五年級上冊科教版科學(xué)作業(yè)本參考答案

五年級上冊科教版科學(xué)作業(yè)本參考答案第一單元生物與環(huán)境單元1種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一).判定題。(1)x(2)v(3)v.寫出實(shí)驗(yàn)打算。咱們提出的問題種子發(fā)芽與水分有關(guān)系嗎？咱們的推測種子發(fā)芽需要有適宜的水分兩個(gè)組相同的條件相同的溫度、相同的光線、相同的環(huán)境兩個(gè)組不同的條件水分不同實(shí)驗(yàn)的方式找6顆綠豆種子，其中3顆種子放在干燥的杯中，另外3顆種子放在濕潤的杯中，然后同時(shí)放在實(shí)驗(yàn)室的窗臺(tái)上。觀看哪一組種子先發(fā)芽。種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二).選擇題。C(2)依如實(shí)際情形選擇(3)依如實(shí)際情形選擇.依照自己的實(shí)驗(yàn)情形填寫。觀看綠豆芽的生長.選擇題。A(2)C(3)A.略。.神仙掌沙漠香蕉熱帶蓮水中4蚯蚓的選擇.選擇題。A(2)B(3)B(4)C.實(shí)驗(yàn)題。咱們提出的問題蚯蚓的生活與溫度有關(guān)嗎？咱們的推測蚯蚓適宜生活在涼爽的環(huán)境n兩個(gè)組相同的條件相同的光線、相同的土壤、相同的濕潤環(huán)境兩個(gè)組不同的條件溫度不同實(shí)驗(yàn)的方式找一個(gè)紙盒子，盒子的兩邊放好濕潤的土壤。把盒子的一端擱在裝50攝氏度的熱水袋上，另一端擱在木塊上。把6條蚯蚓放在盒子中間，觀看蚯蚓的反映，它們會(huì)爬向哪一邊。食物鏈和食物網(wǎng).填空。草田鼠老鷹；草；田鼠、老鷹。.判定題。(1)X(2)J(3)V(4)V(5)V.看圖回答。(1)略。(2)蘑菇兔子狼；草兔子鷹果實(shí)老鼠鷹；果實(shí)刺猬狼6做一個(gè)生態(tài)瓶.填空。相互作用、相互生存.判定題。(1)V(2)X(3)X.略改變生態(tài)瓶.依照自己的生態(tài)瓶記錄。略.試探題。(1)植物的作用是提供氧氣，為動(dòng)物提供生存環(huán)境。(2)動(dòng)物的作用是消耗里面多余的物質(zhì)，排出的二氧化碳和糞便為植物所用。.實(shí)驗(yàn)題。依照自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行記錄。保護(hù)生態(tài)平穩(wěn).判定題。(1)X(2)V(3)V.看圖回答。(1)草羊人；草馬人(2)過度放牧，將致使草原退化，可能會(huì)變成沙漠，牛羊缺少食物會(huì)餓死，草原上的其他動(dòng)物也會(huì)受此阻礙而遷走，草原生態(tài)被破壞，人類也無法生存。單元練習(xí).選擇題。B(2)C.填空題。(1)相互作用、相互依存(2)生態(tài)系統(tǒng).判定題。(1)X(2)V(3)X(4)V(5)V(6)V.小麥田鼠鷹；蘿卜兔子鷹小麥兔子鷹；蘿卜田鼠蛇.簡答題。（1）破壞生態(tài)平穩(wěn)，將致使生態(tài)環(huán)境破壞，動(dòng)植物數(shù)量失衡，人類的生存環(huán)境受到要挾，食物減少、疾病增加，嚴(yán)峻的將致使人類無法生存。（2）設(shè)置對照組的目的是查驗(yàn)對如實(shí)驗(yàn)的成效，沒有對照組，實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將無法確信。第二單元《光》1光和影.填空題。（1）光源；（2）光源、不透明的物體；（3）投影.選擇題。（1）C（2）A（3）B（4）B2陽光下的影子.選擇題。（1）B（2）C（3）C（4）C（5）A（6）B.略光是如何傳播的.選擇題。（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A.晚上用手電筒光射向天空，能夠看到一條筆直的光柱；利用激光筆，能夠看到光的直線傳播；用一根吸管，透過吸管看燈光，筆直的能夠看到，彎折后就不能看到燈光，說明光線是直線傳播的。4光的反射.選擇題。（1）C（2）B（3）BA.光線先照射到書本上，然后再反射到人的眼睛里。.探照燈、照鏡子、反光鏡。5光與熱.判定題。（1）X（2）V（3）V（4）V（5）X（6）X（7）V.選擇題。（1）B（2）AB（3）A（4）B如何取得更多的光和熱.判定題。（1）V（2）X（3）X.選擇題。A（2）C（3）C3.加壓功能、供氧功能、攝食功能、排泄功能、通信功能、隔熱功能、防撞擊功能、防輻射功能7做個(gè)太陽能熱水器8評判咱們的太陽能熱水器.依照自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行評判。略。.略.太陽能電池板、太陽能汽車、太陽能交通信號燈等。單元練習(xí).填空題。(1)光源，太陽、燃燒的蠟燭、電量的手電筒等；(2)轉(zhuǎn)變；(3)反射，反光鏡、照鏡子、探照燈。.選擇題。(1)B(2)AB(3)A(4)B(5)C(6)B(7)C(8)A(9)C(10)A.判定題。(1)V(2)V(3)X(4)V(5)X(6)X(7)X(8)V(9)V(10)V.光是直線傳播的，光能反射，光具有能量。第三單元《地球表面及其轉(zhuǎn)變》1地球表面的地形.用線把地形的名稱與其相對應(yīng)的特點(diǎn)連起來。盆地山地丘陵高原平原.選擇題。C(2)依照家鄉(xiāng)實(shí)際地形選擇。2地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引發(fā)的地形轉(zhuǎn)變.判定題。(1)V(2)V(3)X(4)V(5)V(6)V(7)X(8)X.做一做，想一想，并回答下列問題。(1)紙的中間會(huì)向上隆起。(2)巖層受到擠壓時(shí)，會(huì)慢慢隆起形成山脈等地形地貌。力大到必然的程度時(shí)，會(huì)發(fā)生地震、海嘯、火山等。3堅(jiān)硬的巖石會(huì)改變樣子嗎.研究冷熱作用對巖石的阻礙。(注：課堂上用，指導(dǎo)學(xué)生按實(shí)驗(yàn)中觀看到的現(xiàn)象填寫。)實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、大理石塊、鑷子、冷水實(shí)驗(yàn)步驟：點(diǎn)燃酒精燈，用鑷子夾住石塊。將石塊在酒精燈中燒熱并當(dāng)即放入冷水中，使石塊冷卻，反復(fù)操作幾回。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：大石塊顯現(xiàn)裂痕，乃至看到石屑（小顆粒）掉落……實(shí)驗(yàn)結(jié)論：冷和熱的作用會(huì)使巖石破碎。.選擇題。ABCD土壤中有什么.填圖。 第一層粘土、第二層粉沙、第三層沙、第四層沙礫.填空。沙小石子腐殖質(zhì)鹽分.連線。細(xì)菌靠腐臭的生物為生蚯蚓在土壤中群居螞蟻腐殖質(zhì)的要緊來源蝸牛和甲蟲分解動(dòng)物、植物的殘留體植物的根和莖使空氣和水更易進(jìn)入土壤雨水對土壤的侵蝕.“雨如何阻礙土地”實(shí)驗(yàn)的觀看記錄。（注：課堂上用，指導(dǎo)學(xué)生按實(shí)驗(yàn)中觀看到的現(xiàn)象填寫）咱們的猜想：由學(xué)生自己填寫咱們的發(fā)覺：土地表面的細(xì)沙和粘土被水沖走了。土地表面形成了溝渠。雨水比較干凈，徑流比較渾濁，。咱們的說明：土壤容易被侵蝕。.阻礙侵蝕因素的研究打算。（以“土地上有無植物覆蓋對侵蝕的阻礙”為例。）研究項(xiàng)目：土地上有無植物覆蓋對侵蝕的阻礙推測：有植物覆蓋的土地不容易被侵蝕，沒有植物覆蓋的土地容易被雨水侵蝕。實(shí)驗(yàn)方式：要改變的條件：實(shí)驗(yàn)組的土地上種上草和樹；對照組不種植物。維持不變的條件：土地的坡度一樣、降雨量的大小一樣。6探討土地被侵蝕的因素.研究土地被侵蝕的程度和哪些因素有關(guān)。(注：課堂上用，指導(dǎo)學(xué)生按實(shí)驗(yàn)中觀看到的現(xiàn)象填寫)土地被侵蝕的程度與有無植物覆蓋因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄咱們的發(fā)覺：實(shí)驗(yàn)組：土地受侵蝕的程度小對照組：土地受侵蝕的程度大咱們的結(jié)論:有植物覆蓋的土地被侵蝕程度小，沒有植物覆蓋的土地被雨水侵蝕程度大。土地坡度的大小有無植物的覆蓋降雨量的大小7河流對土地的作用.選擇題。(1)B⑵AD(3)BCA.填空題。(1)侵蝕、沉積、平原；(2)風(fēng)、冰川、海浪減少對土地的侵蝕.設(shè)計(jì)咱們的家園。只要學(xué)生依照自己的方式和理由設(shè)計(jì)的家園圖，都應(yīng)予以確信。參考的設(shè)計(jì)理由是：(1)河流流經(jīng)區(qū)域，有植物覆蓋；(2)注意建筑物與河流、山坡維持適當(dāng)?shù)木嚯x。.選擇題。ACEF單元練習(xí)一、選擇題。B(2)B(3)A(4)C(5)C(6)C二、判定題。V(2)X(3)V(4)V(5)X(6)V(7)V(8)V(9)V3、閱讀材料，回答下列問題。(1)風(fēng)化(2)沖洗碰撞(摩擦)(3)我以為：(僅供參考)通過幾十年、幾百年乃至更長的時(shí)刻，由于不斷地受到自然界日曬雨淋、生物作用等多方面的阻礙。卵石不斷破碎分解，形成愈來愈小的沙礫、沙、粉沙等小顆粒。第四單元《運(yùn)動(dòng)和力》1咱們的小纜車.向下、重力.表格、(1)略；(2)墊圈數(shù)量；(3)重力。2用橡皮筋作動(dòng)力.小轎車--內(nèi)燃機(jī)；玩具四驅(qū)車一電動(dòng)機(jī)；自行車一人力.拉長.選擇題。B（2）B（3）B.拉弓射箭、彈弓打鳥、用發(fā)條的鬧鐘等。3象火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車.（1）推力、反沖力；（2）使勁；（3）用更大的力（4）用阻力.選擇題。A、D.畫圖。.火箭靠噴射出的火焰產(chǎn)生的反沖力飛行。（參考：火箭與人們假想的炮彈飛船不同，它不是依托外界的爆炸力來取得起飛時(shí)的速度，而是依托自身攜帶的動(dòng)力，并非斷地加速，最后達(dá)到所需的宇宙速度，它也不同于飛機(jī)，不需要依托空氣的升力和空氣中氧的參與，它依托自身攜帶的燃料，通過燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生猛烈膨脹的氣體，從噴口噴出時(shí)取得的反作使勁來推動(dòng)其前進(jìn)。因此，即便在沒有任何空氣的太空，火箭仍然能夠依托自身的噴氣反推力繼續(xù)前進(jìn)。）測量力的大小.填空。（1）彈簧秤；（2）克、千克、牛頓；（3）300.判定題。第一副圖中的方式是正確的。運(yùn)動(dòng)與摩擦力.填空。（1）摩擦力；（2）小，大；（3）大，?。唬?）物體的輕重、接觸面的滑膩程度.判定題。（1）V（2）V（3）X（4）V（5）V.簡答。摩擦力的大小還可能與運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。材料：一輛小車、彈簧秤進(jìn)程：把小車放在桌面上，用彈簧秤拉著快速運(yùn)動(dòng)，測出它的摩擦力大小。再把小車放在桌面上，用彈簧秤拉著慢速運(yùn)動(dòng)，測出它的摩擦力大小。把兩次的摩擦力大小進(jìn)行比較，得出結(jié)論?；瑒?dòng)與轉(zhuǎn)動(dòng).連線。滑動(dòng)摩擦：自行車剎車時(shí)車輪和剎車片的摩擦，黑板擦和黑板的摩擦、切菜時(shí)刀與菜的摩擦。轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦：自行車行駛時(shí)車輪和地面的摩擦，足球在草地上轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)與草地的摩擦.選擇題。(1)A(2)B(3)C3.舉例?；瑒?dòng)摩擦：鉛筆擦擦鉛筆字、抹布擦桌子、用刷子刷油漆等；轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦：足球在地上轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)、行駛中汽車的輪子和地面的摩擦等。7運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì).摩擦力增大了：足球鞋的底部有很多鞋釘；摩擦力減少了：其他三項(xiàng).增大摩擦力的例子：鞋底的花紋、自行車的剎車片、老虎鉗柄上的突起。減小摩擦力的例子：涂上潤滑油、輪滑鞋、軸承。.略設(shè)計(jì)制作小賽車略單元練習(xí).填空。(1)彈簧秤；(2)5。.選擇題。(1)A(2)A(3)A(4)B.判定題。(1)X(2)X(3)J(4)J(5)J4、(1)重力海綿被壓扁后產(chǎn)生的力彈力物體從滑梯上往下滑時(shí)與滑梯接觸產(chǎn)生的力反沖力使物體從滑梯上往下滑的力摩擦力放鞭炮時(shí)讓鞭炮向上沖的力(2)拉力大使小車運(yùn)動(dòng)慢的因素載重量大摩擦力大使小車運(yùn)動(dòng)快的因素拉力小載重量小摩擦力小5.參考：減輕小車自身重量，加大小車的動(dòng)力，減少小車行駛中可能碰到的摩擦等。綜合練習(xí).選擇題。C(2)A(3)C(4)C(5)B(6)B(7)略(8)C(9)B(10)B.判定題。(1)V(2)V(3)X(4)V(5)V(6)V(7)V(8)X(9)V(10)V.連線。.寫一寫。(1)增大摩擦力如：鞋子底上釘?shù)耐黄穑卉囕喩系膭x車；冰凍天馬路上放沙等。減小摩擦力的如自行車上滾珠軸承；在拉鏈上涂蠟燭；往鎖孔里加點(diǎn)油等(2)是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)和各類自然力量如