幼兒園教學(xué)工作計劃5篇

幼兒園教學(xué)工作打算5幼兒園教學(xué)工作打算精選5篇面是我細心推舉的幼兒園教學(xué)工作打算，僅供參考，！幼兒園教學(xué)工作打算【篇1】一、教育教學(xué)方面：本學(xué)期我主要擔當中三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動布滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地進展，依據(jù)我班孩子的年齡特征和實際狀況，特制定打算如下：認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)覺察與探究的環(huán)境和情境，細心做好材料的預(yù)備，使幼兒在輕松、開心、互動的環(huán)境中學(xué)到學(xué)問，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀看和探究，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、樂觀地參與，提高幼兒的語言等力量。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個樂觀向上、安康活進展，保證全班孩子的全面進展。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地表達，培育幼兒的觀看力和思維力量，學(xué)習(xí)“有……還域共有八個主題，打算每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，依據(jù)音樂節(jié)奏進展歌詞替換玩耍，并依據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方感受動手制作的歡快，并大膽嘗試重組合的樂趣，會運用多種材料進展制作，感受節(jié)日的歡快氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題，其次個和第三個主題打算各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，打算四個月完成。社會領(lǐng)域：了解家，寵愛家，培育對家的責任感。生疏社區(qū)，寵愛社區(qū)，培育社會效勞意識。做勇敢、誠懇的好孩子，培育良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同共享歡快，懂得相互謙讓，學(xué)會與同伴合作，培育理解、關(guān)心、疼惜他人，為他人著想的品質(zhì)。打算四個月完成。靈，為孩子供給一個多元、歡快、精巧的藝術(shù)體驗。本學(xué)期打算教幼兒生疏五線譜音符位置，聽辨凹凸旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長短變化。生疏木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并并依據(jù)音樂進展舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。二、保育工作方面：的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和教師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培育幼兒的良好進餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不鋪張、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒閑逛或做安靜玩耍,并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心安康進展。透氣。戶外活動中協(xié)作保育員做好護理工作，準時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒準時增減衣物,同時教會幼兒簡潔的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。三、安全工作方面：好，最終做好晨(午)檢記錄。生危急時，會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，育工作并做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容，覺察問題匯報，妥當處理。四、家長工作方面：在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的打算、大型活動的安排，使長和孩子共同參與表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡快氣氛。庭教育的狀況。共同溝通育兒閱歷。訪問，并準時進展記錄，做到查有實據(jù)。五、自身提高方面學(xué)質(zhì)量。幼兒教師。幼兒園教學(xué)工作打算【篇2】良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：一、日常保教工作的過渡，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重。方式交談;有肯定的前閱讀力量。表述的時機和條件。首先開展好玩的聽說玩?；顒?，讓幼兒在玩耍中依據(jù)肯定的規(guī)章練習(xí)口頭語言，在活動時教師將留意幼兒傾聽力量的培育，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不任憑打斷別人的談話;其次改進看圖表達、情境表達等表達活動的教學(xué)形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培育肯定的傾聽力量;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、賞識一些美麗的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒賞識時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景，多鼓舞幼兒常常將自己寵愛的書帶到幼兒園與其他幼兒共享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認讀一些簡潔的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成寵愛閱讀的良好習(xí)慣。、(1)20為幼兒供給肯定的活動空間，供給豐富的，具有適宜構(gòu)造的可操作性的材料，支持對于有些的數(shù)學(xué)學(xué)問、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以單獨發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計肯定的情景，引導(dǎo)幼兒觀看，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的學(xué)問閱歷，去解決問題，獲得的學(xué)問;在小組活動中，我們將留意數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中供給應(yīng)幼兒充分的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴開放溝通、相互爭論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同玩耍;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)大事，如閑逛，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒留意和關(guān)心四周環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。求答案。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供給豐富的科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動中開展科學(xué)玩?；顒?、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動，如：科學(xué)玩耍活動，供給一些材料或玩具，讓幼兒通過參與肯定規(guī)章、好玩的玩耍和操作活動，獵取有關(guān)的科學(xué)閱歷;又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀看、探究、獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時，利用家長資源，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出閑逛，參觀、巡游的時機讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學(xué)學(xué)問。3、寵愛參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒供給寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己寵愛的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品帶著幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在賞識中不斷地提高。慣和生活自理力量。創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表干凈;手臟、臉臟后能準時清洗;會做餐后、午睡活動后的兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，同時，要求家長在家庭中有目的簡潔的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，熬煉孩子的動手力量，這樣幼兒在教師和家長的共同努力下，在入學(xué)以前就會做很多事，自理力量有所增加，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。問題。幼兒入學(xué)后，馬上進入的大家庭，重建立的人際關(guān)系，承受教師，結(jié)交本學(xué)期，我們將連續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供給人際間相互溝通和共同活動的時機和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供給自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、打算活動，引導(dǎo)、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積存成功的閱歷;并請家長協(xié)作在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起，如：教孩子學(xué)會虛心、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這二、家長、社區(qū)工作解家長的教育觀、需求。工作，并針對年段幼兒具體狀況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)全都。要家長協(xié)作的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長供給最幼教資訊及主題進展狀況，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩親子活動、家長開放日等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平?？伞Ｈ?、本學(xué)期月工作打算安排表二月份制定本學(xué)期的工作打算。三月份開展三八婦女節(jié)節(jié)日教育活動。四月份開展早操競賽。五月份六月份進展跳繩競賽活動。本學(xué)期工作目標：本著教育是基于生命的事業(yè)，立足教育質(zhì)量是我園的生命之本;留意念，推動深化我園課程改革;珍惜幼兒生命，留意幼兒安全;重視每天的日常工作，立足于日常工作來凸顯教師及全員的素養(yǎng);強化良性競爭，提倡優(yōu)質(zhì)效勞，落實以兒童進展為本。一、園務(wù)工作打算要點(一)加強政治理論學(xué)習(xí)，深入幼教改革，建立科學(xué)人本的治理機制，營造安康和諧、向上、創(chuàng)的人文氣氛(二)以學(xué)問觀建構(gòu)理念，理解并實施支架式教學(xué)，進一步深化我園課程改革導(dǎo)下，強調(diào)幼兒對學(xué)問的主動建構(gòu)，關(guān)注幼兒的以往閱歷，貼近幼兒的實際生活。其次、加強教師教學(xué)策略改進。實施支架式教學(xué)，即確定兒童學(xué)習(xí)是一個主動過程，兒童原有閱歷和進展水平是學(xué)習(xí)根底，同時，強調(diào)教師必需不斷提出挑戰(zhàn)性任務(wù)和供給這即成為教育者的支架行為。2、學(xué)期教科研重點：的探究和爭論，加強與試驗園的溝通觀摩探討活動。使浸入式英語教學(xué)效果有突破性進展，使孩子得到有效進展。小組，進展奧爾夫教研教學(xué)爭論、觀摩，引領(lǐng)兒童進展藝術(shù)體驗和藝術(shù)創(chuàng)作。(1)各班深入主題探究教學(xué)活動。(3)學(xué)期中進展全體教師教學(xué)觀摩研討活動。對家進步行一次教學(xué)開放日活動。進展生動穎、幼兒寵愛的六一大型活動。(三)珍惜幼兒生命，將安全工作放在第一位二、主要活動安排1、加強預(yù)防非典禽流感衛(wèi)生宣傳及衛(wèi)生消毒工作，組織全面的衛(wèi)生消毒清理工作。2、完成奧爾夫音樂教研組的建立，開展奧爾夫音樂教研活動。3、連續(xù)探究浸入式英語課題試驗活動，取得課題組專家的指導(dǎo)。4、組織家長開放日活動。5、開展幼兒社會實踐活動。6、組織慶六一幼兒園大型活動。7、做好大班級幼小連接工作。、完成大班幼兒畢業(yè)及畢業(yè)典禮工作。3】戰(zhàn)、的機遇，面對課程的改革，特制定本學(xué)期教學(xué)打算如下：1、衛(wèi)生環(huán)境處理，將擔憂全因素降低到最低限度。2、教學(xué)環(huán)境幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、教育觀念的創(chuàng)主探究空間。1、品德教育方面兒能遵守各項規(guī)章。加強對玩耍的指導(dǎo)，在玩耍中培育幼兒之間的友愛精神。2、智育方面促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入小學(xué)打好根底。三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的力量完成到最好，這才是教師責任心行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進展一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的學(xué)問、技能。料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積存自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。四、樂觀做好家長工作工作：反響意見，虛心承受合理建議。2、樂觀邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。追蹤問候。方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反響幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、急躁和責任心，換取每個家長的放心。我會努力堅持科學(xué)的進展觀，堅持以改革創(chuàng)為動力，以全面提高幼兒身體素養(yǎng)、提高幼兒多方面的素養(yǎng)。幼兒園教學(xué)工作打算【篇4】面、和諧、身心安康的進展打下扎實的根底!有或多或少的進步。們從剛開學(xué)時觀察幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿 要教師幫助到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開頭適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與各項玩?；顒?。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了肯定的了解，班內(nèi)大局部孩子都比較活潑好動，對于事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達力量也有了提高，寵愛說，寵愛做。但由于班上大局部孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學(xué)期我班重點將是連續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往力量。二、工作目標1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。2、穩(wěn)固各項一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培育幼兒良好的習(xí)慣。3、結(jié)合主題，敬重幼兒實際進展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作。4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒的自我保護意識。、家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)全都。三、工作措施(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。角，對幼兒的食物要多觀看，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的安康。(二)穩(wěn)固各項常規(guī)、培育幼兒良好的習(xí)慣。巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。2、通過故事、談話、兒歌等形式，穩(wěn)固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會翻開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。拉上褲子或請教師幫助塞衣服。也沒有飯粒。5、能安靜入睡室，在教師的幫助下，能按挨次 放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。生活活動、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不任憑把幼兒園的玩具帶回家。7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。寵愛與同伴交談，情愿在集風(fēng)光前大聲說話，留意在一日活動中對幼兒語言溝通的培育，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早上好、再見、感謝)。在各個教學(xué)活動中留意個體差異，讓每個幼兒都有時機在集風(fēng)光前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角玩耍中培育幼兒情愿參與玩耍，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用一般話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當增加進展幼兒的秩序感和社會規(guī)對幼兒進展初步、細致而全面地培育?？摁[，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的安康進展。逐步完善。(四)家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)全都。進展教育。2、鼓舞家長協(xié)作園內(nèi)活動。邀請家長樂觀參與園內(nèi)進展的各項活動，了解自己的孩3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通狀況信息。、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小學(xué)問欄等。5】一、指導(dǎo)思想3-6化幼兒園建設(shè)。二、工作目標加強園本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。改進一日活動常規(guī)治理，彰顯玩耍特色。留意教研組建設(shè)的有效性，以研促教，優(yōu)化保教質(zhì)量。三、主要措施(一)加大培訓(xùn)力度，提升教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》和《宜昌市一日保教活動標準》。加強教師技能培訓(xùn)，通過開展“教師技能競賽”促進教師專業(yè)力量進展。(二)加強常規(guī)治理，標準保教行為。嚴格依據(jù)一日作息安排做好巡班記錄。提高參與聽評課頻率，園長每學(xué)期不少于20節(jié)，分管園長不少于40節(jié)。(三)發(fā)揮組長職能，保證各項活動質(zhì)量。學(xué)實際，從不同的切入點開展相應(yīng)的教研活動。錄工作。保證每周一次的教研活動時間：周三上午(下午班)、周四下午(上午班)。(四)嚴格執(zhí)行家長代表入園制度，辦好家長學(xué)校，增加家園溝通與指導(dǎo)。活動并保證活動質(zhì)量，提高教師家教指導(dǎo)水平和家長育兒水平。支持。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期上傳資料，增進家園間的溝通和聯(lián)系。四、活動要求上午班：學(xué)》幼兒操作材料常規(guī)標準要求、主題墻、其次屆閱讀節(jié)、技能競賽等)家長學(xué)校兩次授課方案(安全教育、習(xí)慣培育、幼小連接、其次屆閱讀節(jié)等)3.區(qū)域活動打算(突出幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的目標及措施)其次屆閱讀節(jié)活動方案(活動內(nèi)容與形式，進度安排)教研組長：研：養(yǎng)成教育、區(qū)域活動、《指南》背景育玩耍的開展)下午班：下午班工作打算(教學(xué)活動主題與上午班全都，含常規(guī)培育、環(huán)