幼兒園中班科學(xué)教案：肥皂變變變2

幼兒園中班科學(xué)教案：肥皂變變變1500字標(biāo)題：肥皂變變變教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察和操作，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和邏輯思維能力。2.了解肥皂的性質(zhì)和變化規(guī)律。3.培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：肥皂、溫水、冷水、飲料瓶、吸管、紙巾、碟子、玻璃塊、透明杯等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.與幼兒進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的提問游戲，如：“在家里洗澡時(shí)，媽媽會(huì)給你泡澡嗎？為什么？”2.引導(dǎo)幼兒回憶他們對(duì)肥皂的了解，例如用途、形狀等。二、探究活動(dòng)（30分鐘）1.實(shí)驗(yàn)一：肥皂與水的親水性a.教師準(zhǔn)備兩個(gè)碟子，一個(gè)裝溫水，一個(gè)裝冷水。b.叫幾名幼兒一個(gè)個(gè)將手浸入溫水中，觀察手和水的接觸情況，并描述其感覺。c.再叫幾名幼兒一個(gè)個(gè)將手浸入冷水中，同樣觀察和描述。d.引導(dǎo)幼兒總結(jié)觀察結(jié)果，發(fā)現(xiàn)手在溫水中感覺沾濕，而在冷水中感覺干燥。e.解釋親水性與水分在接觸表面上的分布有關(guān)。2.實(shí)驗(yàn)二：肥皂與氣泡的關(guān)系a.教師將一小塊肥皂放在碟子里，加入一些水，讓幼兒觀察并回答：會(huì)有氣泡嗎？b.教師將紙巾蘸濕后覆蓋在玻璃塊上，再將肥皂浸入水中，讓幼兒觀察并回答：會(huì)有氣泡嗎？c.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)加入紙巾后，會(huì)產(chǎn)生更多的氣泡，并解釋紙巾上的纖維使氣泡更容易形成。3.實(shí)驗(yàn)三：肥皂與浮力的關(guān)系a.教師將一個(gè)飲料瓶中的底部切開，放入透明杯中，加水后幼兒觀察并回答：飲料瓶會(huì)浮在水面上嗎？b.接著，教師加入一塊肥皂后，再觀察并回答：飲料瓶會(huì)浮在水面上嗎？c.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)加入肥皂后，飲料瓶會(huì)浮在水面上，并解釋浮力的原理。三、總結(jié)歸納（10分鐘）1.通過對(duì)肥皂實(shí)驗(yàn)的觀察，幼兒可以總結(jié)出肥皂與水的親水性、肥皂與氣泡及紙巾的關(guān)系以及肥皂與浮力的關(guān)系。2.引導(dǎo)幼兒思考：為什么媽媽會(huì)給我們泡澡時(shí)加肥皂呢？四、延伸拓展（10分鐘）1.播放有關(guān)肥皂的動(dòng)畫片或視頻，加深幼兒對(duì)肥皂的認(rèn)識(shí)。2.小組討論：“如果把肥皂放在冷水中會(huì)發(fā)生什么變化？”或者“如果加入不同溫度的水，會(huì)有什么不同？”讓幼兒進(jìn)行猜想并展示。3.引導(dǎo)幼兒關(guān)注肥皂的用途，以及為什么要節(jié)約使用肥皂。五、師生互動(dòng)（5分鐘）與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，了解幼兒的收獲和體驗(yàn)。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的實(shí)踐活動(dòng)，幼兒們掌握了肥皂的性質(zhì)和變化規(guī)律。教師在教學(xué)過程中要注意觀察和引導(dǎo)，幫助幼兒總結(jié)歸納所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并