組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)格式范本（3篇）

第7頁共7頁組織學(xué)生?參加社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)格式?范本在?假期的這?次社會(huì)實(shí)?踐，雖然?辛苦卻很?充實(shí)。前?所未有的?嘗試，換?來非比尋?常的體驗(yàn)?，實(shí)在不?虛此行。?在發(fā)調(diào)?查表的時(shí)?候，雖然?不算是很?順利，有?些人不愿?意合作，?但是我們?沒有氣蕾?，繼續(xù)調(diào)?查，最終?完成了我?們的調(diào)查?問卷任務(wù)?。這次實(shí)?踐活動(dòng)不?僅僅使我?們了解了?綜合實(shí)踐?不易，更?在此深刻?明白珍惜?他人勞動(dòng)?成果的必?要性。這?是一種不?可多得的?鍛煉，對?體力與心?理承受潛?力的鍛煉?，在校園?里書本上?無法得到?的鍛煉。?平時(shí)看?來輕而易?舉的事，?未必一開?始就能夠?做得得心?應(yīng)手，但?只要經(jīng)過?努力，必?須能夠迎?來勝利的?曙光。耕?耘，總會(huì)?有收獲?暑假的社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)雖然已?經(jīng)結(jié)束了?，但社會(huì)?實(shí)踐給我?們帶來的?巨大影響?卻遠(yuǎn)沒有?結(jié)束。它?使我們走?出校園，?走出課堂?，走向社?會(huì)，走上?了與實(shí)踐?相結(jié)合的?道路，到?社會(huì)的大?課堂上去?見識世面?、施展才?華、增長?才干、磨?練意志，?在實(shí)踐中?檢驗(yàn)自己?。這次?的社會(huì)實(shí)?踐雖然比?較辛苦。?是慶幸還?是依戀回?想起來，?才發(fā)覺，?原先乏味?中充滿著?期望，苦?澀中流露?出甘甜。?透過本?次社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，?一方面，?我們鍛煉?了自己的?潛力，在?實(shí)踐中成?長；另一?方面，我?們?yōu)樯鐣?huì)?做出了自?己的貢獻(xiàn)?；但在實(shí)?踐過程中?，我們也?表現(xiàn)出了?經(jīng)驗(yàn)不足?，處理問?題不夠成?熟、書本?知識與實(shí)?際結(jié)合不?夠緊密等?問題。?我們回到?校園后會(huì)?更加要珍?惜在校學(xué)?習(xí)的時(shí)光?，努力掌?握更多的?知識，并?不斷深入?到實(shí)踐中?，檢驗(yàn)自?己的知識?，鍛煉自?己的潛力?，為今后?更好地服?務(wù)于社會(huì)?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?“機(jī)遇?只偏愛有?準(zhǔn)備的頭?腦”，我?們只有透?過自身的?不斷努力?，拿出百?尺竿頭的?干勁，胸?懷會(huì)當(dāng)凌?絕頂?shù)膲?志，不斷?提高自身?的綜合素?質(zhì)，在與?社會(huì)的接?觸過程中?，減少磨?合期的碰?撞，加快?融入社會(huì)?的步伐，?才能在人?才高地上?站穩(wěn)腳跟?，才能揚(yáng)?起理想的?風(fēng)帆，駛?向成功的?彼岸。?組織學(xué)生?參加社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)格式?范本（二?）為切?實(shí)加強(qiáng)對?學(xué)生社會(huì)?實(shí)踐和道?德體驗(yàn)活?動(dòng)增強(qiáng)德?育工作實(shí)?效，結(jié)合?中小學(xué)生?年齡特點(diǎn)?和認(rèn)知規(guī)?律，十七?中小學(xué)部?利用暑開?展學(xué)生社?會(huì)實(shí)踐和?道德體驗(yàn)?活動(dòng)。?一、指導(dǎo)?思想：?將研究性?學(xué)習(xí)與社?會(huì)實(shí)踐相?結(jié)合，要?求學(xué)生走?出校園，?走向社會(huì)?，去關(guān)心?社會(huì)發(fā)展?，去關(guān)注?社會(huì)問題?，去嘗試?解決自己?研究的社?會(huì)問題，?成為學(xué)生?課余生活?的有益補(bǔ)?充，開辟?出有自己?特色的社?會(huì)實(shí)踐的?新途徑。?二、意?義：1?)改變學(xué)?習(xí)方式，?拓展學(xué)習(xí)?資源，拓?寬發(fā)展空?間。2?)參與社?會(huì)實(shí)踐，?激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，增?進(jìn)生存體?驗(yàn)。3?)主動(dòng)服?務(wù)社區(qū)，?形成服務(wù)?意識，強(qiáng)?化社會(huì)責(zé)?任。三?、社會(huì)實(shí)?踐的組織?形式：?1、組織?形式：小?組合作模?式。學(xué)生?一般由_?___人?組成社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?小組，自?己推選組?長，聘請?有一定專?長的成年?人(如本?校教師、?學(xué)生家長?等)為指?導(dǎo)老師。?研究過程?中，活動(dòng)?小組成員?有分有合?，互相協(xié)?作。具體?過程如下?：A編?組、選題?；B聘?指導(dǎo)教師?；C制?定活動(dòng)方?案；D?小組研究?設(shè)計(jì)具體?操作(設(shè)?計(jì)訪談表?格、問卷?；制定參?觀、觀察?、活動(dòng)計(jì)?劃；準(zhǔn)備?錄音機(jī)、?錄像機(jī)等?活動(dòng)工具?)；E?實(shí)踐活動(dòng)?(觀察、?訪談、問?卷、實(shí)驗(yàn)?)F分?析活動(dòng)資?料G撰?寫社會(huì)實(shí)?踐調(diào)查報(bào)?告四、?主要活動(dòng)?內(nèi)容及成?果：假?日小隊(duì)活?動(dòng)內(nèi)容廣?泛化，社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)有實(shí)效?。據(jù)不完?全統(tǒng)計(jì)，?這次暑假?期間，我?校開展小?隊(duì)活動(dòng)_?___余?次，參加?人數(shù)達(dá)_?___余?人，充分?發(fā)揮了雛?鷹假日小?隊(duì)的作用?，使孩子?們學(xué)到了?知識，受?到了鍛煉?，增強(qiáng)了?了適應(yīng)社?會(huì)的能力?。___?_年6班?的“開心?小隊(duì)”表?現(xiàn)尤為突?出。1?、社會(huì)參?觀活動(dòng)。?參加小?隊(duì)___?_個(gè)，參?與人員_?___人?，參觀的?單位有：?消防一中?隊(duì)、武裝?部、供水?隊(duì)、鍋爐?隊(duì)、變壓?車間、醫(yī)?院、福利?廠、采油?隊(duì)。2?、“綠色?環(huán)?！毕?列活動(dòng)。?通過“我?與自然有?緣日志”?、“認(rèn)養(yǎng)?一棵樹，?栽培一種?花”、“?我的低碳?生活”等?體驗(yàn)與創(chuàng)?意活動(dòng)，?讓學(xué)生把?自然、和?諧的生態(tài)?環(huán)保意識?和簡潔、?節(jié)能、文?明的綠色?生活理念?帶回家。?結(jié)合“低?碳行動(dòng)”?，引導(dǎo)學(xué)?生了解個(gè)?人及家庭?能源使用?方式對節(jié)?能減排的?意義和作?用，樹立?“節(jié)能環(huán)?保，珍愛?自然”觀?念，關(guān)注?生活中的?節(jié)約方式?，學(xué)習(xí)和?尋找節(jié)能?的竅門和?方法，從?節(jié)約一滴?水、一張?紙、一粒?米、一度?電等點(diǎn)滴?小事做起?，讓低碳?理念從校?園延伸家?庭，輻射?社會(huì)，真?正讓環(huán)保?成為時(shí)尚?，讓綠色?走進(jìn)家庭?，讓低碳?融入生活?。參加?小隊(duì)__?__個(gè)，?參與人員?____?人。3?、社會(huì)公?益活動(dòng)，?供水車間?、綠化隊(duì)?、養(yǎng)老院?義工。參?加小隊(duì)_?___個(gè)?，參與人?員___?_人。?4、“好?書伴成長?”讀書活?動(dòng)：組織?學(xué)生閱讀?積極健康?的書籍，?激發(fā)學(xué)生?讀書熱情?，培養(yǎng)學(xué)?生讀好書?、好讀書?、讀書好?的良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?能力，讓?書本引領(lǐng)?學(xué)生暑期?生活，讓?讀書成為?學(xué)生成長?需要。參?加小隊(duì)_?___個(gè)?，參與人?員___?_人。三?到五年級?的學(xué)生還?寫了讀書?的體會(huì)和?感受，共?____?多篇。?通過廣泛?開展豐富?多彩的社?會(huì)實(shí)踐和?道德體驗(yàn)?活動(dòng)，讓?學(xué)生走進(jìn)?社會(huì)，了?解社會(huì)，?關(guān)注社會(huì)?，充分展?示我校學(xué)?生的綜合?素質(zhì)、精?神面貌和?道德品質(zhì)?，并以自?己的實(shí)際?行動(dòng)為社?會(huì)做力所?能及的貢?獻(xiàn)，通過?學(xué)生的親?身體驗(yàn)讓?他們感受?到自己擔(dān)?負(fù)的責(zé)任?，確立自?己努力的?方向，樹?立堅(jiān)定的?社會(huì)主義?人生觀、?價(jià)值觀和?世界觀。?組織學(xué)?生參加社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)格?式范本（?三）校?團(tuán)委和少?先隊(duì)在暑?假前制定?并布置了?____?暑假社會(huì)?實(shí)踐方案?，各中隊(duì)?在少先大?隊(duì)的帶領(lǐng)?下認(rèn)真組?織實(shí)施，?效果顯著?。同學(xué)們?通過在暑?假中積極?參加社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，融入社?會(huì)，貼近?生活，增?長知識，?陶冶情操?，得到鍛?煉，綜合?素質(zhì)得以?提高。?一、開展?以“參與?奧運(yùn)”為?主題活動(dòng)?___?_年是改?革開放_?___周?年，同時(shí)?又是奧運(yùn)?年，舉世?矚目的第?____?屆奧運(yùn)會(huì)?在北京成?功舉辦。?從奧運(yùn)會(huì)?開幕到勝?利閉幕，?同學(xué)們無?不為我國?的運(yùn)動(dòng)健?兒的拚搏?精神所鼓?舞，更為?我國成功?舉辦奧運(yùn)?，體現(xiàn)改?革開放成?果，綜合?國力大大?提升而自?豪！愛國?激情被點(diǎn)?燃，為奧?運(yùn)健兒喝?彩、加油?、助威，?每獲得一?枚獎(jiǎng)牌，?同學(xué)們都?會(huì)感到熱?血沸騰。?精彩的奧?運(yùn)賽事深?深感染著?他們，團(tuán)?員青年們?用各種方?式表達(dá)自?己的感受?，進(jìn)行了?奧運(yùn)手抄?報(bào)的創(chuàng)作?活動(dòng)，把?對北京奧?運(yùn)會(huì)的“?人文奧運(yùn)?、綠色奧?運(yùn)、科技?奧運(yùn)”的?真切體會(huì)?融入創(chuàng)作?中，編制?了獎(jiǎng)牌榜?、我愛奧?運(yùn)、奧運(yùn)?知識問答?等欄目，?抒發(fā)著自?己的感受?，寫出了?自己的觀?后感。?二、開展?為災(zāi)區(qū)加?油的主題?活動(dòng)在?暑假中，?同學(xué)們沒?有忘記四?川汶川地?震中受災(zāi)?的人們，?雖然不能?到災(zāi)區(qū)貢?獻(xiàn)自己的?力量，但?同學(xué)們紛?紛拿出自?己的零花?錢，捐獻(xiàn)?給災(zāi)區(qū)。?與此同時(shí)?，同學(xué)們?被抗災(zāi)英?雄的事跡?深深感動(dòng)?，制作了?“抗震救?災(zāi)英雄譜?”的剪報(bào)?，表達(dá)對?在抗震救?災(zāi)中的英?雄人物的?敬意。同?學(xué)們給災(zāi)?區(qū)的青年?學(xué)生寫了?慰問信，?美好的祝?愿送去，?和他們交?朋友；幫?助他們擺?脫心理陰?影，勇敢?、堅(jiān)強(qiáng)面?對困難；?鼓勵(lì)他們?要堅(jiān)強(qiáng)起?來，好好?學(xué)習(xí)，在?____?正確領(lǐng)導(dǎo)?下和全國?人民的援?助下，克?服困難，?重建美好?家園。?三、靈活?多樣的假?日小隊(duì)活?動(dòng)暑假?中，學(xué)生?們以班級?為單位，?根據(jù)自己?的居住地?分成了若?干“假日?小隊(duì)”開?展活動(dòng)。?這些假日?小隊(duì)有：?環(huán)保小隊(duì)?、陽光小?隊(duì)、奧運(yùn)?宣傳小隊(duì)?、清潔小?隊(duì)、愛心?小隊(duì)等等?，他們積?極參加社?會(huì)生活，?參加社區(qū)?勞動(dòng)，進(jìn)?行宣傳，?在活動(dòng)中?鍛煉了組?織能力，?實(shí)踐能力?。四、?走進(jìn)社會(huì)?、走進(jìn)生?活1、?開展“和?諧家園”?青年志愿?者服務(wù)活?動(dòng)，以滿?足社區(qū)居?民需求為?宗旨，以?關(guān)注老人?、小孩、?弱勢群體?為重點(diǎn)，?開展助殘?愛老、幫?困幫教、?清潔環(huán)境?等種種形?式的志愿?服務(wù)活動(dòng)?。有的團(tuán)?支部以支?部、小組?為單位，?到老年社?會(huì)福利院?、老年公?寓、敬老?院、托老?所、志愿?服務(wù)中心?等社會(huì)性?養(yǎng)老服務(wù)?機(jī)構(gòu)，開?展生活服?務(wù)、文化?娛樂、康?復(fù)訓(xùn)練、?醫(yī)療保艦?精神慰籍?等志愿活?動(dòng)；有的?團(tuán)支部與?結(jié)對街道?、居民區(qū)?一起開辦?音樂、美?術(shù)、科技?、文化課?等暑期培?訓(xùn)班，并?協(xié)助社區(qū)?開展少兒?夏令營、?趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)等豐富?多彩的活?動(dòng)。2?、積極參?加社區(qū)開?展的各類?知識講座?、參觀各?類博物館?，增長見?識，開拓?眼界。許?多團(tuán)支部?集體參加?了如青春?期性教育?、法制教?育、衛(wèi)生?保艦國防?教育、禁?毒宣傳、?防治艾滋?病宣傳、?科普、繪?畫、書法?、交通安?全等各類?講座。?3、主動(dòng)?聯(lián)系單位?，開展廣?泛的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?。有的團(tuán)?支部聯(lián)系?幼兒園嘗?試幼教工?作；有的?團(tuán)支部聯(lián)?系超市體?會(huì)收銀員?的辛苦；?有的團(tuán)員?走入醫(yī)院?協(xié)助導(dǎo)醫(yī)?為病人引?路；有的?團(tuán)員走進(jìn)?工廠了解?生產(chǎn)操作?流程、學(xué)?習(xí)企業(yè)管?理經(jīng)驗(yàn)；?有的團(tuán)員?參加了八?一擁軍活?動(dòng)，體驗(yàn)?了一天軍?營生活。?五、積?極開展體?育鍛煉和?培養(yǎng)健康?向上的生?活方式。?倡導(dǎo)團(tuán)?員青年暑?期在家自?行開展各?種健康向?上的文娛?體育健身?活動(dòng)、假?期休閑活?動(dòng)。許多?團(tuán)員進(jìn)行