師提?供學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)的機(jī)?會(huì)和展示?的平臺(tái)，?在“階梯?式一課三?講“活動(dòng)?中”通過?年級(jí)組骨?干教師“