牛津譯林版英語七年級下冊 （Abilities）Grammar 習(xí)題課件

GrammarUnit7

Abilities

課前自主預(yù)習(xí)單詞闖關(guān)1.吸(煙)，抽(煙)/sm??k/____________2.照相機/?k?m?r?/____________

smokecameraPeriod3

Grammar短語互譯1．沒問題____________2．一個游玩的好地方____________________3．隨身帶上相機__________________

4．將某物忘在家里______________5．飛得與光一樣快_______________6．bytheway____________________7．makeacallonyourmobile________________

8．seethroughwalls____________noproblemagoodplacetohavefunPeriod3

Grammartakeacamerawithsb.leavesth.athomeflyasfastaslight順便問一下，順便說說用你的手機打電話看穿墻壁句型在線1．—

Iborrowyourbike,Millie?—Yes,

.

.“米莉，我能借你的自行車嗎？”“是的，你能。給你。”2．—

Iuseyourmobilephone?—

you

.“我可以用你的手機嗎？”“你當(dāng)然可以?！盋anyoucanHereyouarePeriod3

GrammarMayOfcoursemay句型在線3．—

here?—Sorry,I‘mafraidyou

.“我能在這里抽煙嗎？”“對不起，恐怕不行?！?．

interestingideahe

！他的主意多么有趣！5．

theflowers

！這些花多么漂亮！

CouldIsmokecan'tPeriod3

GrammarWhatanhasHowbeautifulare語法聚焦1．能使用can,could表示現(xiàn)在和過去的能力；能使用can,could和may表示許可。2．能使用What和How引導(dǎo)感嘆句來表達強烈的感情。

Period3

Grammar課堂互動探究詞匯點睛

1

bytheway順便問一下，順便說說[觀察]

Bytheway,canyoutakeyourcamerawithyou,Amy?順便問一下，你能隨身帶著你的相機嗎，埃米？Period3

Grammar[探究]bytheway意為“順便問一下，順便說說”，通常用在交談中打斷話題，以插入題外話或問題。Bytheway,whereisthebusstation?順便問一下，公共汽車站在哪里？[拓展]與way相關(guān)的短語：intheway妨礙；ontheway在路上；

ina/oneway在某種程度上Period3

Grammar活學(xué)活用

—

，doyoulivewithyourparentsorhaveaplaceofyourown?—Iliveonmyown.A．Inaway B．BythewayC．Ontheway D．InthewayPeriod3

GrammarB

[觀察]—Couldyouposttheletterforme?你能幫我寄這封信嗎？—Noproblem.沒問題。

[探究]noproblem意為“沒問題”，用來愉快地回答對方的請求或表示有能力做某事。

[拓展](1)noproblem可作感謝或抱歉的答語，意為“沒什么；沒關(guān)系”?！猅hankyouverymuchforyourhelp.非常感謝你的幫助?！狽oproblem.沒什么?！狪'msorrytohavekeptyouwaiting.對不起，讓你久等了?！狽oproblem.沒關(guān)系。2

noproblem沒問題Period3

Grammar活學(xué)活用

2018·連云港—Couldyouhelpmecarrytheequipmenttothebasketballfield,Robin?—

.I'lldoitatonce.A．Notatall B．NoproblemC．Waitamoment D．That'srightPeriod3

GrammarB

【解析】考查交際用語。notatall意為“一點兒也不”；noproblem意為“沒問題”；waitamoment意為“等一會”；that'sright意為“對的，正確的”。故選B。Period3

Grammar語法聚焦[一、can,could和may的用法]教材典句1．MilliecanspeakgoodEnglish.米莉英語說得好。

2．—CouldIsmokehere？我能在這里抽煙嗎？—Sorry,I'mafraidyoucan't.對不起，恐怕不行。3．—MayIuseyourmobilephone？我可以用你的手機嗎？—Ofcourseyoumay.你當(dāng)然可以。1．can和could表示能力(1)can表示現(xiàn)在的能力，could表示過去的能力。Ican'tspeakFrench.ButIcanspeakEnglish.我不會說法語，但我會說英語。Shecouldplaythepianowhenshewasonlysix.當(dāng)她只有六歲的時候，她就會彈鋼琴了。Period3

Grammar語法探究(2)can表示能力時，與beableto的意思相同；但can只有現(xiàn)在時和過去時兩種時態(tài)，而beableto可以用于各種時態(tài)。Look!Icanflyakite.看！我會放風(fēng)箏了。AtthattimeIcouldstillreadwithoutglasses.那個時候，我仍然可以不戴眼鏡看書。TheyareabletosingtheseEnglishsongs.他們會唱這些英文歌曲。Period3

Grammar2．can,could和may表示可能性(1)①can表示推測“可能性”時，往往用于否定句或疑問句。can't意為“不可能”，語氣很強。can用在疑問句中，意為“可能”。Hecan‘tbeathome.他不可能在家。It'ssolate.Wherecanshehavegone?天這么晚了。她可能去哪兒了呢？②can/can't后可接進行時或完成時，表示對現(xiàn)在正在發(fā)生的動作或過去發(fā)生的動作進行推測。Theycan'tbereadinginthelibrary.他們不可能正在圖書館讀書。Period3

GrammarHecan'thavegonetoShanghaiforIsawhimaminuteago.他不可能去上海了，因為我剛才還看見他了。(2)could可用于表示某事有可能發(fā)生或可能是事實。Theplanecouldbedelayedbyfog.飛機可能會因為霧晚點。Period3

Grammar(3)may的用法①may表示推測時，意為“可能，也許”，語氣沒有must強。HemaybeAmerican.他可能是美國人。②may表示推測時，可以用于否定句，意為“可能不，也許不”，但不用于疑問句。Hemaynotbeathome.他也許不在家。Period3

Grammar③may可以用來推測現(xiàn)在正在發(fā)生的動作或過去發(fā)生的動作。Hemaybesleepingnow.現(xiàn)在他可能正在睡覺。TheboymaynotbewatchingTVathome.這個男孩可能沒在家看電視。Thesestudentsmayhaveseenthefilmbefore.這些學(xué)生以前可能看過這部電影。Period3

Grammar④may還可以用來推測將來的情況。Ithinkweshouldtakeraincoatswithus;itmayrain.我想我們應(yīng)該帶上雨衣，天可能要下雨了。Shemaynotcomethisafternoon.今天下午她可能不來了。Period3

Grammar活學(xué)活用

1．Jennyfinallygotthejobbecauseshe

speakEnglishwell.A．could

B．mustC．might D．shouldA

Period3

Grammar2．2017·天津Whenyouaretravelling,bringamapbecauseit

helpyou.A．can'tB．mustn'tC．usedtoD．mayPeriod3

GrammarD【解析】考查情態(tài)動詞辨析。句意：當(dāng)你旅行時，帶一幅地圖，因為它可能對你有幫助。表示“可能，也許”應(yīng)用may。故選D。3．2018·黃石—It'stoohot.

Iswiminthelake?—No,you

.That'stoodangerous!A．Should;can't B．Need;mustn'tC．Must;needn't D．Could;can'tDPeriod3

Grammar【解析】考查情態(tài)動詞辨析。句意：太熱了，我能在湖里游泳嗎？”“不，不能。那太危險了！”由句意可知，第一空用could問對方提出請求；第二空表示不允許，故選D。Period3

Grammar[二、What和How引導(dǎo)的感嘆句]教材典句1．Whatabraveman!多么勇敢的人??！2．Whatnicemusicitis!多么美好的音樂啊！3．Whatspecialeyeshehas!他的眼睛多么特別啊！4．Howbeautiful!多么漂亮啊！5．Howstrongheis!他是多么地強壯??！1．用來表達喜、怒、哀、樂等強烈感情的句子叫感嘆句。感嘆句通常用What或How引導(dǎo)。What修飾名詞，How修飾形容詞或副詞。其結(jié)構(gòu)如下：Period3

Grammar語法探究What＋a/an＋形容詞＋單數(shù)可數(shù)名詞（＋主語＋謂語）！What＋形容詞＋不可數(shù)名詞（＋主語＋謂語）！What＋形容詞＋復(fù)數(shù)可數(shù)名詞（＋主語＋謂語）！How＋形容詞/副詞（＋主語＋謂語）！Whatasoftvoiceshehas!她的嗓音多么柔和?。hathardquestionsyouasked!你問的問題多么難?。owlovelythebirdsare!這些鳥多么可愛??！Howfasttheyarerunning!他們跑得多么快?。?．在口語中通常用感嘆句的省略形式，也就是省略句子的主語和謂語。Whatabiglibrary!多么大的圖書館??！Whatfineweather!多么好的天氣??！Period3

GrammarWhatbeautifulflowers!多么漂亮的花啊！Howamazing!多么令人驚嘆啊！3．What引導(dǎo)的感嘆句與How引導(dǎo)的感嘆句可相互轉(zhuǎn)換。Whatacleverboyheis?。紿owclevertheboyis!多么聰明的一個男孩啊！Period3

Grammar活學(xué)活用

1．2018·宿遷—

fineweatheritis!Shallwegohikinginthehills?—Whynot?A．What B．Whata C．How

D．HowaPeriod3

GrammarA【解析】考查感嘆句。在感嘆句中，what修飾名詞，而how修飾形容詞和副詞。weather是名詞，應(yīng)用what引導(dǎo)，故排除C和D；而weather是不可數(shù)名詞，不能加a。故選A。2．2018·隨州—

sweettheflowerssmellinspring!—Yes,manytouristscometoenjoythemeveryday.A．What B．How C．Whata D．HowaPeriod3

GrammarB3．2018·十堰—Iwatchedthelive(直播)NBAgamelastnight.Howaboutyou?—OfcourseIdid.

amazinggameitwas!A．Whatan

B．HowanC．What

D．HowPeriod3

GrammarA【解析】考查感嘆句。此感嘆句結(jié)構(gòu)為“What＋a/an＋形容詞＋單數(shù)可數(shù)名詞＋主語＋謂語！amazing以元音音素開頭，應(yīng)用an。故選A。Integratedskills&StudyskillsUnit7

Abilities

課前自主預(yù)習(xí)單詞闖關(guān)1．學(xué)期/t??m/____________2．努力地；費力地/hɑ?d/____________3．粗心的/?ke?l?s/____________4．文章/?ɑ?t?kl/____________5．較好，更好/?bet?(r)/____________6．教；演示；展示/???/____________termPeriod4

Integratedskills&Studyskillshardcarelessarticlebettershow短語互譯1．盡某人最大努力____________

2．a(chǎn)ttheageof____________

3．dowellin____________

4．彈鋼琴____________

5．這個學(xué)期____________

6．對……了解很多____________

7．practisehard____________

8．getintotheschoolteam____________

do/tryone'sbestPeriod4

Integratedskills&Studyskills在……歲時……做得好playthepianothistermknowalotabout刻苦練習(xí)進入校隊句型在線1．Suzylovesitand_______

_______

______

thesubject.蘇西喜歡它并努力學(xué)習(xí)這個科目。2．Shedoesnot_________

_________

_________

thisterm.這學(xué)期她沒有盡最大努力。3．Istartedtoplaytheviolin_________

_________

_________

_________

six.我在六歲的時候開始拉小提琴。

workshardondoherbestPeriod4

Integratedskills&Studyskillsattheageof句型在線4．Canyou_________

me_________

_________

_________

it?你能給我展示一下怎么拉它嗎？5．Sheneeds_________

_________

_________

_________

Geography.她需要更擅長地理。

showhowtoplaytodobetterinPeriod4

Integratedskills&Studyskills課堂互動探究詞匯點睛

1

doone'sbest盡某人最大努力[觀察]Shedoesnotdoherbestthisterm.這學(xué)期她沒有盡最大努力。[探究]doone‘sbest意為“盡某人最大努力”，相當(dāng)于tryone’sbest。doone‘sbest后接

，即doone’sbesttodosth.,意為“盡某人最大努力做某事”。Period4

Integratedskills&Studyskills動詞不定式Whateveryoudo,do/tryyourbest!無論你做什么，盡你最大努力！Do/Tryyourbesttorememberallthenewwords.盡你最大努力記住所有的生詞。Period4

Integratedskills&Studyskills活學(xué)活用

讓我們盡最大努力來幫助貧困地區(qū)的孩子們。Let's

thechildreninpoorareas.do/tryourbesttohelpPeriod4

Integratedskills&Studyskills2

dowellin……做得好Period4

Integratedskills&Studyskills[觀察]ShedoeswellinChinese.她擅長語文。Wemustdowellineverysubject.我們必須學(xué)好每門功課。[探究]dowellin為動詞短語，意為“……做得好”，相當(dāng)于begoodat，后面接

，即dowellinsth./doingsth.。反義短語為dobadlyin或beweakin。名詞或動名詞活學(xué)活用

(1)我最好的朋友擅長英語口語。Mybestfriend

/

spokenE