外研版七年級英語上冊 （Nice to meet you）教學(xué)課件

Unit1Nicetomeetyou.Module1Myclassmates

學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握以下單詞：Chinese,from,where,America,not,England等。二、能運用be動詞的一般現(xiàn)在時的陳述句和一般疑問句形式。三、能聽懂別人的自我介紹。四、能運用所學(xué)be動詞的基本句型，進(jìn)行包括姓名、年齡、家鄉(xiāng)等在內(nèi)的簡單的自我介紹。ReviewTask1:快速說出相應(yīng)的答語What’syourname，please？Canyouspell“desk”?Howdoyouspell“pencil”?Whatdayisittoday?What’stheweatherlikeinspring?What’syourfavouritesport?Goodmorning！Task2:AskandanswerWhat’sthisinEnglish?It’sa/an…Task2:AskandanswerWhatcolorisit?PresentationListenandcheck(√)thenumberofspeakers.a)1b)2c)3Listeningandvocabulary1Listenagainandcheck(√)thewordsyouhear.classfriendhellonameteachertoo√√√√√2Task1:聽第一遍對話，回答問題。31.Howmanypeoplespeakintheconversation?Five.2.Whoarethey?

MsLi,Lingling,Daming,TonyandBetty.3.Aretheyinthesameclass?Yes,theyare.Task2:Check(√)thetruesentences.1.MsLiisfromWuhan.2.Linglingistwelveyearsold.3.Damingisthirteenyearsold.4.TonyisnotinClass4.5.BettyisfromAmerica.Task2:Listenagainandcompletethetable.NameAgeJobCityCountryMsLi/Lingling

DamingTony//Betty//teacherWuhanChinathirteenstudentBeijingChinatwelvestudentBeijingChinastudentEnglandstudentAmericaMynameisWangLingling.I’m_____Beijing.I’m______yearsold.I’m_______.MsLiismy______.She______Wuhan.Damingismy______.Heis______yearsold.Tonyisfrom________.BettyisfromAmerica,andsheis_________.fromfriendthirteenChineseteacherisfromtwelveEnglandAmericanTask4:Retellthedialogue.Howtointroduceyourself?如何做自我介紹？自我介紹句型：Mynameis….I’mfrom….I’m…yearsold.I’ma/an...PracticeWorkinpairs.Choosethecorrectanswer.41—IsDamingfromBeijing?—Yes,heis./No,heisn’t.2—IsLinglingfromBeijing?—Yes,sheis./No,sheisn’t.3—IsTonyfromAmerica?—Yes,heis./No,heisn’t.4—IsBettyEnglish?—Yes,sheis./No,sheisn’t.5—AreyoufromChina?—Yes,Iam./No,I’mnot.Completethepassagewiththecorrectformofthewordsfromthebox.AmericaChineseEnglandgradestudentBetty,Tony,DamingandLinglingare(1)________inClass4(2)______7.Bettyisfrom(3)_______andTonyisfrom_______.DamingandLinglingare_______.studentsGradeAmericaEnglandChinese5Role-play1.Roleplaytheconversation

ingroups;2.Roleplaytheconversation

infrontoftheclass.Let’sseewhichgroupdoesthebest.ListeningandvocabularyListenandrepeat.6/i:/Chinesemeetteacher/i/BettyTony/I/Englishis/e/friendtwelve/?

/thanksWorkinpairs.Askandanswer.A:What’syourname?B:Mynameis…A:AreyouEnglish?B:No,I’m…A:Howoldareyou?B:I’m…yearsold.I’minClass…A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyoutoo.SummaryUnit1核心詞匯Chinese,China,American,America,England核心句型Mynameis…/I’m…Whataboutyou?Whereareyoufrom?—IsTonyfromAmerica?—Yes,heis./No,heisn’t.he,our,year,Ms,gradefrom,aboutModule1MyclassmatesUnit1Nicetomeetyou.

Chinese作可數(shù)名詞時，意為“中國人”，單數(shù)和復(fù)數(shù)形式相同；作不可數(shù)名詞時，意為“漢語”。What’sthatinChinese?n.中國人；漢語adj.中國的，中國人的講解：Chinese作形容詞時，意為“中國的，中國人的”。MrWangisChinese.例句：講解：例句：講解：from為介詞，后面一般接表示國家或地點的詞。短語：befrom=comefrom

來自……；是……人prep.從……來，來自例句：HeisfromBeijing.=HecomesfromBeijing.例句：講解：where疑問副詞，意為“在哪里，去哪里”，用來引導(dǎo)特殊疑問句，對地點進(jìn)行提問?！猈hereishercat?—Itisonthechair.adv.在哪里，去哪里注意：whereis可縮寫為where’s,但whereare不能縮寫；例句：I’mthirteenyearsold.n.年齡；年拓展：about還可作副詞，意為“大約”。Tomisaboutfifteenyearsold.例句：ThisisabookaboutChina.prep.關(guān)于n.女士Ms名詞，意為“女士”。用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否。在學(xué)校里，也用來表示對女老師的稱呼。例句：MyEnglishteacherisMsWang.講解：America是名詞，意為“美國；美洲”。美國也可稱為USA或US。例句：ThreeAmericansarestudyingAmericanhistoryinAmerica.講解：美國；美洲拓展：American

adj.美國的；美國人的；美洲的

n.美國人；美洲人例句：Heisnotastudent.adv.不，不是，沒有注意：isnot可縮寫為isn’t；arenot可縮寫為aren’t，但amnot不能縮寫。辨析：not與nonotadv.不，不是，沒有。常用于be動詞(am，is，are)、助動詞或情態(tài)動詞之后，幫助構(gòu)成否定句，不能單獨使用。noadj.沒有；無。其后可接可數(shù)名詞，也可接不可數(shù)名詞。

adv.不，不是；沒有。常用于一般疑問句或反意疑問句的否定回答，可以單獨使用，反義詞是yes。例句：He

is

from

England.英格蘭例句：Hi!Howareyoudoing?int.嘿，喂講解：(1)American作形容詞，意為“美國的；美國人的；美洲的”，一般在句中作表語或定語。(2)American還可用作可數(shù)名詞，意為“美國人；美洲人”，其復(fù)數(shù)形式為Americans。例句：AnAmericanstudentisintheclassroom.n.美國人；美洲人adj.美國的；美國人的；美洲的講解：our形容詞性物主代詞，意為“我們的”，在句中作定語，后面必須接名詞，不能單獨使用。例句：Sheisourteacher.pron.我們的拓展：wepron.我們（主格）uspron.我們（賓格）拓展：SarahisinGradeThree.例句：grade作名詞，還可意為“成績等級；評分等級”，其復(fù)數(shù)形式為grades。Studyhard,andyouwillgetgoodgrades.n.年級pron.他講解：h