初一新生入學(xué)教育手冊(cè)

初一生入學(xué)教育手冊(cè)入學(xué)手冊(cè)入學(xué)手冊(cè)1414初一年級(jí)入學(xué)教育安排目的：提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；培育團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)觀進(jìn)取的集體的分散力；強(qiáng)健同學(xué)們的體魄，磨練意志，培育樂(lè)觀、熱忱、樂(lè)觀向上的優(yōu)良品質(zhì)。時(shí)間：20XX83192日地點(diǎn)：XX中學(xué)校園教育內(nèi)容：生入學(xué)教育、參與校園展館、學(xué)校介紹光盤、播放奧運(yùn)專題影片、班徽班訓(xùn)設(shè)計(jì)、匯操總結(jié)評(píng)比〔設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：播送操優(yōu)秀集體、播送操標(biāo)兵、文明班集體、合唱競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、訓(xùn)練標(biāo)兵〕服裝要求：統(tǒng)一穿夏季校服，輕松運(yùn)動(dòng)鞋。日程安排：時(shí)間時(shí)間人員時(shí)間8：30—科目地點(diǎn)發(fā)動(dòng)大會(huì)〔年級(jí)提要求、同學(xué)代表發(fā)言〕協(xié)調(diào)播送室操場(chǎng)上午全體同學(xué)9：00900—總務(wù)條幅隊(duì)列根本技能及學(xué)做播送操 操場(chǎng) 體育組11：301200—中午全體同學(xué)播放奧運(yùn)專題影片、各班教室班主任31日13：30參觀校園1-6—校園1330—下午全體同學(xué)7-12--高中樓專業(yè)教室班主任16：3013-18體樓常規(guī)教育7：30—上午全體同學(xué)全校開學(xué)典禮操場(chǎng)班主任8：30830—中午隊(duì)列及播送操訓(xùn)練操場(chǎng)體育組11：3012：30—12：30—全體學(xué)生介紹學(xué)校的光盤各班教室班主任13：30學(xué)唱國(guó)歌、校歌、年級(jí)組歌13：30—下午全體同學(xué)常規(guī)教育各班教室班主任16：307：30隊(duì)列及播送操訓(xùn)練上午全體同學(xué)操場(chǎng)體育組11：3012：30-全體同學(xué)班徽班訓(xùn)設(shè)計(jì)13：30各班教室班主任制定個(gè)人的規(guī)劃13：30—播送操競(jìng)賽、發(fā)獎(jiǎng)下午全體同學(xué) 操場(chǎng)15：30體育組、年級(jí)入學(xué)教育留意事項(xiàng)：思想預(yù)備：物質(zhì)預(yù)備：服裝〔校服、充分的飲水、紙筆制止帶零食，有色飲料、MP3、玩耍機(jī)及貴重物品。自行車放在學(xué)校東門，按挨次依次排好。家長(zhǎng)接送孩子的汽車停在距學(xué)校西門100米外，校門口制止停車。需要供給支持：1、體育教師、校醫(yī)、教育處 2、播送室、操場(chǎng)播送3、食堂、各班教室、條幅 4、電教〔學(xué)校介紹光盤、攝像〕5、各展館、圖書館樓 6、隊(duì)列、播送操時(shí)間安排【常規(guī)教育】中學(xué)生守則一、寵愛祖國(guó)，寵愛人民，寵愛中國(guó)共產(chǎn)黨。二、遵守法律法規(guī)，增加法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。三、寵愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，樂(lè)觀參與社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。四、珍愛生命，留意安全，熬煉身體，講究衛(wèi)生。五、自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明安康。六、樂(lè)觀參與勞動(dòng)，勤簡(jiǎn)樸實(shí)，自己能做的事自己做。七、孝敬父母，敬重師長(zhǎng)，禮貌待人。八、寵愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互幫助，關(guān)心他人。九、誠(chéng)懇守信，言行全都，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。十、寵愛大自然，疼惜生活環(huán)境。中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)〔修訂〕一、自尊自愛，留意儀表1．維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，敬重國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。2．穿戴干凈、樸實(shí)大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化裝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。舉止文明，不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所。，不參與迷信活動(dòng)。疼惜名譽(yù)，拾金不昧，抵抗不良誘惑，不做有損人格的事。留意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。二、誠(chéng)懇守信，禮貌待人公平待人，與人為善。敬重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。9．敬重教職工，見面行禮或主動(dòng)問(wèn)好，答復(fù)師長(zhǎng)問(wèn)話要起立，給教師提意見態(tài)度要懇切。10．同學(xué)之間相互敬重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生沖突多做自我批判。11．使用禮貌用語(yǔ)，講話留意場(chǎng)合，態(tài)度友善，要講一般話。承受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記。不隨便打斷他人的講話，不打攪他人學(xué)習(xí)工作和休息，阻礙他人要賠禮。誠(chéng)懇守信，言行全都，同意他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢物要準(zhǔn)時(shí)歸還。不說(shuō)謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。15．上、下課時(shí)起立向教師致敬，下課時(shí)，請(qǐng)教師先行。三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)16．按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。上課認(rèn)真聽講，勤于思考，樂(lè)觀參與爭(zhēng)論，勇于發(fā)表見解。認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。樂(lè)觀參與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐認(rèn)真值日，保持教室、校園干凈美麗。不在教室和校園內(nèi)追趕打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。21．疼惜校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時(shí)歸還，損壞東西要賠償。遵守宿舍和食堂的制度，疼惜糧食，節(jié)約水電，聽從治理。正確對(duì)待困難和挫折，不自卑，不妒忌，不偏激，保持心理安康。四、勤勞簡(jiǎn)樸，孝敬父母生活節(jié)省，不相互攀比，不亂花錢。學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣物用品收放整齊。生活有規(guī)律，按時(shí)作息，珍惜時(shí)間，合理安排課余生活，堅(jiān)持熬煉身體。常常與父母溝通生活、學(xué)習(xí)、思想等狀況，敬重父母意見和教育。外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿或留宿他人。保護(hù)幫助父母長(zhǎng)輩，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心照看兄弟姐妹。對(duì)家長(zhǎng)有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。待客熱忱，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時(shí)主動(dòng)關(guān)心幫助。五、嚴(yán)于律己，遵守公德遵守國(guó)家法律，不做法律制止的事。遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過(guò)大路走人行橫道，不跨越隔離欄。遵守公共秩序，乘公共交通工具主動(dòng)購(gòu)票，給老、幼、病、殘、孕及師長(zhǎng)讓座，不爭(zhēng)搶座位。35．疼惜公用設(shè)施、文物古跡，疼惜莊稼、花草、樹木，疼惜有益動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。36．遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不掃瞄、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。37．珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參與各種名目的非法組織，不參與非法活動(dòng)。公共場(chǎng)所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場(chǎng)所保持肅穆。觀看演出和競(jìng)賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。見義勇為敢于斗爭(zhēng)對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)展勸阻覺(jué)察違法犯罪行為準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。[年級(jí)組歌] 《我們是陽(yáng)光少年》我們是陽(yáng)光少年，游覽在學(xué)問(wèn)的海洋里，努力拼搏，銳意進(jìn)取,用出眾的才智培育金色的抱負(fù)，用晶瑩的汗水澆灌綠色的期望，不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。膀，讓綠色的期望在青春的每一天閃光，奮勇爭(zhēng)先，乘風(fēng)破浪。海，把教師的教育悄悄銘刻在心房，燦爛人生，揚(yáng)帆起航。做好開學(xué)前的預(yù)備幾乎每位升入初一的同學(xué)都生疏到了上好初一年級(jí)的重要性，他們會(huì)暗下功夫，肯定要在環(huán)境里從零開頭，好好努力：小學(xué)優(yōu)秀的同學(xué)，決心在中學(xué)仍舊己的潛力，宣誓要打個(gè)翻身仗。然而，很多雄心壯志的同學(xué)，在上了中學(xué)一兩個(gè)月，就開頭陷入“三難”局面，即心理上難以承受、學(xué)問(wèn)上難以把握、生活上難以適應(yīng)。究其緣由，主要是這些同學(xué)下的決心大而空，只知道說(shuō)“到中學(xué)要好好的”，可是思考不細(xì)致，行動(dòng)沒(méi)標(biāo)準(zhǔn)，稀里糊涂地過(guò)日子，結(jié)果不但不是“好好的”，反而在走下坡路。，從心理、生理和物質(zhì)上做好充分的預(yù)備。開學(xué)做好十件事以在層次上發(fā)揮自己的潛力；另外，一個(gè)好的開頭，能使自己的信念倍增，有利于將自1．心中有打算，行動(dòng)有目標(biāo)：結(jié)合實(shí)際狀況，在第一周就逐步定下自己的打算，明確自己行動(dòng)的目標(biāo)。定好一日生活制度，開頭建立的習(xí)慣：在學(xué)校制度的根底上，安排自己每日的生活制度，并認(rèn)真執(zhí)行。留意覺(jué)察每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：主動(dòng)結(jié)識(shí)每個(gè)同學(xué)，了解他們的共性，虛心學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)點(diǎn)，記住每位教師的要求：按教師的要求做好預(yù)習(xí)，帶齊學(xué)習(xí)用品，把握每門課的復(fù)習(xí)方法，這對(duì)學(xué)好此門功課格外重要。需要每一個(gè)成員熱忱地做出自己的奉獻(xiàn)。6．上好第一節(jié)課：每位科任教師一般都會(huì)用最精煉的話，介紹學(xué)習(xí)該學(xué)科的好方法。認(rèn)真聽好這些要求，不但有利于今后的學(xué)習(xí)，還能給教師留下好的印象。認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課：很多小學(xué)生并沒(méi)有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，在中學(xué)開學(xué)的第一周，要有意識(shí)地養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課的好習(xí)慣。9將需要做的事情記上去，時(shí)刻提示自己完成任務(wù)。1給學(xué)習(xí)提個(gè)醒從小學(xué)到初中，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，學(xué)問(wèn)上有跨越；環(huán)境上，心理上也有跨越。在初一這個(gè)過(guò)渡的時(shí)期，總是有同學(xué)面對(duì)問(wèn)題預(yù)備的不好，掉下隊(duì)來(lái)。同時(shí)，中后在學(xué)習(xí)上需要留意的問(wèn)題，以備借鑒。一、做好思想的預(yù)備同學(xué)，進(jìn)入初中后，以為考入好中學(xué)，甚至考入試驗(yàn)班，就萬(wàn)事大吉了。休息一段時(shí)間，班的。初中三年，刺眼即過(guò)，而且初一、初二、初三環(huán)環(huán)相扣，初一的學(xué)問(wèn)比較簡(jiǎn)潔，但假設(shè)根底打的不牢，到了初二、初三學(xué)習(xí)就會(huì)感覺(jué)很吃力，尤其是到初二，初三還要學(xué)習(xí)步為營(yíng)，時(shí)時(shí)占得先機(jī)。要摒棄毛躁擔(dān)憂的學(xué)習(xí)心態(tài)，養(yǎng)成認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；蛟S這個(gè)毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中懂。一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，就很難改正，而且還覺(jué)得自己其實(shí)很聰明，教師講得都會(huì)，只更努力，更踏實(shí)，更少犯錯(cuò)誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績(jī)很好，而到了初中后，成績(jī)?cè)絹?lái)越差的緣由。要學(xué)會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，有打算的學(xué)習(xí)。一進(jìn)入初中，同學(xué)們會(huì)驚異的覺(jué)察，與小學(xué)教師們事事關(guān)心，面面俱到相比，初中教師管的很松，作業(yè)留的不多，或者即使很多，也不檢查。上自習(xí)也沒(méi)有教師看著，任憑說(shuō)話，也沒(méi)人管。在這樣寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們要學(xué)會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，有些同學(xué)管不住自己，放任自流，不能自覺(jué)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。長(zhǎng)此以往，與那些能夠自在一個(gè)水平的時(shí)候，你都不能讓自己努力自覺(jué)的學(xué)習(xí)，看到差距，就更困難了。重要。題目并不是做的越多越好。這個(gè)問(wèn)題可能是大家在今后的學(xué)習(xí)中最常常犯的錯(cuò)誤了。到了初中以后，隨著學(xué)問(wèn)的不斷加深，很多學(xué)校為了提高成績(jī)，都會(huì)做大量的題目。這個(gè)時(shí)候做題目，才能將課堂上所講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)消化，理解透徹。但假設(shè)，撇開學(xué)問(wèn)點(diǎn)，只做題，到最終就是舍本逐末。更有甚者，有些同學(xué)，每天做題，從早到晚，刻苦努力，但到頭來(lái)，不但找出自己還不會(huì)的題目，弄懂它。假設(shè)你只做自己會(huì)做的題目，那是一點(diǎn)收獲都沒(méi)有的?！安粫?huì)就問(wèn)”不肯定就是個(gè)好習(xí)慣。不會(huì)固然要向教師同學(xué)請(qǐng)教，這是對(duì)的。但大家肯定要明白一點(diǎn)：一道題目，一個(gè)技巧，只有自己親自弄懂，獨(dú)立求解，才是真的明白。向其他人請(qǐng)教得到的學(xué)問(wèn)，我們只是得到了學(xué)問(wèn)本身，但并不肯定了解如何運(yùn)用，下次遇到類似題目，還是很難解出。所以，這里我鼓舞大家：面對(duì)一道難題，首先，要刻苦地獨(dú)立思考，半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)、甚至半天爭(zhēng)取自己解出來(lái)。這是最好的，最有收獲的。但假照實(shí)在解不出，看不懂，再向別人請(qǐng)教，請(qǐng)教時(shí)要留意別人是怎樣思考，運(yùn)用技巧的，而不是僅僅保持良好的、樂(lè)觀的心態(tài)。此而一蹶不振。遇到困難，要學(xué)會(huì)自我調(diào)整，多跟教師，父母溝通，很多同學(xué)到初一后，難的時(shí)候，怕別人笑話，損害自尊心。其實(shí)，自尊并不是裝出來(lái)的，大家作為學(xué)生，是要靠成績(jī)，事實(shí)說(shuō)話的，只有真的解決問(wèn)題，提高了成績(jī)，才會(huì)獲得同學(xué)、教師、父母的認(rèn)可和贊揚(yáng)。二、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法成績(jī)不好，只可能是欠缺兩點(diǎn)：一是，方法不對(duì)頭，沒(méi)有摸對(duì)門路；二是，在困難面前還學(xué)習(xí)中查找出來(lái)的。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成也是我們通向成功的法寶。我們有這樣一些建議：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、提高課堂效率、認(rèn)真完成作業(yè)、把握有效的復(fù)習(xí)方法等都是學(xué)習(xí)的重要方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來(lái)概括：課前要預(yù)習(xí)，聽課易入腦。溫故才知，歧義見分曉。自學(xué)內(nèi)容，要把重點(diǎn)找。問(wèn)題列出來(lái)，聽課有目標(biāo)。聽課要認(rèn)真，努力排干擾。扼要做筆記，動(dòng)腦多思考。課后須復(fù)習(xí)，回憶第一條?？磿钏迹?xì)咀嚼。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織學(xué)問(wèn)網(wǎng)，簡(jiǎn)潔又明白。同學(xué)間互助，時(shí)間安排好。地點(diǎn)很重要，效率要提高。人際交往很重要Hello，大家好，人是生活在各種人際關(guān)系中的，與他人交往，是人的一種心理需要。正常的人際關(guān)系是人們生活、學(xué)習(xí)和工作的必需。這一局部就是人際中我們常常會(huì)遇到的問(wèn)題，期望我們的答復(fù)可以幫助你走出交往的迷霧。與同學(xué)的交往問(wèn)○題：怎樣結(jié)識(shí)同學(xué)？回○答：現(xiàn)在大家都是剛剛踏入初一的生，很多同學(xué)都來(lái)到一個(gè)的環(huán)境，接觸到很多以前從未接觸過(guò)的同學(xué)。說(shuō)實(shí)話，能夠在全中國(guó)13億人中相遇是一種緣分。然而，我們應(yīng)當(dāng)如何去結(jié)識(shí)這些同學(xué)呢？溝通，暢談你們的興趣愛好、家庭、抱負(fù)等。在這過(guò)程中，我們會(huì)遇到與自己性格相符或者不符的人，此時(shí)，我們要多去覺(jué)察每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，向他們學(xué)習(xí)，而不要產(chǎn)生妒忌的心理；對(duì)于自己不寵愛的方面，我們要學(xué)會(huì)包涵，寬以待人。人無(wú)完人，每個(gè)人身上都有不行避開的缺點(diǎn)，我們要平淡對(duì)待這些，不要讓它影響到自己的學(xué)習(xí)生活。問(wèn)○題：雖然很想結(jié)交同學(xué)，但可怕別人不會(huì)接納自己，怎么辦？回○答：一般這種狀況只會(huì)發(fā)生在一些比較內(nèi)向和膽小的同學(xué)身上。緣由是他們還沒(méi)有與對(duì)方接觸，就在潛意識(shí)中認(rèn)定對(duì)方不會(huì)接納自己；自我評(píng)價(jià)太低，認(rèn)為自己沒(méi)有本領(lǐng)，別人不會(huì)接納自己；或者在以前的交往活動(dòng)中，曾受過(guò)一些挫折，如被別人冷落，拒內(nèi)心的一種“失敗心理”，相信自己肯定能夠成功，給自己一些成功的想象，把握性大的事情，即使很小，也要努力成功。第三，假設(shè)被別人冷落或拒絕，我們就該對(duì)交往失敗和挫折進(jìn)展正確的歸因。但是我們不能把全部緣由都認(rèn)為是自己的力量有限造成的。這樣才能增加自己在交往中的成功率。問(wèn)○題：在日常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣更好的與同學(xué)和朋友相處？回○答：我我認(rèn)為與同學(xué)的交往應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：真誠(chéng)比才智更迷人朋友，你聽過(guò)這樣一句話嗎？“真誠(chéng)不是才智，但是它常常射出比才智更迷人的榮耀。”茫茫人海，蕓蕓眾生，在我們的生活中那一處能缺少真誠(chéng)??？在與人的交往中，真誠(chéng)是最重要的。不是那么簡(jiǎn)潔了。由于，朋友之間是互信任任的，沒(méi)有隱瞞的，最重要的是團(tuán)結(jié)與相互幫助的。問(wèn)○題：我差不多與同學(xué)混得都不錯(cuò)了，但時(shí)間長(zhǎng)了難免會(huì)有些沖突，那么，怎么解回○答：人是一種獨(dú)立的動(dòng)物，表現(xiàn)最突出的就是：思想獨(dú)立。因而，不同的人在對(duì)待一樣的大事時(shí)就會(huì)有不同的意見，沖突就呈現(xiàn)了。如何解決沖突呢??？事了，俗話說(shuō)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，大事化小，小事化無(wú)嘛。要是遇上大沖突了，本人解決不了了，那么咱們可以請(qǐng)教師和家長(zhǎng)扶持解決嘛。固然，溝通還是最重要的~〔自己亂解決?？磥?lái)這些同學(xué)的素養(yǎng)還有待進(jìn)步。固然，總是麻煩教師你又怎能“于心何忍~〕與教師的交往問(wèn)○題：怎樣和教師友好相處?回○答：1做教師的得力助手的事。學(xué)生可以在余暇時(shí)間做教師教學(xué)、治理的助手，以減輕教師的勞動(dòng)量。這樣，既可加深師生情意，又可學(xué)到很多聞所未聞的學(xué)問(wèn)。大膽表現(xiàn)你的才華呈現(xiàn)。過(guò)去那種以懷才不露為美德的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。假設(shè)你是一匹千里馬，何不主動(dòng)查找伯樂(lè)呢？有才識(shí)的教師同樣寵愛才華橫溢的學(xué)生。對(duì)教師提建議要委婉學(xué)問(wèn)的交涉，也是悟感的溝通，心與心的溝通。學(xué)生委婉地提出建議，以懇切的態(tài)度感動(dòng)教師只會(huì)加深師生情意。4當(dāng)教師批判錯(cuò)了時(shí)也別太在意抑制自己，不要與教師頂撞，防止沖突雙方都不冷靜的狀況下進(jìn)一步惡化。其次要體諒教師。由于“金無(wú)足赤，人無(wú)完人彼此誤會(huì)。與家長(zhǎng)的交往同學(xué)們都知道，溝通很重要。只有溝通，我們才可以知道彼此的想法，只有溝通，我們才可以化解彼此的誤會(huì)，只有溝通，我們與他人的關(guān)系才更融洽，生活才會(huì)更開心要靠溝通來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，和家人的交往也是如此，當(dāng)我們和家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵的時(shí)候，當(dāng)我們產(chǎn)是不是覺(jué)得救親切了好多？同學(xué)，生疏人尚且如此，何況我們的父母呢。這時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)察，尋常“不講理”的父母突然變得和氣可親，能夠理解我們支持我們，你看，溝通還是很重要的吧。不管是學(xué)習(xí)壓力，還是情感問(wèn)題，亦或是對(duì)待我們的方式問(wèn)題，只要有溝通，有擅長(zhǎng)傾聽他