幼兒園小班《有趣的車輪》科學(xué)教案

PerhapsPerhapswhenyouareabouttogiveup,youareonlyonewallawayfromsuccess.整合匯編 簡(jiǎn)潔易用〔頁眉可刪〕刪〕幼兒園小班《好玩的車輪》科學(xué)教案幼兒園小班《好玩的車輪》科學(xué)教案活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1~~4地運(yùn)用?；顒?dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖《停車場(chǎng)內(nèi)》。教學(xué)掛圖《停車場(chǎng)內(nèi)》?；顒?dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：1~~4?；顒?dòng)難點(diǎn)：1~~4?；顒?dòng)過程：活動(dòng)過程：1、找不同輪子的車：出示各種“車”，引導(dǎo)幼兒看看、找找這些車的區(qū)分：引導(dǎo)幼兒口手全都地?cái)?shù)數(shù)。引導(dǎo)幼兒口手全都地?cái)?shù)數(shù)。教師對(duì)幼兒表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)展小結(jié)，強(qiáng)調(diào)車輪的數(shù)量不同。教師對(duì)幼兒表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)展小結(jié)，強(qiáng)調(diào)車輪的數(shù)量不同。2、進(jìn)停車場(chǎng)：2、進(jìn)停車場(chǎng)：介紹玩耍的玩法、規(guī)章：――“請(qǐng)你來做小司機(jī)，先數(shù)數(shù)你的車有幾個(gè)輪子，再看著停車場(chǎng)上的數(shù)字的多少把車子停進(jìn)去?！蓖＼噲?chǎng)上的數(shù)字的多少把車子停進(jìn)去。”幼兒操作，進(jìn)展玩耍。幼兒操作，進(jìn)展玩耍。2、按數(shù)取車：教師對(duì)幼兒在操作中所用的方法進(jìn)展小結(jié)。2、按數(shù)取車：教師給幼兒每人一張停車卡，預(yù)備玩耍。教師給幼兒每人一張停車卡，預(yù)備玩耍。師生或幼兒結(jié)伴識(shí)別停車卡上的數(shù)字。幼兒園小班科學(xué)教案：好玩的罐頭寶寶幼兒相互檢驗(yàn)玩耍的結(jié)果。幼兒園小班科學(xué)教案：好玩的罐頭寶寶幼兒園小班科學(xué)教案：好玩的罐頭寶寶活動(dòng)目的：1、區(qū)分兩種不同的聲音，使幼兒對(duì)聲音產(chǎn)生探究的欲望。1、區(qū)分兩種不同的聲音，使幼兒對(duì)聲音產(chǎn)生探究的欲望。2、培育幼兒的操作興趣，進(jìn)展觀看里，留意力以及對(duì)科學(xué)2、培育幼兒的操作興趣，進(jìn)展觀看里，留意力以及對(duì)科學(xué)活動(dòng)的寵愛?；顒?dòng)的寵愛。活動(dòng)預(yù)備：1、空八寶粥罐子、紅豆、米假設(shè)干2、錄音機(jī)，舞曲音樂2、錄音機(jī)，舞曲音樂活動(dòng)過程：活動(dòng)過程：一、介紹朋友罐頭寶寶。1、教師與幼兒拿著空罐頭寶寶一起跳舞師：今日教師帶來了朋友與小朋友一起來做玩耍。師：今日教師帶來了朋友與小朋友一起來做玩耍。二、給罐頭寶寶喂食二、給罐頭寶寶喂食點(diǎn)餓了，怎么辦呢？〔喂東西給他們吃〕2、師：你知道罐頭寶寶寵愛吃什么東西呢？2、師：你知道罐頭寶寶寵愛吃什么東西呢？〔讓幼兒任憑地說說罐頭寶寶吃的東西〕〔讓幼兒任憑地說說罐頭寶寶吃的東西〕教師邊說邊用視頻轉(zhuǎn)換儀出示米和紅豆4、師：你們情愿給罐頭寶寶喂食嗎？4、師：你們情愿給罐頭寶寶喂食嗎？音。音。幼兒拿好自己手里的罐頭寶寶到活動(dòng)室后面給罐頭寶寶喂幼兒拿好自己手里的罐頭寶寶到活動(dòng)室后面給罐頭寶寶喂1、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿好你的罐頭寶寶輕輕地回到自己的1、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿好你的罐頭寶寶輕輕地回到自己的坐位，把你的罐頭寶寶藏在椅子下面。坐位，把你的罐頭寶寶藏在椅子下面。你的罐頭寶寶發(fā)出好聽的聲音。請(qǐng)幼兒上前來示范用罐頭寶寶發(fā)出聲音。33鼓舞幼兒能用