人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文教案-識(shí)字

最新最新試部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字（一）優(yōu)質(zhì)教課 1.春夏秋 課 新主備 成 一年級(jí)語(yǔ)文教教學(xué)目

認(rèn)識(shí)“霜、吹、落、降、飄、游、池、入”8個(gè)生字，正確美觀的書(shū)寫(xiě)“春、風(fēng)、冬、雪、花、飛、入”7個(gè)漢字。正確、流利、有節(jié)奏地朗讀詞語(yǔ)，理解課文內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)寫(xiě)字，理解短語(yǔ)意教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對(duì)美麗自然的熱愛(ài)之情教學(xué)方法談話法、講授法、游戲法教學(xué)準(zhǔn)備教師制作多媒體課件，準(zhǔn)備四季的圖課時(shí)安排共1課 第1課 授課時(shí)項(xiàng)預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò) 二次備目一、出示圖片，激趣導(dǎo)1. 2.多媒體出示有關(guān)春、夏、秋、冬的四幅圖片 給予學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)二、初讀課文，識(shí)字讀檢查學(xué)生的自讀情況 過(guò) 6.師適當(dāng)小結(jié)指導(dǎo)：春風(fēng)姐姐吹了一口氣，就染程 綠了大自然夏天是個(gè)急性子經(jīng)常會(huì)下起暴雨游戲鞏固：找朋友（把“春風(fēng)夏雨秋霜四、課堂小板 春、夏、秋、 集體備課教課課2.姓氏課型新主備成一年級(jí)語(yǔ)文教⒈誦讀《姓氏歌了解中國(guó)人的傳統(tǒng)姓氏文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖文化的情感⒉通過(guò)誦讀《姓氏歌》認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“姓什7個(gè)教學(xué)目字⒊正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文并練習(xí)背誦⒋結(jié)合學(xué)生自身的姓氏激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣⒈認(rèn)識(shí)兒歌第一小節(jié)中的6個(gè)生字，書(shū)寫(xiě)“姓，什、么、雙”4個(gè)教學(xué)重

字⒉朗讀韻文，結(jié)合句子認(rèn)識(shí)姓氏，并正確書(shū)寫(xiě)漢字教學(xué)難

在生活中認(rèn)識(shí)姓氏采用多種方法誦讀《姓氏歌正確、規(guī)范姓氏讀法教學(xué)方法談話 誦讀教學(xué)準(zhǔn)備教師制作課件。學(xué)生了解常見(jiàn)姓氏《百家姓》兒歌課時(shí)安排共2課時(shí) 第1課時(shí) 項(xiàng)預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò) 二次備目一、誦讀打入，激發(fā)興教多個(gè)同學(xué)回答）[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)學(xué)3．引出課題：在我們這小小的班級(jí)里就有許多姓過(guò)氏。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首和姓氏有關(guān)的兒歌，程板書(shū)《姓氏歌⒋教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空（相機(jī)指導(dǎo)生字“姓第三筆橫畫(huà)改為提畫(huà)，不能出頭）姓氏歌，指學(xué)生朗讀，注意正音氏”是整體認(rèn)讀音節(jié)檢查學(xué)生的自讀情況“什么李指名學(xué)生認(rèn)讀，注意正音什 ““ 張(3)指名學(xué)生朗讀第五句出示詞語(yǔ)卡古再讀第一小節(jié)，鞏固識(shí)字師相機(jī)板書(shū)：李、張、胡、吳、徐、許質(zhì)疑：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這兩組姓氏讀音很接近，當(dāng)還是姓“許”的時(shí)候，該怎么辦呢？[來(lái)源:學(xué)游戲鞏固練習(xí)熟讀并背誦學(xué)生再次練習(xí)朗讀第一小節(jié)。[點(diǎn)畫(huà)。生觀察書(shū)空板⒉姓氏書(shū) 張 吳 設(shè)計(jì)集體備課教課課2.姓氏課型新主備 成 一年級(jí)語(yǔ)文教教學(xué)目

⒉通過(guò)誦讀《姓氏歌》認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“姓什7個(gè)生⒊正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文并練習(xí)背誦⒋結(jié)合學(xué)生自身的姓氏激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣教學(xué)重教學(xué)難

認(rèn)識(shí)兒歌第二小節(jié)中的6個(gè)生字，正確美觀地書(shū)寫(xiě)“國(guó)、王、方3個(gè)生字正確、流利、有節(jié)奏地朗讀第二小節(jié)，背誦課文了解有關(guān)百家姓的小知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)姓氏文化的興趣。:Z。xx教學(xué)方法談話 誦讀教學(xué)準(zhǔn)備教師制作課件。學(xué)生了解常見(jiàn)姓氏.《百家姓》兒歌課時(shí)安排共2課時(shí) 第2課時(shí) 項(xiàng)預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò) 二次備目一、復(fù)習(xí)舊知，談話導(dǎo)說(shuō)說(shuō)自己班上還有哪些不同的姓氏師 機(jī)板書(shū)學(xué)3．師過(guò)渡：我們中國(guó)的姓氏有很多，古人曾過(guò)經(jīng)編過(guò)一本書(shū)，叫《百家姓里面收集了常見(jiàn)的程姓氏，這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)課文第二小 學(xué) 2)指名學(xué)生交流第二小節(jié)中出現(xiàn)了哪些姓過(guò) 氏教師根據(jù)學(xué)生的交流情況適時(shí)張貼相關(guān)卡片程 、上官、歐陽(yáng)(4)鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是如何記住這些字形以用第一小節(jié)的漢字組合法來(lái)識(shí)記周”是半了解單姓和復(fù)姓大部分是一個(gè)字，也有兩個(gè)字的，如：東方、歐陽(yáng)、上官等，這樣的姓叫復(fù)姓。三、適當(dāng)拓展，激發(fā)興趣411個(gè)，后增補(bǔ)到504個(gè)，其中單姓444個(gè)，復(fù)姓60光姓司馬，諸葛亮姓諸葛，毛澤東姓毛，周恩來(lái)姓周，朱德姓朱，王二小姓王，等等）四、指導(dǎo)生字書(shū)姓氏有很多，其實(shí)，每一個(gè)姓氏都有自己的來(lái)歷上網(wǎng)去查一查自己姓氏的故事，你一定會(huì)有新的收獲。⒉姓氏板常見(jiàn)姓氏：李、張、胡、吳、徐、書(shū)《百家姓趙、錢(qián)、孫、李，周、吳、鄭、王（單姓設(shè)諸葛、東方、上官、歐陽(yáng)（復(fù)姓計(jì)集體備課教課 3.小青 課型新主備 成 一年級(jí)語(yǔ)文教能正確認(rèn)讀12個(gè)生字，正確認(rèn)讀新詞語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)教學(xué)目

教學(xué)重

能正確認(rèn)讀12個(gè)生字，正確認(rèn)讀新詞語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)教學(xué)難點(diǎn)了解青蛙是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課課時(shí)安排共1課 第 課 授課時(shí)項(xiàng)預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò) 二次備目一、談話激趣，引入新將和我們一起學(xué)習(xí)，它是誰(shuí)呢？老師說(shuō)，請(qǐng)大 二、探究新學(xué)生借助拼音自由讀課文,并圈出生字教師范讀,同桌互讀生字教師出示生字卡,指名認(rèn)讀,其他學(xué)生評(píng)議開(kāi)火車(chē)讀生字結(jié)合讀課文,鞏固生字的認(rèn)讀教7.教師把生字卡“清”、“晴”、“睛”、“情”、“請(qǐng)”貼學(xué)到黑板上,請(qǐng)學(xué)生觀察并談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn),在小組過(guò)討論怎樣記住這些字。程8.幻燈出示各種與字有關(guān)的圖片,體會(huì)這些字各自三、指導(dǎo)書(shū)學(xué)生讀字觀察②教師邊范寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)：豎在豎中線上，下③學(xué)生書(shū)空跟寫(xiě)④當(dāng)堂訓(xùn)練描紅四、課堂小交流怎樣保護(hù)小青蛙五、作寫(xiě)生練習(xí)板 3小青蛙 形聲字：清晴請(qǐng)睛課課后集體備課教課課4.猜字課型新主備 成 一年級(jí)語(yǔ)文教1.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀教學(xué)目標(biāo)2.在識(shí)記生字的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀教學(xué)難點(diǎn)在識(shí)記生字的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、口頭表達(dá)能力教學(xué)方法討論教學(xué)準(zhǔn)

課時(shí)安排共1課 第1課 授課時(shí)項(xiàng)預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò) 二次備目一、開(kāi)展游戲，復(fù)習(xí)導(dǎo)入導(dǎo)學(xué)：這幾個(gè)生字寶寶，你能給它們按 構(gòu)分類(lèi)嗎 教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“字②教師邊范寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)子”的寫(xiě)法③學(xué)生書(shū)空跟寫(xiě)⑤教師展示字例，學(xué)生評(píng)價(jià)⑥學(xué)生再寫(xiě)兩個(gè)“字”字教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“右教①導(dǎo)學(xué)：認(rèn)真看一下：這個(gè)字的每一筆在田學(xué)字格中的什么位置，說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)時(shí)需要注意什么。過(guò)②教師邊范寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)丿”和“口”的寫(xiě)程法。③學(xué)生書(shū)空跟寫(xiě)⑤教師展示字例，學(xué)生評(píng)價(jià)⑥學(xué)生再寫(xiě)兩個(gè)“右”字指導(dǎo)猜謎揭底：我們來(lái)看看誰(shuí)猜得對(duì)呢？(出示謎底)評(píng)一評(píng)誰(shuí)說(shuō)得最有道理，就把大蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)。指生讀第二則字謎板書(shū)設(shè)計(jì)思集體備課教課課語(yǔ)文園地課型新主備 成 一年級(jí)語(yǔ)文教從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，幫助學(xué)生識(shí)字教學(xué)目

教學(xué)重點(diǎn)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，幫助學(xué)生識(shí)教學(xué)難點(diǎn)在識(shí)記生字的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、口頭表達(dá)能力。教學(xué)方法交流討論式教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課課時(shí)安排共1課 第1課 授課時(shí)項(xiàng)預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò) 二次備目大自然真奇妙導(dǎo)言：同學(xué)們，你們知道今天是什么天氣嗎 氣學(xué) 3.導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們，你們都知道哪些天氣？先和你過(guò) 的同桌說(shuō)一說(shuō)。程 4.課件出示《識(shí)字加油站》中的字詞帶拼音，各種形式認(rèn)讀5.導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們可真了不起，天氣的名字讀得非常正確。瞧！調(diào)皮的字寶寶跑來(lái)了，你還能讀出左右結(jié)構(gòu)的字：陰陣冰凍上下結(jié)構(gòu)的字：字詞句王國(guó)(-）第一 讀記大pk1.課件出示：漢語(yǔ)拼音字母