呵護(hù)青春 努力拼搏主題班會(huì)修改稿

呵護(hù)青春努力拼搏第一篇正確處理男女生間的交往問題

眾所周知，異性交往是人類社會(huì)生活中不可缺少的重要組成部分，異性交往在個(gè)體成長(zhǎng)歷程中是必不可少的。對(duì)中學(xué)生而言，異性同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展。

但是，如果男女同學(xué)之間的交往處理不當(dāng)，過于頻繁地單獨(dú)相處，超越普通交往的界線，過早萌發(fā)出對(duì)異性的愛慕，則容易帶來情緒和行為上的困擾，影響學(xué)習(xí)和身心健康，甚至走入歧途。

不正當(dāng)?shù)慕煌?，虛擲青春往往會(huì)留下悔恨的印記，它的傷害可能影響今后一生的生活與情感。請(qǐng)看下面幾個(gè)鏡頭-----失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半

2003年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。

徐州的16歲未婚媽媽，一人漂泊在陌生城市，飯店打工維生。男友不知去向，產(chǎn)下男嬰滑落糞坑，大難不死社會(huì)熱心救助。簡(jiǎn)陋住所里的她，墻上寫滿了心情。相處后，才發(fā)現(xiàn)“男友”問題種種，隨提出分手，17歲花樣少女被潑硫酸早戀犯罪四川一女生早戀被奶奶看見

怕奶奶告密她，殺死奶奶學(xué)習(xí)是一個(gè)人終身都必須做的事情。一個(gè)人能否成功，能否獲得生活的幸福，在一定程度上取決于他的學(xué)習(xí)方法。而一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力又取決于他從小養(yǎng)成的優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣.

初中生情陷三角戀釀慘劇

少年?duì)幣?死1傷一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，當(dāng)他爬到13層時(shí)，縱身跳下……這是7月2日發(fā)生的令人心悸的“跳樓事件”。

當(dāng)附近居民為此扼腕嘆息時(shí)，“跳樓事件”背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，曾和同學(xué)李洋為爭(zhēng)搶一個(gè)女孩而大動(dòng)干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓,當(dāng)場(chǎng)死亡。(人民網(wǎng)2002年9月23日)男孩，你有什么資格承諾愛情思想上尚未定型。心理上尚未成熟。經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立。事業(yè)上尚未定向。十幾歲的男孩，沒有金錢、榮譽(yù)、地位、權(quán)力,而十幾歲是一個(gè)女生最美好的青春早戀對(duì)學(xué)習(xí)干擾極大

早戀影響學(xué)習(xí)和生活。有的中學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要兩人志同道合，不會(huì)影響學(xué)習(xí)”或是“相互促進(jìn)學(xué)習(xí)”。但從醫(yī)學(xué)角度上講，早戀者往往以戀愛為中心，情感為對(duì)方所牽制，加上身心未成熟，不影響學(xué)習(xí)幾乎是不可能的。很多家長(zhǎng)和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)鐟?，往往是從他們的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑開始的。

正確處理男女生關(guān)系把握男女生交往的分寸學(xué)會(huì)控制自已的感情別把欣賞當(dāng)“愛”不要自作多情(別太敏感男生的一個(gè)眼神，一份好意)戒除虛榮心、好奇心（有男孩追求顯得自己更優(yōu)秀）拒絕態(tài)度要堅(jiān)決盡量避免和男生單獨(dú)相處多與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)做你成長(zhǎng)的保護(hù)傘記得我們還有更重要的事情努力學(xué)習(xí)，否則社會(huì)和人類會(huì)……為了夢(mèng)想，我拼搏……那么，現(xiàn)在我們的夢(mèng)想又是什么……當(dāng)務(wù)之急，我們的到底該做什么……第二篇勤奮苦學(xué)放飛夢(mèng)想我們的夢(mèng)想大學(xué)---我理想中的天堂我們的夢(mèng)想

而我們很多學(xué)生的現(xiàn)狀卻是？（一）學(xué)習(xí)目的不明確（１）有個(gè)別同學(xué)對(duì)自己要求過高，學(xué)習(xí)成績(jī)總不能達(dá)到期望，從而沒有自信．（２）有個(gè)別同學(xué)還沒有自己的目標(biāo)，還是有一種人云亦云的感覺．（３）有個(gè)別同學(xué)存在反正我都考不上了，學(xué)來有什么用．（二）書寫、答題不規(guī)范?。ㄈW(xué)習(xí)不踏實(shí)，方法不科學(xué)（四）作業(yè)數(shù)量不夠，質(zhì)量不高（五）身心懶惰，缺少自覺性（六）時(shí)間利用效率低（七）偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，不能正確處理弱項(xiàng)與強(qiáng)項(xiàng)的關(guān)系

（八）缺乏挑戰(zhàn)性。我就是這樣了。我只好那樣做了。以前我就是這水平。我不行。跑不下第一別怨我。消極被動(dòng)的語言埋怨自己生不逢時(shí)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈，心理壓力太大，沒有寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。埋怨父母對(duì)自己不理解，期望值過高。埋怨老師對(duì)自己太苛求，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重；埋怨學(xué)習(xí)生活枯燥單調(diào)。你們的明天可能是這樣的？你的明天？？？打工生活你的明天？？？打工生活你的明天？？？打工生活你的明天？？？打工生活你的明天？？？打工生活你的明天？？？打工生活你的明天？？？這就是我的生活，我的家……出糧了！一個(gè)月的收入還比不上以前的零用……這樣的生活，我也得選擇……后悔?。≈还之?dāng)初的選擇！尋尋覓覓，只怨當(dāng)初不努力。資本不足，怎么選擇？現(xiàn)實(shí)是殘酷的，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，不拼搏、不努力的明天是可怕的，所以我們必須勤奮！何況，我們初三了！苦不苦，想想家中的父母！家長(zhǎng)的殷切祈盼？？？家長(zhǎng)的殷切祈盼？？？家長(zhǎng)的殷切祈盼？？？眼神中是——急切的心情焦急的等待——烈日下焦急期望天下課件：

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