部編版七年級(jí)上冊道德與法治-知識(shí)點(diǎn)匯總

部編版七年級(jí)上冊道德與法治--知識(shí)點(diǎn)匯總

第一單元：成長的節(jié)拍第一課：中學(xué)時(shí)代1、中學(xué)生活的感受我們進(jìn)入中學(xué)時(shí)，感受到了富有挑戰(zhàn)的課程、新奇的實(shí)驗(yàn)器材、豐富多彩的社團(tuán)，以及新的校園、新老師和新同學(xué)。我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。2、中學(xué)時(shí)代的意義中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。雖然這段時(shí)間并不是很長，但它可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。3、中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗。隨著自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和。隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入。隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意識(shí)和品格，思考生活的意義。4、中學(xué)生活對(duì)于美好明天的努力帶來了怎樣的變化中學(xué)生活對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。通過中學(xué)生活，我們開始為美好明天付出不懈的努力，讓祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步。第二課：少年有夢1、夢想的含義夢想是對(duì)未來美好生活的愿望和期望。2、夢想的重要性編織人生夢想是青少年時(shí)期的重要生命主題。有夢想可以讓人生更加充實(shí)，讓生活更有意義。3、如何理解少年夢想少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。雖然它有時(shí)不切實(shí)際，甚至和現(xiàn)實(shí)有一定距離，但是人類需要這樣的夢想。5、理想中的“我”是什么樣的？理想中的“我”應(yīng)該越來越有活力，能夠堅(jiān)持；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能夠包容；越來越有主見，敢于表達(dá)自我。6、什么是中國夢？其基本內(nèi)涵是什么？中國夢是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。其基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。7、實(shí)現(xiàn)中國夢，我們應(yīng)該怎么做？實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量。為實(shí)現(xiàn)夢想，我們應(yīng)該不斷努力，勇于擔(dān)當(dāng)，積極進(jìn)取。向未來，更能夠更好地。少年時(shí)期的夢想，是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富，只有通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。因此，我們需要學(xué)會(huì)努力，這是理想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。在研究中，我們需要學(xué)會(huì)研究、變革和成長，這是努力的含義。同時(shí)，我們也需要珍視團(tuán)隊(duì)合作，這是努力的方法之一。在中學(xué)生活的序幕中，我們面臨各種可能和挑戰(zhàn)，需要珍視人生出彩的機(jī)會(huì)，共同追求中國夢。努力需要立志和堅(jiān)持，只有活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是研究。研究也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合、科學(xué)用腦、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、學(xué)思并進(jìn)和珍視團(tuán)隊(duì)合作。通過研究，我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，更能夠更好地，享受研究帶來的美妙。1.交友的重要性交友是人類社會(huì)中不可或缺的一部分。通過交友，我們可以擴(kuò)大自己的社交圈，了解更多的人和事情，同時(shí)也可以獲得更多的支持和幫助。與此同時(shí)，交友也可以幫助我們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷成長和進(jìn)步。2.接納自己和改正缺點(diǎn)在交友中，我們應(yīng)該接納自己的身材和相貌，并努力改正自己的缺點(diǎn)。我們可以請(qǐng)一個(gè)自己信任的人來幫助我們更好地接納自己和改正缺點(diǎn)，從而讓友誼更加密切。3.學(xué)會(huì)欣賞自己和他人學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特和努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要正確對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，不盲從也不忽視。通過欣賞自己和他人，我們可以更好地察覺自己對(duì)友誼的真正期待，激發(fā)自己的潛能。4.交友的目的和要求交友的目的是為了擴(kuò)大社交圈，了解更多的人和事情，同時(shí)也可以獲得更多的支持和幫助。在交友中，我們需要做更好的自己，揚(yáng)長避短，不斷成長和進(jìn)步。5.朋友對(duì)一個(gè)人的影響朋友可以對(duì)一個(gè)人的言談舉止、興趣愛好、性格等方面產(chǎn)生影響。通過與朋友相處，我們可以共同完成任務(wù)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己在哪些方面有需求，從而激發(fā)自己的潛能。6.怎樣激發(fā)潛能激發(fā)潛能需要欣賞自己的獨(dú)特和努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。同時(shí)，我們也需要積極合作，與他人共同完成任務(wù)，關(guān)注朋友正在做的事情，去嘗試朋友覺得有趣的事情，從而激發(fā)自己的潛能。7.正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法我們需要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，但也需要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。通過用心聆聽，勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，平靜拒絕不合理的評(píng)價(jià)，我們可以更好地和他人，走向成熟。8.潛能的含義和內(nèi)容潛能是指一個(gè)人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展性。潛能包括語言智能、邏輯-數(shù)學(xué)智能、空間智能、身體-動(dòng)覺智能等方面。9.是一個(gè)過程隨著年齡的增長和生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，從而成為更好的自己。是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，需要我們不斷研究和成長。1.交友的范圍和深度隨著年齡的增長而有所變化。我們需要不斷成長，包括發(fā)展音樂智能、人際智能和自我認(rèn)知能力等方面，來成為更好的自己。交友可以讓我們減少孤獨(dú)，增加溫暖，活得更加自在。2.朋友可以讓我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞。接納自己是激發(fā)自己潛能的前提，需要勇氣和智慧。我們可以通過擴(kuò)大自己的交往范圍來更好地與人相處，享受交往帶來的快樂。3.接納自己需要具體描述自己的缺點(diǎn)，并從最容易改正的缺點(diǎn)開始改正。交友范圍擴(kuò)大之后，我們需要認(rèn)真選擇與正直、誠信和見識(shí)廣的人交朋友，而不是交損友。4.在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上交友可以體會(huì)信任與懷疑、期待與失望、愉快與痛苦、親密與疏離等感受。我們需要學(xué)會(huì)接受一些友誼的淡出，并坦然接受新的友誼。5.呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對(duì)方，學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，正確處理沖突。在網(wǎng)上交往中，我們需要注意虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，同時(shí)查找相關(guān)信息，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。態(tài)度2）教師是一個(gè)充滿責(zé)任和使命感的職業(yè)。2、學(xué)生應(yīng)該如何正確對(duì)待老師？P671）尊重老師的人格和職業(yè)2）積極主動(dòng)地與老師溝通3）遵守校規(guī)校紀(jì)，不干擾教學(xué)秩序。3、老師如何成為學(xué)生心目中的好老師？P681）關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展2）以身作則，做學(xué)生的榜樣3）注重教學(xué)方法和教學(xué)效果4）認(rèn)真傾聽學(xué)生的意見和建議4、教師如何處理學(xué)生之間的矛盾和沖突？P70-711）了解矛盾的本質(zhì)和背景2）保持公正和客觀，不偏袒任何一方3）引導(dǎo)學(xué)生理性溝通，尋求解決問題的方法4）注重預(yù)防和化解矛盾，建立和諧的班級(jí)氛圍。導(dǎo)，我們應(yīng)該尊重老師的職責(zé)和專業(yè)知識(shí)，理解老師的不同風(fēng)格和批評(píng)意義。同時(shí)，在網(wǎng)上交往中，我們也要注意保護(hù)自己的隱私和安全，不輕易接受陌生人的邀請(qǐng)，遇到問題要及時(shí)求助。B.正確對(duì)待老師的批評(píng)老師的批評(píng)意味著關(guān)心和提醒，我們應(yīng)該把注意力放在批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)自我反省和改進(jìn)，以更好地成長和研究。C.師生交往的良好狀態(tài)師生交往應(yīng)該是相互尊重、關(guān)心、促進(jìn)共同成長的過程。教師的職責(zé)是引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生，而學(xué)生則應(yīng)該樂于研究，有理想信念和道德情操。在交往中，我們要建立良好的師生關(guān)系，攜手共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長”。D.網(wǎng)上交往與現(xiàn)實(shí)交往的不同虛擬的網(wǎng)上交往難以觸摸到生活的真實(shí)，但可以滿足一些心理需要。在網(wǎng)上交往中，我們應(yīng)該具有自我保護(hù)意識(shí)，注意保護(hù)隱私和安全，不輕易接受陌生人的邀請(qǐng)。與現(xiàn)實(shí)交往相比，網(wǎng)上交往更加便捷和靈活，但也需要注意區(qū)分真實(shí)和虛假，不要過度沉迷于虛擬世界。E.老師的不同風(fēng)格每位老師都有自己的教育風(fēng)格和特點(diǎn)，我們應(yīng)該承認(rèn)和理解這種差別。老師的表揚(yáng)和批評(píng)都有其意義，可以激勵(lì)我們更好地研究和成長。在面對(duì)不同風(fēng)格的老師時(shí)，我們應(yīng)該了解他們的勵(lì)和期待，與老師建立真實(shí)而貼近的友誼關(guān)系。1、家庭的含義是什么？家庭是由婚姻、親情、血緣或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合而成的親屬生活組織，是我們身心的寄居之所，也是心靈的港灣。2、為什么每個(gè)人都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感？這份情感是因?yàn)榧彝ブ械挠H情之愛，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。3、與老師發(fā)生矛盾怎么辦？我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師，尊敬、傾聽、感恩和支持他們。4、家的實(shí)質(zhì)是什么？家不僅僅是一所房子、某個(gè)地域，更重要的是家里有親人，家中有親情。親情是家的內(nèi)涵，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。5、家庭關(guān)系確立的四種情是什么？家庭關(guān)系的確立可以依照法定條件和程序，也可以是代傳承、血脈相連的生活共同體，或是因?yàn)榻Y(jié)婚而組成的家庭，或是因?yàn)槭震B(yǎng)而形成的家庭。6、進(jìn)入初中的我們，與父母發(fā)生碰撞有哪些表現(xiàn)？青春期親子關(guān)系的特點(diǎn)是，一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)他們的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生矛盾?；夥椒òㄗ晕曳此?、相信善意、坦誠相待和求同存異。7、親情是什么？親情是家庭中的愛，是我們與親人之間的情感紐帶，讓我們感受到關(guān)愛和溫暖，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。8、生命可以永恒嗎？生命是有限的，但我們可以通過留下美好的回憶和影響他人來讓自己的生命變得更加有意義和永恒。珍視生命生命是脆弱的，面對(duì)不可抗拒的災(zāi)難和挫折，我們會(huì)感受到生命的脆弱和艱難。然而，我們也要珍視生命，保護(hù)生命。守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，反映著我們?nèi)绾慰创约汉屯獠凯h(huán)境的關(guān)系。守護(hù)生命守護(hù)生命要從內(nèi)心開始，關(guān)注自己的內(nèi)在感受，培養(yǎng)健康的生活方式，不過度追求物質(zhì)財(cái)富，而是追求真、善、美的體驗(yàn)。同時(shí)，我們也要關(guān)心身體的狀況