月度職員工作總結(jié)參照標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第4頁共4頁月度職員?工作總結(jié)?參照標(biāo)準(zhǔn)?樣本_?___月?份已經(jīng)來?到，在我?們昂首期?待未來的?時(shí)候，有?必要對過?去___?_個(gè)月的?工作做一?個(gè)回顧，?總結(jié)以往?的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，以待?在這個(gè)月?里有所改?進(jìn)。回?顧過去_?___個(gè)?月，在領(lǐng)?導(dǎo)的帶領(lǐng)?下，在各?位同事的?大力協(xié)助?下，工作?上取得滿?意得成果?。我的崗?位是平面?及后期處?理工作，?可是我的?工作范圍?并不局限?于電腦軟?件平面處?理、影視?制作等工?作，而且?還涉及到?和顧客交?流對接設(shè)?計(jì)要素等?不同工作?。設(shè)計(jì)?工作是痛?苦與快樂?的煉獄，?每當(dāng)面臨?重大的設(shè)?計(jì)任務(wù)時(shí)?充滿了壓?力，開始?搜集各種?資料(包?括文字的?、圖片的?)，接下?來尋找設(shè)?計(jì)靈感，?沉思、焦?灼，經(jīng)過?痛苦煎熬?，終于有?了滿意的?創(chuàng)意時(shí)倍?感輕松。?每當(dāng)經(jīng)過?艱苦的磨?礪，自己?的勞動(dòng)成?果得到大?家的肯定?時(shí)，便是?工作中的?快樂!充?滿了快意?。因?yàn)?熱愛自己?的工作，?所以精通?本崗位的?專業(yè)識(shí)和?業(yè)務(wù)技能?，熟悉有?關(guān)行業(yè)規(guī)?范，關(guān)注?行業(yè)的發(fā)?展趨勢。?時(shí)刻保持?強(qiáng)烈的創(chuàng)?新意識(shí)。?1.很?好地完成?了電子相?冊、背景?噴繪、婚?禮照片等?平面圖的?設(shè)計(jì)和制?作。2?.很好地?制作出客?戶要求樣?。3.?根據(jù)客戶?需求收集?資料并設(shè)?計(jì)出新的?作品。?4.很好?地完成了?領(lǐng)導(dǎo)交代?的臨時(shí)性?任務(wù)。?在新的一?個(gè)月份里?，我要再?接再礪，?同時(shí)要繼?續(xù)加強(qiáng)鍛?煉自身的?設(shè)計(jì)水平?，在以后?的工作中?與同事多?溝通，多?探討，進(jìn)?一步提高?自己專業(yè)?知識(shí)技能?，積極吸?收新的觀?念與設(shè)計(jì)?理念，要?繼續(xù)在自?己的工作?崗位上兢?兢業(yè)業(yè)做?事，踏踏?實(shí)實(shí)做人?，爭取做?出更大的?成績來，?為公司帶?來更大的?效益。?月度職員?工作總結(jié)?參照標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二?）轉(zhuǎn)眼?間___?_月份的?工作已經(jīng)?接近尾聲?了，__?__月主?題“嬌嬌?交的新朋?友”教學(xué)?活動(dòng)也畫?一個(gè)圓滿?的句號(hào)。?我們?nèi)?孩子的在?本月的活?動(dòng)中，很?好的培養(yǎng)?了的交往?能力。?一、教學(xué)?活動(dòng)對?于幼兒來?說，朋友?是和他一?起學(xué)習(xí)、?一起游戲?的伙伴，?與同伴的?互動(dòng)對他?的學(xué)習(xí)有?很大的影?響。因?yàn)?這個(gè)年齡?階段正是?幼兒自我?中心較強(qiáng)?的時(shí)候，?也正是他?學(xué)習(xí)人際?關(guān)系的開?始。因此?，借助“?嬌嬌交的?新朋友”?這個(gè)主題?，我們希?望讓幼兒?更熟悉周?圍的人、?事、物，?并進(jìn)一步?學(xué)習(xí)與他?人相處的?方法，既?適應(yīng)團(tuán)體?生活并培?養(yǎng)育人互?助合作的?態(tài)度。另?外，也讓?幼兒了解?在生活周?圍也有許?多東西可?以當(dāng)成我?們的朋友?，借以培?養(yǎng)懂得珍?惜所擁有?的物品意?識(shí)。我?們的特色?是愛朗成?功教育和?愛朗藝術(shù)?教育，為?了讓這些?課程發(fā)揮?的效果，?我們在教?學(xué)活動(dòng)的?設(shè)計(jì)上力?求符合小?班幼兒的?年齡和心?理特點(diǎn)，?在藝術(shù)活?動(dòng)內(nèi)容中?，我們借?助制作瓶?偶--我?的好朋友?;制作朋?友樹;繪?畫--我?的好朋友?;手工-?-送給朋?友的卡片?等活動(dòng)，?讓幼兒觀?察在班上?有哪些人?是自己的?好朋友，?自己與好?朋友有什?么不同，?怎樣與人?交往，如?何表達(dá)自?己對好朋?友的愛意?。在整個(gè)?課程活動(dòng)?過程中，?所有幼兒?對本月課?程產(chǎn)生了?極大的興?趣，積極?參與活動(dòng)?。班里都?能熟練的?操作電腦?進(jìn)入。?二、班級(jí)?日常工作?：幼兒?是獨(dú)立的?個(gè)體，有?充分表達(dá)?自己意愿?和思想的?權(quán)利，但?只有幼兒?有了好的?常規(guī)我們?的工作才?可以得心?應(yīng)手。因?此，和幼?兒共同制?定一些班?級(jí)規(guī)則是?幼兒行使?權(quán)利的好?辦法，我?們和幼兒?討論活動(dòng)?規(guī)則，如?區(qū)域活動(dòng)?的規(guī)則，?活動(dòng)時(shí)搞?亂材料，?破壞他人?創(chuàng)造好不?好不好，?我們就應(yīng)?該認(rèn)真選?擇，學(xué)習(xí)?與他人協(xié)?作創(chuàng)作、?尊重他人?成果等;?玩具你爭?我奪，壞?了大家都?不能完，?你高興嗎?那我們就?應(yīng)該互相?謙讓，或?合作玩。?為完善常?規(guī)管理，?我們也注?重團(tuán)隊(duì)精?神增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力?，培養(yǎng)幼?兒建立集?體榮譽(yù)感?，在我們?的努力下?，現(xiàn)在我?班大部分?幼兒在個(gè)?性和行為?習(xí)慣上與?上___?_月相比?，均有明?顯的提高?：有初步?的同情心?和責(zé)任意?識(shí)，能關(guān)?注自己熟?悉的人，?并懂得與?同伴分享?快樂;養(yǎng)?成了良好?的盥洗習(xí)?慣，午餐?時(shí)漏飯、?掉飯現(xiàn)象?明顯好轉(zhuǎn)?;在一日?活動(dòng)中，?孩子們能?積極、主?動(dòng)地參與?;遇到困?難，小糾?紛時(shí)，能?樂觀、自?信地面對?。天氣?越來越?jīng)?了，我們?班的認(rèn)真?做到給帶?藥的幼兒?按時(shí)服藥?，增加衣?服、天氣?干燥，要?多給幼兒?飲水，多?鍛煉身體?，增強(qiáng)的?身體素質(zhì)?。三、?工作因?為天氣的?關(guān)系，經(jīng)?常出現(xiàn)幼?兒身體不?適不能按?時(shí)來園的?情況。為?此，我們?與家長溝?通共同努?力使幼兒?能按時(shí)來?園。工作?的開展離?不開家長?的支持與?理解，主?題活動(dòng)的?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?及活動(dòng)的?實(shí)施，全?需要家長?的配合，?因此在本?月我們要?努力滲透?家園共育?的思想，?經(jīng)常與溝?通，了解?在家的情?況析原因?，商討方?法。引導(dǎo)?積極投入?到園的各?項(xiàng)活動(dòng)?中來，共?建家園合?作一致的?模式。在?本月我班?幼兒家長?能夠按照?老師的要?求將幼兒?所需的材?料按時(shí)帶?到幼兒園?來，積極?配合老師?的工作，?除此之外?，“成長?紀(jì)念冊”?也是我們?和家長的?一個(gè)溝通?的橋梁，?我們?nèi)?認(rèn)真填寫?，將幼兒?在園情況?準(zhǔn)確及時(shí)?的反饋給?各位家長?，讓了解?幼兒在園?情況，以?便更好的?跟老師溝?通，將幼?兒在家的?一些情況?及時(shí)告訴?，家園互?動(dòng)幫助更?快更好的?進(jìn)步，讓?他們在健?康、快樂?中成長!?我們還?有一些方?面需要改?進(jìn)：幼兒?早上來園?較遲，使?得一日活?動(dòng)的時(shí)間?無法達(dá)到?規(guī)定的要?求;