中考語文 綜合性實(shí)踐活動 復(fù)習(xí)教案

資資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪只只供學(xué)習(xí)與交恒口鎮(zhèn)語文中考備考學(xué)校 教師： 復(fù)習(xí)時 2017年4月15日至4月20 板塊名 綜合性實(shí)踐活考點(diǎn)解讀 近幾年中考試題中，對于綜合性實(shí)踐活動的考查，主要偏重考察學(xué)生語言運(yùn)用能力語文綜合運(yùn)用識字與寫字閱讀寫作題型分 縱觀近年來我省中考對綜合性實(shí)踐活動的考查，題型相對比較穩(wěn)定考察點(diǎn)貼近學(xué)生生活，關(guān)注傳統(tǒng)文化，社會熱點(diǎn)，具有較強(qiáng)的可操典型考

性和實(shí)效性201320142015、2016四年中考第二題教學(xué)方 方法歸納法、試題講解法、小組討論法、練習(xí)課程資源 《課程標(biāo)準(zhǔn)《中考說明》、《優(yōu)化指導(dǎo)》、《中考新突破》《試研究》 教學(xué)設(shè)計(jì) 備注一、情景導(dǎo)

第一課時（考點(diǎn)解析課 “告別母?！敝黝}的座談會活動設(shè)計(jì) 《化指二、明確要求，研究考點(diǎn)，找準(zhǔn)備考方 導(dǎo) 《百自主學(xué)習(xí)、組織活動的能力；提出、分析、解決問題的能力；關(guān)心大事、度關(guān)注熱點(diǎn)的能力；掌握處理學(xué)習(xí)資料的方法 庫2、出示研究近5年中考試 《題研特點(diǎn)1、主題鮮 究我們畢業(yè)了（主題 抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念（副題）—文明著裝，傳承美德（主題）絲路印象（副題）—2015 《中親近書信，傳承文化(主題）傳遞信息播種文明（副題）—2014 考新尋找最美媽媽（主題）校園夢想秀（副題）—2013突開展書法教育，弘揚(yáng)民族文化（主題）校園文化建設(shè)（副題） 1、關(guān)注社會熱點(diǎn)問題2.關(guān)注科學(xué)思想教3注地方風(fēng)土人情4.關(guān)注學(xué)生實(shí)際生活5、關(guān)注民族傳統(tǒng)文化6、關(guān)注傳統(tǒng)美德繼特點(diǎn)2：板塊清我們畢業(yè)了— 書心聲—話恩情—知回報(bào)—表期文明著裝，傳承美德—2015知“服之美”-明“服之儀”-話“服之禮”-傳“服親近書信，傳承文化—2014識書信寫漢字-做調(diào)查說現(xiàn)狀-提倡議共參與-寫書信表情意 考察學(xué)生語言運(yùn)用能力1、講究文明和修養(yǎng)，注意對象和場合（勸說類2、根據(jù)需要調(diào)整表達(dá)內(nèi)容和方式（仿寫類3、抓住語言材料中心關(guān)鍵點(diǎn)，提取信息全面準(zhǔn)確（概括類4、復(fù)述轉(zhuǎn)述完整準(zhǔn)確，要點(diǎn)突出（應(yīng)用文5、語言表達(dá)簡明、得體、大方、連貫（勸說類語文綜合運(yùn)用、探究和創(chuàng)新能力1、搜集、篩選、整合、發(fā)掘各類資料信息能力2、確定主題，制定活動方案能力確的人生價值、時代精神和人文思想；4、選擇恰當(dāng)方式，用多種成果展示自己學(xué)習(xí)成果能力4、近五年中考綜合性學(xué)習(xí)題目題型一覽表（參考課件第二課時（方法指導(dǎo)課一、口語交際與表、總要求口語交際的基本要求：簡明、連貫、得體。具體表現(xiàn)為：言之有“禮”，即文明得體。應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語。言之有“物”，即有內(nèi)容。要摒除不合實(shí)際的空話、套話或含糊不清的語言，力求清楚、明白、簡潔。言之有“序”，即表達(dá)有合理的順序。要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢。言之有“節(jié)”，即簡明。要滿足題目的要求，簡明有序作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。、分類講解勸說 格式：稱呼+委婉表明自己的觀點(diǎn)+解決辦法+鼓勵或者詢（例題《優(yōu)化指導(dǎo)》104活動3；108活動3《中考新突破》1181《中考加速度》練習(xí)冊第34第一類把握三點(diǎn)：(1)勸說的理由表達(dá)清楚(2)氣委婉，態(tài)度真誠(3)(2016你不由地想起了這樣一句話？（限60字以內(nèi)（4分）采訪類格式：稱呼+自我介紹+此行目的+象征性詢問+問注意三點(diǎn)：(1)做好準(zhǔn)備，明確采訪的主題、采訪對象及提問問題；(2)真誠：讓被采訪者和采訪者敞開心扉，努力搭建心靈溝通的橋梁(3)提問真題演練：近年來，吳雪嵐編劇的電視連續(xù)劇《后宮·甄嬛傳》熱播。由此，湖州“80雪嵐、朱思亦、黃慕秋、吳瑜、茅立帥、錢好、黃璐葉丹，也悄然成為一些中學(xué)生心目中的偶像。假如你現(xiàn)在是同學(xué)們推選的校園小記者，將要對吳雪嵐女士及其編劇的《甄嬛傳》進(jìn)行主題采訪，你準(zhǔn)備采訪她那些問題？和同學(xué)們商（至少提出三個問題（3分）辯駁 格式：表明觀點(diǎn)+闡述理由+總結(jié)觀（例題《優(yōu)化指導(dǎo)》109第4《試題研究》78第32016莆田60字左右4分）轉(zhuǎn)述類(邀請類)格式：稱呼+自我介紹+活動要點(diǎn)（時間、地點(diǎn)、內(nèi)《優(yōu)化指導(dǎo)》《試題研究》2015西活動三第74《中考新突破115(1)(2)介紹自己身份，說明轉(zhuǎn)述（邀請）(3采用建議或者征詢式的語氣，不可強(qiáng)迫對方。轉(zhuǎn)述類是中考中出現(xiàn)頻率較低的題型，其解題思路和邀請類差不多，關(guān)鍵是要把主要信息轉(zhuǎn)述清楚，其次是要注意轉(zhuǎn)述時人稱的變化，要表達(dá)清晰。真題演練2015陜西〕下面是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“關(guān)于學(xué)生著裝問題座談會”上要求：①轉(zhuǎn)述前須有開場白；②完整準(zhǔn)確；③要點(diǎn)突出妥的。作為一名中學(xué)生，著裝應(yīng)符合《中學(xué)生日程行為規(guī)范》的要求。首先，要講求文明禮儀。服裝是無聲的語言。一個人的著裝體現(xiàn)著他的態(tài)度、修養(yǎng)、品格和氣質(zhì)。其次，要展示良好的校風(fēng)校貌。個人著裝是校園文化的名片，是學(xué)校形象的展現(xiàn)，是學(xué)校精神的載體。最后，要注意身份和場合。學(xué)校是你們學(xué)習(xí)文化知識，豐富和成就自我的地方。著裝文明得體更有助于你們健康快樂的成長。主持類(發(fā)言稿、開場白、串聯(lián)詞、結(jié)束語開場白的擬寫（格式：稱呼問候語+活動內(nèi)容、主題、方式等簡單介紹+入語（熱情洋溢）+預(yù)?；顒映晒Α秲?yōu)化指導(dǎo)110第8《中考新突破》115例)切合主題。有針對性時效性。)眾以強(qiáng)烈的聽覺沖擊。)要錘煉語言。吸引觀眾興趣，語言有感染力?？蛇\(yùn)用修辭手法，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。舉行”孝道“主題班會，如果你是主持人，準(zhǔn)備在開場白中向同學(xué)們轉(zhuǎn)述孝道對中學(xué)生成長的意義，你怎么說？表達(dá)要連貫、準(zhǔn)確、精練結(jié)束語的寫法，先小結(jié)活動內(nèi)容，然后再次點(diǎn)題，最后以鼓動性的語言發(fā)出呼吁、展望。6、祝福語、贊美語、贈言等《優(yōu)化指導(dǎo)》1032016西；1042014西；106第3（1）（2）主題：應(yīng)該積極向上，傳達(dá)鼓勵、鞭策、贊美、祝福等之情真題演練：參考《優(yōu)化指導(dǎo)》1032016西；1042014西；106201637、推薦語《優(yōu)化指導(dǎo)》109第511031112要點(diǎn)名著推薦語：作品作者及名稱+作品內(nèi)容、思想、人物+評真題演練：參考《優(yōu)化指導(dǎo)》10951103；1112二、漢字的規(guī)范書（考題《優(yōu)化指導(dǎo)》1032016西；2015西；104《加速度講+練》72、73先橫后豎，先撇后捺；(2 不要出現(xiàn)任何涂改痕跡每個字都在田字格正中央，大小占到田字格三分之二 字大小一致7273頁第三課 方法指導(dǎo)課三、文段閱讀（信息提取、材料探究、活動策劃《優(yōu)化指導(dǎo)》103—113題目要點(diǎn)：首先思考這幾則材料為什么可以放在一起，然后推斷出材料之間存在某種關(guān)系。再通過比較、分析，一定會有所發(fā)現(xiàn)?！敬痤}步驟】(1)分則閱讀，概括每則材料的大意分析材料之間的關(guān)系，找中心話題。材料間是因果關(guān)系的，先寫主要原因，再寫其他原因；材料涉及的是同類事物的，先寫相同點(diǎn)，再寫不同點(diǎn)。2．信息提取《優(yōu)化指導(dǎo)》103—113頁題目(1整合。提取詞句法。抓關(guān)鍵詞句，提取出重要信息。在一段話中，反復(fù)出現(xiàn)的詞語加以綜合表達(dá)，就可以很快找出正確的答案。多數(shù)文字材料，基本上都有中心句，在閱讀材料時，找準(zhǔn)中心句也可以準(zhǔn)確提取信息。字?jǐn)?shù)常常超出限制，這時還應(yīng)結(jié)合字?jǐn)?shù)要求對信息進(jìn)行再次篩選，刪去一些次要的信息，然后加以整合。3．活動策劃《優(yōu)化指導(dǎo)》1107《試題研究》7982答題要點(diǎn)1、上網(wǎng)、圖書館、書記查閱；調(diào)查采訪；開展主題班會2、演講比賽；辯論賽；詩歌朗誦會；書法比賽；讀書研討會3、手抄報(bào)展覽、黑板報(bào)展覽、畫展、書法展4、知識競賽、知識講座、名家交流會5、對聯(lián)、燈謎、成語接龍；情景劇真題演練《優(yōu)化指導(dǎo)》1107《試題研究》7982四、圖文轉(zhuǎn)圖表 《優(yōu)化指導(dǎo)》103—113頁題目答題步驟：(1)明確要求扣題旨。題干不僅明確了命題意圖和答題方向，還常常顯示答題區(qū)域和方法，具有較強(qiáng)的暗示性。閱讀圖表首先應(yīng)讀圖名、圖例、內(nèi)容、功能、附注等細(xì)節(jié)，然后進(jìn)行正面和側(cè)面、縱向和橫向的多向思維，篩選、整合信息，弄清圖表的本質(zhì)和要旨。言準(zhǔn)確、簡潔、連貫，符合客觀實(shí)漫畫 《優(yōu)化指導(dǎo)》103—113頁題目答題步驟示等方面。人、物、景及其發(fā)展變化的過程。系現(xiàn)實(shí)揣摩作者創(chuàng)作的動機(jī)。五、語言運(yùn)《優(yōu)化指導(dǎo)》103—113題目《試題研究》77包括對對聯(lián)、擬標(biāo)語(或廣告語)、寫頒獎詞(或推薦語)、仿寫句子等?？疾殪`活運(yùn)用修辭手法及語言綜合創(chuàng)新實(shí)踐的能力。標(biāo)語、廣告語的擬真題《優(yōu)化指導(dǎo)》107第3108第3巧用修辭，妙達(dá)情意換和增刪部分字詞，一語雙關(guān)健康積極，親切友善真題《優(yōu)化指導(dǎo)》107第3108第3頒獎《優(yōu)化指導(dǎo)》106第5109第9頒獎詞應(yīng)簡潔精練、文辭優(yōu)美。頒獎詞應(yīng)根據(jù)當(dāng)選者事跡的不同，以富有詩意的語言高度概括當(dāng)選者的崇高精神和閃光點(diǎn)。頒獎詞的語句長短結(jié)合，多運(yùn)用對偶、排比等修辭手法，淋漓盡致地表達(dá)對當(dāng)選者的崇敬之情。2．薦《優(yōu)化指導(dǎo)》109第511031112名著推薦語：作品作者及名稱+作品內(nèi)容、思想、人物+評真題演練：參考《優(yōu)化指導(dǎo)》109第5110311124．仿寫句《優(yōu)化指導(dǎo)》103活動四；104105《試題研究》782、3目分析句式特征，句式一致：陳述句，疑問句，祈使句，感嘆句寫句要求主語與例句相同，只賦予不同含義；有的則主語不同，只相類似；有的定語一定要修飾恰當(dāng)；有的還應(yīng)分析分句的關(guān)系，即復(fù)句類型。辭，仿寫時要注意運(yùn)用。(分析內(nèi)涵，含義一致：仿寫句子所表達(dá)的內(nèi)容要緊緊圍繞例句的內(nèi)涵及意境進(jìn)行“檢驗(yàn)”?？词欠裼姓Z病，是否內(nèi)容、句式、修辭相同，是否與例句語意相連真題演練《試題研究 頁2、題第四課 往年中考真題專題練習(xí)一、三年中考·1．(2015·陜西請你參加以“文明著裝傳承美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動禮儀之大，謂之夏；章服之美，謂之華。點(diǎn)評：將所給的詞語抄寫在田字格內(nèi)，首先要保證漢字的書寫絕對正確；其次要掌握好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例；最后要注意字在田字格內(nèi)所占的位置，一般來說左二右三為黃金比例。對中學(xué)生著裝取向的認(rèn)可度的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表調(diào)查內(nèi) 調(diào)查對 對“整潔”取向的認(rèn)可對“樸素”取向的認(rèn)可對“個性”取向的認(rèn)可對“品牌”取向的認(rèn)可在對“中學(xué)生著裝取向的認(rèn)可度”方面，學(xué)生與老師有什么不同？請簡要概括所給的圖表題為“對中學(xué)生著裝取向的認(rèn)可度的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”，由此便可確定該圖表反映 ；對“樸素”取向的認(rèn)可度學(xué)生是1，老師則是 可見這兩項(xiàng)學(xué)生認(rèn)可度低，教師認(rèn)可度高。據(jù)此分析其余兩項(xiàng)數(shù)據(jù)，綜合起來可得出結(jié)論【活動三：話“服之禮”】下面是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“關(guān)于學(xué)生著裝問題座談會”上的講話。作為參會代表，請你將講話要點(diǎn)轉(zhuǎn)述給你們班同學(xué)。要求：①轉(zhuǎn)述前須有開場白；②完整準(zhǔn)確；③要點(diǎn)突出。講話內(nèi)的。作為一名中學(xué)生，著裝應(yīng)符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求。首先，要講求文明禮儀。服裝是無聲的語言。一個人的著裝體現(xiàn)著他的態(tài)度、修養(yǎng)、品格和氣質(zhì)。其次，要展示良好的校風(fēng)校貌。個人著裝是校園文化的名片，是學(xué)校形象的展現(xiàn)，是學(xué)校精神的載體。最后，要注意身份和場合。學(xué)校是你們學(xué)習(xí)文化知識，豐富和成就自我的地方。著裝文明得體更有助于你們健康快樂地成長?！爸v話要點(diǎn)”是轉(zhuǎn)述的內(nèi)容；“你們班同學(xué)”是轉(zhuǎn)述的對象；還要注意轉(zhuǎn)述時的三點(diǎn)要求。緊接著就要分析所給說話內(nèi)容的材料，提煉要點(diǎn)，語段中有很明顯的標(biāo)志性詞語“首先”“其次”“最后”，可以概括出說話內(nèi)容的三個要點(diǎn)。最后要考慮轉(zhuǎn)述語言的組織，一要有稱呼，因?yàn)槭情_場白；二要注意轉(zhuǎn)述時的人稱；三要注意語言簡潔，要點(diǎn)齊全。2．(2014·陜西綜合性學(xué)習(xí)（圖表見課件請你參加以“親近書信，傳承文化”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動【活動一：識書信寫漢字下面是同學(xué)們搜集的有關(guān)書信的小知識，請把其中“尺牘”“信札”兩個詞語規(guī)范地抄寫在下面的田字格中。信息，傳報(bào)平安，傾訴情感，暢談人生……在歷史的發(fā)展中，書信的實(shí)用性和審美性達(dá)到了完美的結(jié)合?！净顒佣鹤稣{(diào)查說現(xiàn)狀（圖表見課件下面的調(diào)查圖表反映了什么情況？請用簡潔的語言概括點(diǎn)評：解答圖表題要先看圖表的標(biāo)題和一些提示的文字，這些一般暗示圖表的主題。由圖表中標(biāo)題可看出該圖表反映的是中學(xué)生寫信的情況。最后結(jié)合圖中數(shù)據(jù)分析即可得出結(jié)論?！净顒尤禾岢h共參與議。可你同桌對此不感興趣，仍熱衷于打電話、玩微信，你怎么勸說他呢？點(diǎn)評：解答本題要抓住題干中的關(guān)鍵詞“倡議”“用書信交流”“不感興趣”“熱衷于打電話、玩微信”，有的放矢地進(jìn)行勸說。說清書信交流的優(yōu)點(diǎn)和電話、微信的弊端?！净顒铀模簩憰疟砬橐獗磉_(dá)出你的感激之情(不能出現(xiàn)真實(shí)的人名，100以內(nèi))。：點(diǎn)評：注意書信的格式：第一行頂格寫上稱呼和問候語，第二行空兩格寫內(nèi)容上注意寫清“感恩”和“感激之情”即可。3．(2013·陜西母親節(jié)來臨之際，多家媒體聯(lián)合我省中小學(xué)校特別推出了“找最美媽媽”大型公益活動。請你參加這個活動，并完成下面的題目（件）(1【活動一：悟“美”】下面的宣傳語中隱含著“最美媽媽”評選標(biāo)準(zhǔn)中的兩在社會轉(zhuǎn)型、價值體系重構(gòu)的時代，“尋找最美媽媽”活動表達(dá)了社會對道德價值回歸的期待，反映了時代對真善美的呼喚。①② ② (2活動二鑒“美”】請?jiān)谙旅娴臋M線上填寫一個詞語或短語表明你的觀點(diǎn)，(