2012北京海淀一模試卷答案詳解

2012北京海淀一模試卷答案詳解：政治(組圖)我的搜狐搜狐微博QQ好友白社會(huì)開心網(wǎng)人人網(wǎng)豆瓣i貼吧手機(jī)大中小2012年04月09日16:29|我來說兩句(0人參與)人民網(wǎng)0說兩句0分享考情分析：

本次海淀區(qū)一模考試總體難度不大，選擇題相對(duì)與高考而言，中檔題目較多，主觀題難度較低，只是材料包裝的比較隱晦，總體來講是一套比較標(biāo)準(zhǔn)的考卷，從試題結(jié)構(gòu)來看，《文化生活》17分，《政治生活》22分，《經(jīng)濟(jì)生活》25分，《生活與哲學(xué)》24分，選修12分。24.C

命題意圖：此題為文化生活考題，考查分析材料的能力，只需抓住關(guān)鍵詞便可順利解題，題目難度較低。

題目精解：題目從兩個(gè)關(guān)鍵詞入手：一是相互兼容，二是新時(shí)期。前者反映了兼收并蓄的文化傳統(tǒng)，后者反映了時(shí)代精神，故選C，但是此題提醒同學(xué)們注意，同學(xué)們通常認(rèn)為兼收并蓄只適用于中華文化與少數(shù)民族文化關(guān)系，往往忽略區(qū)域文化，故同學(xué)們看到C選項(xiàng)時(shí)不敢選，而此題恰恰抓住了這個(gè)盲點(diǎn)。A、B、D三個(gè)選項(xiàng)均不符合題意。

25.B

命題意圖：此題為哲學(xué)考題，陷阱在于對(duì)設(shè)問的理解，單就材料而言，B、D兩個(gè)選項(xiàng)均可以入圍，故命題者設(shè)置兩難選項(xiàng)，混淆視聽，難度較大。

題目精解：“厚德”二字很明顯是價(jià)值觀，是社會(huì)意識(shí)范疇，于是材料中“當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期”很明顯能夠體現(xiàn)出社會(huì)存在的變化體現(xiàn)出社會(huì)意識(shí)的變遷，于是很多同學(xué)無比雀躍的選擇了D，但是，設(shè)問問的是“提倡厚德是因?yàn)椤?，問的是原因，于是就要從我們課上所講過的原因類題目的三個(gè)要素中去尋找，于是B選項(xiàng)回答的是意義，映入我們的眼簾，故答案選擇B。26.D

命題意圖：此題從生活角度考查學(xué)生對(duì)于中國特色社會(huì)主義文化的理解，以及如何建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化。

題目精解：此題落腳點(diǎn)在于文化生活第四單元社會(huì)主義核心價(jià)值體系和加強(qiáng)思想道德建設(shè)部分內(nèi)容，材料命題意圖十分清晰，落腳點(diǎn)明確。題目選項(xiàng)在材料中并沒有體現(xiàn)出來，選項(xiàng)表述不恰當(dāng)，故選D。27.D

命題意圖：此題為哲學(xué)考題，考查意識(shí)的含義，雖有陷阱，但題目整體難度不大。

題目精解：材料中強(qiáng)調(diào)的是這位無臂鋼琴師樂觀的看待人生，乍一看到材料，同學(xué)們往往會(huì)認(rèn)為這道題目的落腳點(diǎn)應(yīng)該是意識(shí)具有能動(dòng)作用，再具體一些應(yīng)該是意識(shí)具有自覺選擇性，亦或是考查意識(shí)可以調(diào)節(jié)生理活動(dòng)，但是，往下看到選項(xiàng)中沒有類似的表述，于是我們只能用排除法了，A似乎值得我們猶豫一下，同學(xué)們可能會(huì)認(rèn)為劉偉的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是從生活的磨礪中得來，體現(xiàn)了實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，但是，同學(xué)們需要注意，設(shè)問問的是劉偉的話說明什么問題，問的是他的話的內(nèi)容說明了什么，并非是他感悟到的人生哲理從何而來，故A不能選；B錯(cuò)誤在于他改造的是自己的主觀世界，而非客觀世界；C選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，主觀不能決定客觀；D，雖然自己是可以選擇反應(yīng)事物某一個(gè)方面，但是不得不承認(rèn)的是，不管承認(rèn)哪個(gè)方面，都是來自于客觀世界，故選D。28.B

命題意圖：此題為政治生活題目，落腳點(diǎn)為民主管理，難度較小。

題目精解：選項(xiàng)是人民當(dāng)家做主的有效途徑體現(xiàn)了民主管理的地位，可選；選項(xiàng)表述有誤，應(yīng)是公民基本民主權(quán)利；選項(xiàng)體現(xiàn)了公民參與民主管理，沒有問題；選項(xiàng)由于村委會(huì)不是國家機(jī)關(guān)，村民并沒有直接行使管理國家事務(wù)的權(quán)利。

29.A

命題意圖：此題為政治生活題目，考查公民與政府的良性互動(dòng)，十分符合新課標(biāo)的思路。

題目精解：此題高明之處在于我們現(xiàn)在考查政治生活的時(shí)候，很少單獨(dú)孤立的考查政府職能，政府如何對(duì)人民負(fù)責(zé)這種題目，而是考查隨著政治民主化進(jìn)程的不斷深化，公民如何與政府進(jìn)行良性互動(dòng)的趨勢，而考查運(yùn)動(dòng)的趨勢，永遠(yuǎn)比考查靜止的知識(shí)點(diǎn)高明，此題就是一個(gè)很好地詮釋，設(shè)問中所說的是人民群眾可以采取的手段，也就是說能夠讓人民群眾自下而上的反映的手段是那些，那么四個(gè)選項(xiàng)中，只有符合題意，故選A。30.A

命題意圖：此題為政治生活考題，落腳點(diǎn)為人大代表和政協(xié)委員的基本常識(shí)。

題目精解：選項(xiàng)切合題意，入選毫無爭議，需要注意的是選項(xiàng)中，政協(xié)委員的職責(zé)為參政議政，我希望咱們同學(xué)回憶一下參政議政與政治協(xié)商的區(qū)別，剩下兩個(gè)選項(xiàng)均表述有誤

選項(xiàng)錯(cuò)誤在于人民政協(xié)是愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，非國家機(jī)關(guān)，不能行使國家權(quán)力；選項(xiàng)錯(cuò)誤在于政協(xié)委員是推薦制，非選舉而來；故選A。

31.C

命題意圖：此題為選修三《國家與國際組織常識(shí)》中黨的領(lǐng)導(dǎo)方式

題目精解：此題為選修題目中難度比較小的一道題目，具體區(qū)分一下，選項(xiàng)A政治領(lǐng)導(dǎo)指的是大政方針的領(lǐng)導(dǎo)，適用于對(duì)民主黨派；選項(xiàng)B思想領(lǐng)導(dǎo)指的是用馬克思主義武裝人；選項(xiàng)C組織領(lǐng)導(dǎo)指的是在國家機(jī)關(guān)內(nèi)部安插黨員，保證黨對(duì)國家的領(lǐng)導(dǎo)；選項(xiàng)D是一個(gè)匪夷所思的選項(xiàng)，估計(jì)命題人是拿它來湊數(shù)的，故答案選C。

32.A

命題意圖：此題為經(jīng)濟(jì)生活題目，落腳點(diǎn)為通貨膨脹。

題目精解：老生常談的題目了，CPI為通脹的馬甲，實(shí)質(zhì)上是問通脹的影響，導(dǎo)致貨幣貶值，居民手中貨幣購買力下降。故選A，值得反思的是如何對(duì)付通脹穩(wěn)健的貨幣政策：存、貸、準(zhǔn)、票、信。33.C

命題意圖：此題為哲學(xué)題目，落腳點(diǎn)為歷史唯物主義

題目精解：此題選錯(cuò)的同學(xué)們，自掛東南枝去吧。。。選項(xiàng)為辯證法的觀點(diǎn)，選項(xiàng)為唯物論的觀點(diǎn)，故答案選C。34.D

命題意圖：此題為經(jīng)濟(jì)生活題目，落腳點(diǎn)為企業(yè)的經(jīng)營，難度較低。

題目精解：題干導(dǎo)向性十分清晰，就是想說柯達(dá)由于不能夠生產(chǎn)適銷對(duì)路的商品，不去遵循市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，一意孤行，用自己像雞蛋一樣脆弱品牌跟消費(fèi)者需求這塊大石頭做了一個(gè)輕微的較量。。?？逻_(dá)輸了，所以警示其他企業(yè)應(yīng)該如何經(jīng)營，顧名思義，答案選D。35.B

命題意圖：此題為經(jīng)濟(jì)生活圖表題，考查讀圖分析能力，難度較低。

題目精解：我曾經(jīng)在課上發(fā)表過這樣一個(gè)觀點(diǎn)，但凡是圖表題，所列舉出的數(shù)據(jù)一定是可比較的數(shù)據(jù)，增長的數(shù)據(jù)不一定意味著輝煌，背后一定有他的問題，那么此題中不難看出以下幾組關(guān)系，財(cái)政收入與GDP的關(guān)系，財(cái)政收入與居民收入的關(guān)系，城鄉(xiāng)居民收入差距，國民收入分配體系中各個(gè)板塊的比例，仔細(xì)推敲一番，當(dāng)做一道主觀題來做，值得玩味。就選擇題而言，從圖表中能夠反映出的數(shù)據(jù)只有B可選，另外兩個(gè)選項(xiàng)，既不符合題意，也不符合常識(shí)。38.（1）參考答案：事物是普遍聯(lián)系的，聯(lián)系是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。（2分）物聯(lián)網(wǎng)利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)多種連接，云計(jì)算則在此基礎(chǔ)上使網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用更加廣泛，說明“IT領(lǐng)域的三次浪潮”是相互影響和相互作用的。（2分）

人為事物的聯(lián)系是人類實(shí)踐的產(chǎn)物。（2分）云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)都是借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)其功能，為我們使用網(wǎng)絡(luò)提供了多種可能。（2分）

用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。尊重聯(lián)系的客觀性，根據(jù)事物固有的聯(lián)系，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。（4分）

命題意圖：此題為哲學(xué)主觀題，考查辯證法聯(lián)系觀，考點(diǎn)定位準(zhǔn)確，只是不難，關(guān)鍵考查同學(xué)們是否會(huì)聯(lián)系材料。

題目精解：哲學(xué)題目其實(shí)是咱們同學(xué)覺得最雞肋的一種主觀題題型，平時(shí)背的最多，最費(fèi)解，最后背下來了，考試中還得不到分，之所以造成這種狀況，我認(rèn)為主要是因?yàn)橥瑢W(xué)們整理的哲學(xué)原理與方法論存在問題，很多同學(xué)其實(shí)已經(jīng)隱隱感覺到老師給你們總結(jié)的原理方法論似乎有邏輯不通順的地方，但是多年來教學(xué)就是如此，積習(xí)難改，所以同學(xué)們就把知識(shí)整理和教材完全脫節(jié)了，這是非常危險(xiǎn)的，首先，教材里面并沒有強(qiáng)調(diào)過什么原理方法論，新課標(biāo)一直在淡化這一概念，如果換一個(gè)角度的話，咱們同學(xué)可能就會(huì)覺得豁然開朗，如果同學(xué)們是從原因和措施兩個(gè)角度來重新審視教材，按照因?yàn)椤晕覀円@樣的邏輯梳理出來，你會(huì)覺得教材寫得無比通順，就本題而言，我們嘗試一下，聯(lián)系觀一共講過哪些知識(shí)？無非是普遍性、客觀性、多樣性、整體與部分、系統(tǒng)優(yōu)化；因?yàn)槁?lián)系具有普遍性，所以我們要用聯(lián)系觀點(diǎn)看問題，因?yàn)槁?lián)系具有客觀性，所以我們要根據(jù)事物之間的固有聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系改造世界，因?yàn)橄到y(tǒng)具有整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向，所以我們要運(yùn)用綜合思維優(yōu)化組合……再聯(lián)系材料，瞬間感覺開朗了吧？PS：我個(gè)人認(rèn)為本題在命題的時(shí)候設(shè)問有待完善，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的是啟發(fā)學(xué)生去探索哲學(xué)，而不是僵化的運(yùn)用哲學(xué)去教條的分析內(nèi)容，故，方法論啟示這句設(shè)問我認(rèn)為剖為不妥，若是問體現(xiàn)的哲學(xué)依據(jù)恐怕更為妥當(dāng)一些。

38.（2）參考答案：優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展；（3分）降低經(jīng)濟(jì)管理成本，提高效率；（2分）增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，（2分）提升國民經(jīng)濟(jì)的綜合競爭力；（2分）促進(jìn)就業(yè)，（2分）提升勞動(dòng)者素質(zhì)。（2分）（從其他角度回答，言之成理，酌情給分）

命題意圖：此題為經(jīng)濟(jì)生活主觀題，屬于影響類題目，難度較小。

題目精解：在我之前給政治學(xué)科主觀題做分類的時(shí)候，影響類主觀題在《題庫》的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中出現(xiàn)頻率屬于最低的一類，沒有別的原因，太簡單，而且開放性較強(qiáng)，言之成理即可酌情給分，相當(dāng)于送分題了，拋開本題不談，但就影響類主觀題，我想單就影響類主觀題提示同學(xué)們，材料可能是一個(gè)看似無比光輝的事情，而往往這樣的舉動(dòng)還并不成熟，會(huì)有些缺陷，所以極有可能會(huì)導(dǎo)致欲速則不達(dá)的情況，材料往往在最后告訴你，有人說……體現(xiàn)出一個(gè)轉(zhuǎn)折，這時(shí)候同學(xué)們回答必須要想到兩個(gè)方面：積極影響和局限性，缺一不可。

38.（3）發(fā)展云計(jì)算、構(gòu)建新型社會(huì)管理體系有利于：政府提高行政效率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，更好地樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；（3分）及時(shí)收集處理有關(guān)信息，提供電子化“一站式”服務(wù)，更好地堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度；（3分）廣泛搜集群眾的意見和建議，為群眾辦實(shí)事，更好地堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法；（3分）實(shí)施政務(wù)公開，推動(dòng)公民參與民主決策、管理和監(jiān)督，更好地維護(hù)廣大人民的根本利益。（1分）

命題意圖：此題為政治生活主觀題，一道非常典型的原因類主觀題。

題目精解：我只能說這道題正中下懷，上課認(rèn)真聽講的同學(xué)們應(yīng)該對(duì)我將原因類主觀題有深刻的印象，三個(gè)角度來構(gòu)思：必要性、重要性、意義。三者要么不可或缺，要么必居其一，很明顯，本題降低了難度，只考查了意義，也就是有利于……

39.（4）參考答案：發(fā)展我國的鋼鐵工業(yè)，需要培育合格的市場主體；（2分）建立完善的市場體系；（2分）建立有效的宏觀調(diào)控體系；（2分）建立促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。（2分）

命題意圖：此題為選修二《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)》

題目精解：根據(jù)分值，結(jié)合材料只需把選修二最后以部分內(nèi)容如何建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)搬上來就好，不回背書的同學(xué)自掛東南枝。。。

40.（4）參考答案：文化對(duì)經(jīng)濟(jì)有反作用。海洋文化的積極特性能促進(jìn)舟山群島新區(qū)經(jīng)濟(jì)增長,提高地區(qū)經(jīng)濟(jì)競爭力。（3分）

文化與經(jīng)濟(jì)相互交融。海洋文化的積極特性有利于推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新、提高勞動(dòng)者素質(zhì)、促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮文化生產(chǎn)力的作用。（3分）

海洋文化的積極特性能夠豐富人的精神境界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展，從而推動(dòng)舟山群島新區(qū)發(fā)展。（3分）

命題意圖：此題為文化生活考題，立意明確，考查學(xué)生分析材料的能力。

題目精解：文化生活近兩年來的模擬題始終圍繞某一個(gè)話題展開，考查同學(xué)們分析