校本寫字-四年級教案

柞村柞村小學(xué)校本課程—寫字教教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識各種鋼筆，懂得使用鋼筆寫字的執(zhí)筆方法和注意事項教學(xué)重難點教具：多媒體欣賞字一、導(dǎo)入新課，明確任1、鋼筆字的發(fā)展2、鋼筆字的字形特點怎樣認(rèn)真寫好鋼筆字二、了解鋼筆寫字的執(zhí)筆方法和寫字姿過渡：認(rèn)識了鋼筆，我們該怎樣使用它呢？我們一起觀1、引導(dǎo)學(xué)生觀察左上角的特寫圖，提問：這位同學(xué)是怎樣握筆的學(xué)生觀察回答并進(jìn)行模仿，練習(xí)使用鋼筆的握筆姿勢，教師觀察指導(dǎo)給予糾正?教師點撥用鋼筆寫字的握筆姿勢和用鉛筆一樣，我們完全能夠很好地掌握。但要學(xué)生練習(xí)使用鋼筆寫字，教師檢查執(zhí)筆方法與坐姿，及時表揚做得好的同學(xué)。?教師點撥：用鋼筆寫字的“三個一”要求和用鉛筆寫字的一樣，眼睛和練習(xí)本的先來欣賞幾位同學(xué)的鋼筆書法作品。2、學(xué)生仔細(xì)觀察小組交流討論3、全班交流，教師點撥總結(jié)?教師點撥在田字格中寫字，既不能過大，也不能過小，要大小適中。字要寫在格的一生，我們一定要懂得使用和愛護(hù)它。1、引導(dǎo)學(xué)生觀察第三頁的六幅圖，小組討論如何愛護(hù)鋼筆，教師巡回指導(dǎo)2、學(xué)生匯報交流，教師點撥將鋼筆擦干凈。③吸好墨水后別忘了套上筆套。④吸完墨水要擰緊墨水瓶蓋。五、活動小的學(xué)習(xí)和生活中我們要好好的愛護(hù)它們，認(rèn)認(rèn)真真的寫好鋼筆字。布臵作業(yè)5個字教學(xué)反思

1、認(rèn)真寫好鋼筆執(zhí)筆方 寫字姿運筆方教學(xué)目1、使學(xué)生認(rèn)識和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左中右寬”、“中窄左右寬”等??種結(jié)構(gòu)的字的特點2、通過練習(xí)，把左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力教學(xué)重點教學(xué)難點教具：多媒體練字紙教學(xué)方法：示范法練習(xí)法教學(xué)過一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿112著重學(xué)習(xí)左中右和上中下、半包圍、全包圍結(jié)構(gòu)字的正確寫法。3、今天我們來學(xué)習(xí)第一課――結(jié)構(gòu)（一三、學(xué)習(xí)新1、出示“蝴請學(xué)生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位臵，指名說各學(xué)習(xí)小組討論其余的字指名說書寫“柳”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事2、出示“撒請學(xué)生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位臵，指名說各學(xué)習(xí)小組討論其余的指名說書寫“蝌”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事34、出示“傾”“假”“獄指名說每個字左中右三部分在田字格中的位四、學(xué)生練1、學(xué)生描描、臨寫2、請學(xué)生上黑板寫??而且要注意每一部分在田字格中的位臵，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。布臵作業(yè)5個字2、學(xué)習(xí)左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字的正確寫左中右寬窄略等、中寬左右窄、右寬左中窄、左窄中右寬、中窄左右 教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1、掌握“左中右結(jié)構(gòu)的字“三部分大小略等”和“三部分大小不等”等三種結(jié)構(gòu)的字寫法教學(xué)方法：示范法練習(xí)法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書課題12、觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)3、打開書，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進(jìn)行臨寫鍛掀粥吼咐哪仰徹掰辯腳蜘三、小四、布臵作業(yè)：練習(xí)5字，要按要求3、結(jié)構(gòu)（二左中右結(jié) 三部分大小略 三部分大小不教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1、掌握“上中下結(jié)構(gòu)的字“三部分大小相等”和“三部分大小不等”結(jié)構(gòu)字的特點2、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的書寫習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力教學(xué)重點特點及書寫。教學(xué)難點：掌握“上中下結(jié)構(gòu)的字“三部分大小相等”和“三部分大小不等”結(jié)構(gòu)字特點教學(xué)方法：練習(xí)法示范法課型：新教學(xué)過程一、細(xì)觀察、找規(guī)1、出示上中下結(jié)構(gòu)的例字2、學(xué)生觀察分小組討論研究其共同之處和不同之處3、學(xué)生交流，不足之處教師及時進(jìn)行總結(jié)4、師生進(jìn)行交流，教師邊講解邊示范寫筆“橫折鉤”要寫得上開下合。上邊部分大致相等。等于上邊部分，下邊部分“小”相對窄小一些。5二、出示練寫的字，自己觀察找一找規(guī)律。意簍幕裳藍(lán)莫繁紫壺暈曼牽三、學(xué)生按照要求臨寫以上字。布臵作業(yè)：寫5個字自己喜歡的字板書設(shè)計教學(xué)反思

4、結(jié)構(gòu)（三 密禁等窩教學(xué)目標(biāo)1、掌握“左下半包圍，左上半包圍、右上半包圍”等結(jié)構(gòu)的字的寫法2、培養(yǎng)學(xué)生善于研究，勤于練習(xí)的習(xí)慣教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方法：示范法練習(xí)法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題1、認(rèn)識半包圍結(jié)構(gòu)的字的結(jié)構(gòu)特點“長點”，要注意把字寫的端正。格，應(yīng)寫的舒展、大方。筆“斜鉤”的斜度；被包圍部分“衣”字較小，位于左下格，且“捺”已變成“長點”。五、臨寫出示以下字。趣建屢痕旬戴匹1、仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好2、先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議布臵作業(yè)：寫5個字自己喜歡的板書設(shè)計教學(xué)反思

5、結(jié)構(gòu)（四邀麻裁教學(xué)目標(biāo)1、掌握“方正包圍，扁款包圍、品字形包圍”構(gòu)的字的寫法2、增強學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的投影片練字紙教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題）三、討論交12??、臨寫出示以下字。圓團(tuán)田眾森淼1、仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好2、先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議布臵作業(yè)：寫5個字自己喜歡的字教學(xué)反思

6、結(jié)構(gòu)固四晶教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期學(xué)的寫字知識進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步形成能寫技能2、通過欣賞鋼筆書法作品，培養(yǎng)學(xué)生對鋼筆書法的賞析能力和審美能力教學(xué)重點形成能書寫技能。教學(xué)方法：欣賞練習(xí)教學(xué)過程一、指名講書法家的小故事，使學(xué)生對書法產(chǎn)生興趣二、練一練指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)本題時要注意：1、要求學(xué)生先觀察每個字的特點，做到心中有數(shù)再寫2、要把每個字寫的正確、勻稱、端正三、抄寫各種形式的句子。注意：標(biāo)點符號在句中的寫法究整體的協(xié)調(diào)美。1、欣賞名家作品2、欣賞自己的作3、師生進(jìn)行相互評議布臵作業(yè)：寫5個字自己喜歡的字行款整教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解“平正”和“橫斷”兩條楷字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求2、正確臨寫例字教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方法：示范法練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體練字紙教學(xué)過一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)正確的執(zhí)筆姿勢二、學(xué)習(xí)“平正”間架結(jié)構(gòu)原12、舉例說明“平正”原則，范“南”字上窄下寬，左豎和橫折鉤構(gòu)成字的主架。字要寫正，主筆是關(guān)鍵三、學(xué)習(xí)“橫斷”間架結(jié)構(gòu)原12、舉例說明“橫斷”原則，范“贊”字上部兩個“先”的短橫、長橫都平四、學(xué)生練習(xí)臨布臵作業(yè)：寫5個字自己喜歡的字 韓菲贊教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“平分”和“三均”兩條間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，并以次為準(zhǔn)則，正確寫例字。提高寫字能力教學(xué)重點：掌握原則，正確臨寫教學(xué)難點教學(xué)方法教具：多媒體練字紙教學(xué)過程一、導(dǎo)言，揭示課題。同學(xué)們，在上節(jié)課中，我們寫出了鋼筆字，有的同學(xué)寫得不錯這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)??、學(xué)生臨寫：學(xué)生將剩余的每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)布臵作業(yè)：寫5個字自己喜歡的字平分三均獼教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“左上平”和“右下平”兩條間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，并以次為準(zhǔn)則確臨寫例字。提高寫字能力教學(xué)重、難點：掌握原則，正確臨寫教學(xué)過程這節(jié)課我們我們來學(xué)習(xí)兩條楷體字的間架結(jié)構(gòu)的原則。如何達(dá)到“平齊”？在寫字時，要處理字的大小結(jié)構(gòu)大小不勻的情況觀察：“趴”字。這個字是什么結(jié)構(gòu)？左右怎樣才能達(dá)到緊湊、平穩(wěn)學(xué)生觀察其他各字，怎樣使字達(dá)到勻稱臨寫：學(xué)生獨立觀察剩余的字，找出特點，進(jìn)行臨寫??、學(xué)生臨寫：學(xué)生將剩余的每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)布臵作業(yè)：寫5個字自己喜歡的字板書設(shè)計10、間架結(jié)構(gòu)左上平右下左上平 右下教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“中正”和“豎斷”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，并以次為準(zhǔn)則教學(xué)過程學(xué)習(xí)。中正的原則是：讓字平穩(wěn)、端正上下結(jié)構(gòu)的字，中間部分對準(zhǔn)、對齊是寫穩(wěn)字的關(guān)鍵什么是“豎斷”？指漢字中的豎畫避免偏斜分析：“卓”字。這個字上下兩豎被“日”字隔開，但筆畫仍應(yīng)上下對準(zhǔn)垂直學(xué)生觀察其他各字，寺、責(zé)等字，怎樣使字平穩(wěn)不歪斜。五、學(xué)生臨寫：學(xué)生將剩余的每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)進(jìn)行表揚，激勵，不斷努力。布臵作業(yè)：寫5個字自己喜歡的字 京教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“二段”和“三段”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，并以次為準(zhǔn)則教學(xué)過程習(xí)。3、學(xué)生獨自觀察：要、票、顯、孟等字。找出每個字的特點，組成部分有什么特點進(jìn)行交流據(jù)“二段”的原則，怎樣寫學(xué)生進(jìn)行臨寫兩個字，教師巡視四、學(xué)習(xí)“三段”分析：“蕉”字。這個字筆畫與上部等寬，下部略寬學(xué)生觀察其他各字，蔥、葛、莫，怎樣使字平穩(wěn)、端正臨寫：學(xué)生獨立觀察剩余的字，找出特點，進(jìn)行臨寫。提示：一定將字要寫得平穩(wěn)??、學(xué)生臨寫：學(xué)生將剩余的每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)行表揚，激勵。布臵作業(yè)：寫5個字自己喜歡的字 教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“四面合抱”和“三面合抱”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，加深教學(xué)重、難點：掌握原則，正確臨寫。教學(xué)過程習(xí)。學(xué)生進(jìn)行臨寫“目”字進(jìn)行交流要求包圍兩邊的筆畫勻稱，被包圍的筆畫放正，并向框架內(nèi)靠，內(nèi)外相稱分析：“同”字。這個字呈長方形。外框筆畫挺拔，內(nèi)包稍靠上些分布筆畫學(xué)生觀察其他各字，怎樣使字平穩(wěn)、端正五、學(xué)生臨寫：學(xué)生將剩余的每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。作品上墻展示。布臵作業(yè)：寫5個字自己喜歡的字 教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“兩面抱左”和“兩面抱右”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，加深教學(xué)重、難點：掌握原則，正確臨寫。教學(xué)過程習(xí)兩條楷體的書寫原則?！皟擅姹ё蟆庇惺裁匆?？書寫時，根據(jù)內(nèi)包筆畫的多少決定外框的形狀學(xué)生進(jìn)行臨寫“司”字進(jìn)行交流書寫時有什么要求？怎樣使字內(nèi)、外勻稱分析：“后”字。這個字結(jié)構(gòu)重心右傾，右邊稍寬與左撇對稱學(xué)生觀察：啟、扉、歷等字，怎樣使字平穩(wěn)、端正五、學(xué)生臨寫：學(xué)生將剩余的每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。作品上墻展示。布臵作業(yè)：寫5個字自己喜歡的字司教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“偏側(cè)”和“偏右”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，加深理解，并教學(xué)過程天我們再來學(xué)習(xí)兩條楷體的書寫原則?！捌珎?cè)”有什么要求？書寫時，結(jié)構(gòu)傾斜，要求斜中取正，上下照應(yīng)教師示范，學(xué)生觀察學(xué)生進(jìn)行臨寫“乒、乓”兩字學(xué)生獨自觀察：鄉(xiāng)、廬、歲等字。找出每個字的特點，書寫時應(yīng)怎樣安排進(jìn)行交流書寫時有什么要求？怎樣使字保持平衡學(xué)生觀察：龐、劣、名等字，怎樣使字平穩(wěn)、端正學(xué)生獨立觀察后，找出特點，進(jìn)行臨寫??、學(xué)生臨寫：學(xué)生將剩余的每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)作品上墻展示。布臵作業(yè)：寫5個字自己喜歡的字偏右：屋、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“天覆”和“地載”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，加深理解，并教學(xué)過程天我們再來學(xué)習(xí)兩條楷體的書寫原則。教師示范，學(xué)生觀察學(xué)生進(jìn)行臨寫“念”字學(xué)生獨自觀察：夸、苗、室等字找出每個字的特點，書寫時應(yīng)怎樣安排進(jìn)行交流指什么結(jié)構(gòu)的字？書寫時有什么要求？怎樣使字保持平衡分析：“盆”字。這個字“下廣上狹”。書寫時，應(yīng)上窄下寬，力求穩(wěn)定學(xué)生觀察：歪、至、黑、等字，怎樣使字平穩(wěn)、端正學(xué)生獨立觀察后，找出特點，進(jìn)行臨寫??、學(xué)生臨寫：學(xué)生將剩余的每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)作品上墻展示。布臵作業(yè)：寫5個字自己喜歡的字地載：教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“俯仰勾”和“承上”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，加深理解，教學(xué)過程天我們再來學(xué)習(xí)兩條楷體的書寫原則。教師示范，學(xué)生觀察學(xué)生進(jìn)行臨寫“冠”字學(xué)生獨自觀察：完、宅、究等字。找出每個字的特點，書寫時應(yīng)怎樣安排進(jìn)行交流指什么結(jié)構(gòu)的字？書寫時有什么要求？怎樣使字保持平衡學(xué)生觀察：父、交、支等字，怎樣使字平穩(wěn)、端正學(xué)生獨立觀察后，找出特點，進(jìn)行臨寫五、學(xué)生臨寫：學(xué)生將剩余的每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)作品上墻展示布臵作業(yè)：寫5個字自己喜歡的字承上：教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1、掌握小橫折鉤、大橫折鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀教學(xué)方法：練習(xí)法示范法教具：多媒體練字紙字帖教學(xué)過程一、觀察小橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法(小橫折鉤，豎畫左斜二、學(xué)習(xí)左小右大、上小下大的例1、“的”的寫1、臨寫、默寫“而”、“物”、“鈞2、自己找類似的字，練習(xí)書寫四、觀察大橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運1、“司”的寫法：第一筆行筆要直1、臨寫、默寫“習(xí)”、“菊”、“蜀”、“固1、優(yōu)秀作業(yè)展示2、問題點撥布臵作業(yè)：寫5個字自己喜歡的字大橫折鉤：教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1、掌握小橫折彎鉤、大橫折彎鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀教學(xué)方法：練習(xí)法示范法教具：多媒體練字紙字帖教學(xué)過程一、觀察大橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法(大橫折彎鉤，折后行筆略左斜，到適當(dāng)處再向右彎二、學(xué)習(xí)“九”和“勢”的書1、“九”的寫法：第二筆，折后行筆略左斜，緊靠豎中線1、臨寫、默寫“染”、“九”、“旭2、自己找類似的字，練習(xí)書寫四、觀察小橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運1、“氣”的寫法：最后一筆，要右下彎，寫舒展1、臨寫、默寫“風(fēng)”、“飛”、“凡”、“筑1、優(yōu)秀作業(yè)展示2、問題點撥布臵作業(yè)：寫5個字自己喜歡的字小橫折彎鉤：教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識上分下合、上合下分的上下結(jié)構(gòu)的特點2、學(xué)會上分下合、上合下分結(jié)構(gòu)特點字的結(jié)構(gòu)技法，使之結(jié)構(gòu)緊湊、重心平穩(wěn)3熱愛祖國文字的思想感情。教學(xué)重點教學(xué)難點：此類字結(jié)構(gòu)緊湊的技法。教具：多媒體練字紙字帖教學(xué)方法：練習(xí)法示范法教學(xué)過程一、組合游戲1、四生各拼擺三塊方形吹塑紙部件（兩塊相同大小的小正方形和一塊長方形）結(jié)構(gòu)。2、師生共同糾正小結(jié)四種結(jié)構(gòu)形式二、揭題，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點1、師根據(jù)拼擺圖形定義“上合下分”、“上分下合”的結(jié)構(gòu)形式2、認(rèn)識例字的結(jié)構(gòu)組合特點，說說兩字分別是哪種結(jié)構(gòu)特點1、師板書“怨、嬰”，生分析其結(jié)構(gòu)特點2、引導(dǎo)學(xué)生分析各部分的長短、寬窄特點。彩色粉筆作輔助線分解3讓、配合的團(tuán)結(jié)精神。4、怎樣使整個字重心平穩(wěn)？下部分居中，并與上部分對正5、師投影范寫6、學(xué)生練寫。師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型佳作及病例，及時展評。并自評進(jìn)行糾正練習(xí)7、師板書“藹、翁”。說說其結(jié)構(gòu)特點8、引導(dǎo)學(xué)生分析上下部分的寬窄特點。輔助線表示9、如何使字結(jié)構(gòu)緊湊？分解避讓穿插特點10、如何使整個字重心平穩(wěn)11、師投影示范12四、小結(jié)結(jié)構(gòu)方法。1、寬窄適當(dāng)2、組合緊湊（避讓穿插3、重心平穩(wěn)（上下對正??、應(yīng)用練習(xí)1、運用這些結(jié)構(gòu)方法，分析“自己練練”部分例字，進(jìn)行練寫特點、使字結(jié)構(gòu)緊湊、重心平穩(wěn)的具體表現(xiàn)，然后練寫。2、講評1、上分下合、上合下分結(jié)構(gòu)特點字的結(jié)構(gòu)方法2、漢字結(jié)構(gòu)所表現(xiàn)出的人性美、組合形式美布臵作業(yè)：寫5個字自己喜歡的字板書設(shè)計20、鋼筆字上下結(jié)構(gòu)（一上合下分：藹、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1、通過講解，知道掌握“鉤”的不同寫法，以及鉤在字中的間架結(jié)構(gòu)2、讓學(xué)生在寫字的過程中，感受文字的體形美，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的習(xí)慣教學(xué)重點教學(xué)難點：知道掌握“鉤”的不同寫法，以及鉤在字中的間架結(jié)構(gòu)教學(xué)方法：練習(xí)法示范法教具：多媒體練字紙字帖教學(xué)過程一、導(dǎo)1良好的寫字習(xí)慣是寫好字的基礎(chǔ)，端正的寫字姿勢也是寫好字的基礎(chǔ)。我們一起來背一遍寫字姿勢要領(lǐng)歌：食指拇指要對上，筆尖距指一寸長。中指一節(jié)托筆桿，無名小指墊下方。筆桿斜放食指根，小指底面墊本上。頭正身直臂平放，左手按住本下方。眼睛離本一尺遠(yuǎn)，胸與桌沿不貼上。兩足擺正勿斜放，寫字姿勢不能忘。2、欣賞幾幅書法家的寫字作品（放課件請同學(xué)們談?wù)勑蕾p了書法家的作品你有什么感受總結(jié)：同學(xué)們不僅說出了自己的心聲，也說出了老師的心聲，老師也希望能寫出同樣漂到“規(guī)規(guī)矩矩寫字、堂堂正正做人?！倍⑿陆裉煳矣譃榇蠹艺垇砹艘晃恍屡笥?，它的名字叫“鉤”板書“鉤畫”這個鉤朋友可調(diào)皮了，它跳到不同的字中會有不同的樣子。（看課件橫鉤：寫、舒、裳彎鉤：享、緣、提筆出鋒，方向較平，再向內(nèi)鉤。讓學(xué)生練習(xí)寫3個橫鉤。下面我們來2橫鉤的字，帶橫鉤的字很多，如：寓、窮。左點與橫鉤搭配，左點大而范寫：寓、窮。學(xué)生臨寫二個，師巡回輔導(dǎo)。收筆”師范寫，學(xué)生臨寫二個下面同學(xué)們把田字格中的字寫完，師巡視指導(dǎo)導(dǎo)帶鉤畫的字。先欣賞《乞巧》（投影初七乞取智巧、追求幸福的美好心愿。師生共評、講評1、整體效果、格式正確、字的結(jié)構(gòu)2、整3、鉤畫寫的漂4、其他筆??、總讓同學(xué)們談今天的收獲同學(xué)們在今天學(xué)得很認(rèn)真，把鉤畫寫得很到位，希望同學(xué)們在平時的寫字中能把鉤寫得忘記：規(guī)規(guī)矩矩寫字、堂堂正正做人。布臵作業(yè)：寫5字自己喜歡的字彎鉤：享、緣、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1、掌握左耳刀與右耳刀的寫法技巧，并將它們寫美觀教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)方法：練習(xí)法示范法教具：多媒體練字紙字帖課型：新授教學(xué)過程一、觀察左耳刀的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法(雙耳刀在左，耳朵要寫得小，豎畫要用垂露豎二、學(xué)習(xí)“陶”“院”的書寫1、“陶”的寫法：左小右寬大1、臨寫、默寫“階”、“陳”、“院2、自己找類似的字，練習(xí)書寫四、觀察雙耳刀在右的占格、學(xué)習(xí)它的運1、“鄰”的寫法：左寬右窄，左邊要舒展，右邊稍長1、臨寫、默寫“郊”、“郁”、“鄰”、“郭1、優(yōu)秀作業(yè)展示2、問題點撥布臵作業(yè)：寫5個字自己喜歡的字右耳刀：教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1、掌握女字旁和女字底的寫法技巧