人教版生物七年級上冊 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣(第1課時)教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

第第頁人教版生物七年級上冊3.5.1光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣(第1課時)教學(xué)課件(共17張PPT)

光合作用吸收二氧化碳

釋放氧氣(第1課時)

空氣中氧氣所占的比例僅為21%左右,而生物的呼吸和物質(zhì)的燃燒都會消耗大量氧氣。為什么我們沒有感覺到缺氧呢?

一、光合作用利用水和二氧化碳作為原料

海爾蒙特是如何解釋柳樹增重的呢?

海爾蒙特實(shí)驗(yàn)

雨水

五年后

柳樹增重70多千克

土壤僅僅減少不到100克

綠葉在光下制造有機(jī)物,那么制造有機(jī)物的原料是什么呢?

一、光合作用利用水和二氧化碳作為原料

海爾蒙特實(shí)驗(yàn)

雨水

五年后

柳樹增重70多千克

土壤僅僅減少不到100克

海爾蒙特認(rèn)為因?yàn)榱鴺涑樟送寥乐猩倭繜o機(jī)鹽外,還吸收了大量的水,水是合成柳樹體內(nèi)有機(jī)物的原料。

他忽略了什么因素呢?

空氣的作用

一、光合作用利用水和二氧化碳作為原料

普利斯特利實(shí)驗(yàn)

蠟燭為什么會熄滅?小白鼠為什么會死掉?

思考:

蠟燭燃燒或動物呼吸都會使空氣變污濁。

把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只活著的小白鼠分別放到密閉的玻璃罩內(nèi)。

一、光合作用利用水和二氧化碳作為原料

普利斯特利實(shí)驗(yàn)

為什么蠟燭可以繼續(xù)燃燒?小鼠可以存活呢?

思考:

植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁了的空氣。

把一盆植物分別和一支點(diǎn)燃的蠟燭、一只活著的小白鼠一同放到密閉的玻璃罩內(nèi)。

如果你是普利斯特利的話,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,可以得出什么結(jié)論?

一、光合作用利用水和二氧化碳作為原料

后來的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,蠟燭燃燒或動物呼吸會消耗氧氣,排出二氧化碳,而植物的光合作用能消耗二氧化碳,釋放氧氣。

證實(shí)了使空氣變污濁的氣體是二氧化碳,二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用所必需的原料。

二氧化碳真的是植物進(jìn)行光合作用所必需的原料嗎?

二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?

提出問題:________________________________?

作出假設(shè):________________________________。

二氧化碳是光合作用必需的原料嗎

二氧化碳是光合作用必需的原料

1.應(yīng)選擇什么作為該實(shí)驗(yàn)的變量?

2.除這個變量外,其他條件應(yīng)是怎樣的?

思考

3.如何設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)?

二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?

制訂并實(shí)施計(jì)劃:

(1)取甲、乙兩套裝置,在小燒杯中各放入一枝生長狀態(tài)相似的枝條,在甲裝置的水槽中加入氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),乙裝置的水槽中加入清水。

注意:氫氧化鈉溶液有腐蝕性!

二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?

制訂并實(shí)施計(jì)劃:

(2)把甲、乙兩個裝置同時放在黑暗處一晝夜,然后一起移到光下照射。

(3)幾小時后,各取甲、乙兩個裝置中的一片葉片,分別編號為A、B,放在酒精中水浴加熱,脫去葉綠素,然后用清水漂洗。

(4)在A、B葉片上各滴上兩滴碘液,沖洗后觀察葉片顏色的變化。

得出結(jié)論:

A葉片不變色,B葉片變藍(lán)色。

二氧化碳是光合作用必需的原料。

二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?

表達(dá)和交流:

如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致怎么辦?

01

否定原來的假設(shè),得出與假設(shè)相反的結(jié)論。

02

按原來方案重做一遍,檢驗(yàn)結(jié)果是否可重復(fù)。

03

重新設(shè)計(jì)方案,通過實(shí)驗(yàn)重新檢驗(yàn)假設(shè)。

科學(xué)研究表明,水也是光合作用的原料之一。

如何設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來證明光合作用需要水呢?

思考:

圓圈內(nèi)葉片就沒有水供應(yīng)了。

既然生物的呼吸和物質(zhì)的燃燒都會消耗大量氧氣。為什么我們沒有感覺到缺氧呢?

二、光合作用產(chǎn)生氧氣

二、光合作用產(chǎn)生氧氣

金魚藻

淀粉是植物進(jìn)行光合作用的唯一產(chǎn)物嗎?

1.請描述水中的金魚藻在光照條件下產(chǎn)生氣體的狀況。

2.將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管口內(nèi)會發(fā)生哪種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?

思考

水中出現(xiàn)氣泡。

衛(wèi)生香復(fù)燃。

氧氣具有助燃性。

二、光合作用產(chǎn)生氧氣

3.如果將裝置放置在無光的條件下,一段時間后,試管會有什么現(xiàn)象?將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管口內(nèi),會有什么現(xiàn)象?

4.分析兩個實(shí)驗(yàn)結(jié)果,獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?

思考

金魚藻在光下產(chǎn)生氧氣。

光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外,還有氧氣。

無氣泡產(chǎn)生。

衛(wèi)生香不復(fù)燃。

金魚藻

光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

光合作用利用水和二氧化碳作為原料

海爾蒙特實(shí)驗(yàn)

普利斯特利

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