河北省新樂(lè)市初中生物八年級(jí)期末點(diǎn)睛提升考試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級(jí)生物期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的答案。)

1、下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述正確的是（

）A．骨在軀體運(yùn)動(dòng)中起著支點(diǎn)的作用B．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成C．關(guān)節(jié)軟骨在運(yùn)動(dòng)時(shí)可起連接的作用D．骨骼肌兩端都附著在同一塊骨上

2、觀察人體關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)圖，完成下面小題。

關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中，具有減少骨與骨之間摩擦功能的滑液存在于A．①關(guān)節(jié)頭B．②關(guān)節(jié)軟骨C．④關(guān)節(jié)囊D．⑤關(guān)節(jié)腔2.人體完成屈肘動(dòng)作時(shí)，不會(huì)發(fā)生的是A．多個(gè)系統(tǒng)配合B．消耗能量C．骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)D．骨骼肌只收縮不舒張

3、下列動(dòng)物行為中，分別屬于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的是（）A．鸚鵡學(xué)舌和蜜蜂采蜜B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)和人吃東西分泌唾液C．金雞報(bào)曉和小狗“算數(shù)”D．大山雀偷喝牛奶和黑猩猩釣取白蟻

4、在動(dòng)物界這個(gè)大家族里，鳥(niǎo)類的行為尤其復(fù)雜多樣。下列各圖所展現(xiàn)的鳥(niǎo)類行為中，屬于繁殖行為的是（

）

A．①③B．①④C．③④D．②④

5、青蛙與蜥蜴的生殖發(fā)育特點(diǎn)相同的是（）A．體外受精B．體內(nèi)受精C．體外發(fā)育D．變態(tài)發(fā)育

6、下列關(guān)于細(xì)菌結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（）A．細(xì)菌的細(xì)胞有完整的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B．細(xì)菌的細(xì)胞里有葉綠體C．一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞D．細(xì)菌都有鞭毛、莢膜等結(jié)構(gòu)

7、下列關(guān)于病毒的說(shuō)法正確的是（

）A．病毒細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜，易傳染B．新冠病毒是一種植物病毒，能使人患病C．病毒個(gè)體很小，要用高倍顯微鏡才能觀察到D．病毒寄生在活細(xì)胞中，離開(kāi)活細(xì)胞通常會(huì)變成結(jié)晶體

8、近年來(lái)，東部沿海省份中山地最多、平地最少的福建經(jīng)濟(jì)增速名列前茅，人口增長(zhǎng)也在加快。第七次人口普查主要數(shù)據(jù)顯示，全省常住人口為41501萬(wàn)人，與第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)的36842萬(wàn)人比，增加4659萬(wàn)人，增長(zhǎng)159%。人的出生與人的生殖系統(tǒng)有關(guān)，請(qǐng)完成下面小題。

雙側(cè)輸精管堵塞的男性不育患者，在生理上的表現(xiàn)為A．不產(chǎn)生精子，有第二性征B．能產(chǎn)生精子，沒(méi)有第二性征C．能產(chǎn)生精子，有第二性征D．不產(chǎn)生精子，沒(méi)有第二性征7.下圖是人的生殖過(guò)程簡(jiǎn)圖，下列敘述不正確的是

A．①表示精子B．②表示卵巢C．③表示受精卵D．④表示細(xì)胞的生長(zhǎng)8.母愛(ài)是偉大的。母親在懷孕期間，身體負(fù)擔(dān)明顯加重，她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物。母親與胎兒之間進(jìn)行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在A．胎盤(pán)B．輸卵管C．子宮D．卵巢

9、下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（）A．要提高蠶絲產(chǎn)量應(yīng)在幼蟲(chóng)期提供充足的營(yíng)養(yǎng)B．蟬的發(fā)育要經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期C．卵黃表面的胚盤(pán)是孵化成雛鳥(niǎo)的重要結(jié)構(gòu)D．組織培養(yǎng)可以迅速擴(kuò)大優(yōu)良植物新品種的繁殖

10、下列選項(xiàng)中不屬于青春期發(fā)育特征的是A．出現(xiàn)第二性征B．身高增長(zhǎng)，并且性成熟C．身體明顯長(zhǎng)胖D．體重與身高突增

11、青少年時(shí)代充滿生機(jī)活力，同時(shí)又面臨著許多危機(jī)和困惑，正直青春期的你面對(duì)身心發(fā)展應(yīng)該做些什么呢?下列說(shuō)法不正確的是（

）A．青少年時(shí)期應(yīng)保證充足的營(yíng)養(yǎng)供給，不偏食、不挑食B．在日常的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)注意保持坐、立、行的正確姿勢(shì)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉C．在學(xué)校生活中應(yīng)拒絕和異性同學(xué)交往，時(shí)刻與異性同學(xué)保持距離D．當(dāng)遇到傷心、焦慮、憤怒等不良情緒時(shí)，不要驚慌，要學(xué)會(huì)合理宣泄、適當(dāng)傾訴等方式調(diào)節(jié)情緒

12、下列關(guān)于生物生殖與發(fā)育的敘述，正確的是（）A．用無(wú)污染的莖尖培育的脫毒土豆是有性生殖B．將鳥(niǎo)卵放到溫水中有氣泡冒出，說(shuō)明卵殼上有氣孔C．一個(gè)雞卵就是一個(gè)卵細(xì)胞D．雞卵的卵黃可發(fā)育成胚胎

13、人類新生命的孕育和誕生是通過(guò)生殖系統(tǒng)來(lái)完成的。下列敘述正確的是（

）A．前列腺是男性生殖系統(tǒng)的主要器官B．精子與卵細(xì)胞在卵巢內(nèi)形成受精卵C．受精卵形成意味著一個(gè)新生命誕生D．胎兒通過(guò)臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換

14、小路同學(xué)在學(xué)習(xí)完基因的知識(shí)點(diǎn)后，找來(lái)了一根白色長(zhǎng)繩，在長(zhǎng)繩上用紅、橙、黃、綠等顏色涂出了長(zhǎng)短不一的區(qū)段。之后，長(zhǎng)繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是（

）A．DNA、染色體、基因B．DNA、基因、染色體C．染色體、DNA、基因D．基因、染色體、DNA

15、“綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值。下列有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B．旅游觀光體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價(jià)值C．棲息地的破壞和喪失是威脅生物多樣性的主要原因D．就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑二、填空題

16、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和__________組成。肌肉中間較粗的部分叫__________，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫__________。

17、運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生：當(dāng)骨骼肌收到神經(jīng)傳來(lái)的刺激______時(shí)，會(huì)牽動(dòng)______繞關(guān)節(jié)活動(dòng)。

18、生物多樣性的__________顯而易見(jiàn)，其間接價(jià)值也很巨大。生物多樣性的_______是不可估量的。

19、綠色植物還通過(guò)_____作用，不斷消耗大氣中的________，又將氧氣排放到大氣中，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱________平衡。

20、法醫(yī)用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)犯罪嫌疑人留在現(xiàn)場(chǎng)的血細(xì)胞中，兩條性染色體形狀不同，由此推斷犯罪嫌疑人的性別是__________性。

21、病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。所有病毒都由兩部分構(gòu)成，一是由_______________組成的外殼，一是包含_______________的內(nèi)核。根據(jù)病毒寄主的不同，病毒科分為三大類：_________________、動(dòng)物病毒、________________。

22、遺傳和變異在生物界中是普遍存在的。遺傳確保了生物性狀_________的相對(duì)穩(wěn)定性，變異為_(kāi)______________提供了原材料。

23、青春期的性發(fā)育包括______的發(fā)育和______的發(fā)育。

24、科學(xué)家經(jīng)過(guò)考證，推測(cè)出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由___________到___________。鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石證實(shí)，鳥(niǎo)類起源于古代的___________動(dòng)物。

25、長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成，用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)解釋，是________________的結(jié)果。三、綜合題

26、長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)使神經(jīng)、肌肉等因過(guò)度疲勞而受損，造成“鍵盤(pán)手”或“鼠標(biāo)手”等癥狀。題31圖中圖甲是人體關(guān)節(jié)示意圖，圖乙是屈肘動(dòng)作示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)操作電腦形成的運(yùn)動(dòng)由骨、關(guān)節(jié)和______共同完成，骨在運(yùn)動(dòng)中起______作用。

(2)手指能夠靈活地敲擊鍵盤(pán)與圖甲中的[

]______和④中的______有關(guān)。

(3)使用鼠標(biāo)時(shí)產(chǎn)生了屈肘動(dòng)作，如圖乙所示，從神經(jīng)傳來(lái)的興奮會(huì)刺激[____]產(chǎn)生收縮。

(4)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是在______系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下，肌肉牽動(dòng)______繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所需要的能量，主要來(lái)自肌細(xì)胞內(nèi)______的氧化分解。

(5)青少年多運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)骨的骺端______細(xì)胞的增殖，有利于增長(zhǎng)身高。

(6)為了避免造成“鍵盤(pán)手”或“鼠標(biāo)手”等癥狀，請(qǐng)寫(xiě)出一條合理建議：______。

27、某蠶農(nóng)飼養(yǎng)家蠶的過(guò)程中，在眾多普通斑的個(gè)體中發(fā)現(xiàn)了一只黑色斑的個(gè)體。將這只黑色斑個(gè)體與普通斑個(gè)體雜交，產(chǎn)的卵孵化出了867只黑色斑和898只普通斑的家蠶?？蒲腥藛T用這些子代個(gè)體又進(jìn)行了三組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答：組別親本子代數(shù)目（只）黑色斑普通斑甲普通斑×普通斑01432乙黑色斑×普通斑691690丙黑色斑×黑色斑1062351(1)家蠶的黑色斑與普通斑在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)_________。

(2)分析表格中的數(shù)據(jù)可知家蠶的_________（填“黑色”或“普通”）斑為顯性性狀。

(3)若控制家蠶斑點(diǎn)的顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，請(qǐng)推測(cè)該蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)的這只黑色斑個(gè)體的基因組成是_________。

(4)蠶的發(fā)育過(guò)程屬于_________變態(tài)發(fā)育，而蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于_________變態(tài)發(fā)育；蠶不同于蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是有_________這個(gè)階段。

(5)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的_________期。

28、如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)圖甲中表示昆蟲(chóng)的發(fā)育類型為_(kāi)____，它比蟬的發(fā)育過(guò)程多了_____期。

(2)圖乙表示青蛙的發(fā)育過(guò)程，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是__________；蝌蚪的呼吸器官是_____。

(3)圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[

]_____；能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是_____（填序號(hào)）。雛雞孵出時(shí)已發(fā)育充分，屬于_____雛。

(4)圖丁所示胎兒主要通過(guò)[

]_____進(jìn)行物質(zhì)交換從母體獲得所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

29、如圖為細(xì)菌、真菌和植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和病毒結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)d為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷A、B所屬的生物類型：a是______，b是___________。

(2)與d相比，a、b、c都沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是_______，因此它們都不能進(jìn)行光合作用。

(3)a圖中序號(hào)為3的結(jié)構(gòu)是________，因此該生物屬于_______生物。

(4)制作面包的時(shí)候離不開(kāi)[__]（填字母），它產(chǎn)生的_____（填氣體）會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭蓬松變大。

(5)圖中所示的生物能代表新型冠狀病毒的是[__]（填字母），一般由____外殼和內(nèi)部的_____組成。

30、下圖甲表示人的生殖過(guò)程，圖乙表示伴隨生殖過(guò)程中控制某一相對(duì)性狀的基因（在一對(duì)染色體上）的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)人的生殖過(guò)程中，精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的場(chǎng)所是______________。

(2)分析圖甲和圖乙，親子代之間基因傳遞的“橋梁”是___________。

(3)圖乙中的A和a是成對(duì)的基因，位于成對(duì)的___________上。當(dāng)這兩個(gè)基因同時(shí)存在時(shí)，只表現(xiàn)A控制的性狀，則把基因A控制的性狀稱為_(kāi)__________性狀。

(4)據(jù)圖乙，假定A表示控制雙眼皮的基因，a表示控制單眼皮的基因，則女兒的性狀表現(xiàn)為_(kāi)__________。

(5)在遺傳學(xué)上，單眼皮和雙眼皮稱為_(kāi)__________；姐姐是雙眼皮，該父母又生了一個(gè)男孩，男孩為單眼皮，這在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)__________，該男孩的基因組成是___________。

(6)正常男性產(chǎn)生的精子細(xì)胞中，性染色體是___________，若控制外耳道多毛癥的基因位于Y染色體上，則圖甲中女兒患病的概率是___________。

31、人的多指由顯性基因（T）控制，手指正常由隱性基因（t）控制，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)在遺傳學(xué)上，多指和手指正常是一對(duì)_____。

(2)這對(duì)夫婦生了一個(gè)手指正常的孩子，則母親的基因型是_____。

(3)若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是手指正常女孩的可能性是_____，基因型是_____。

(4)父親提供給男孩的性染色體是_____。四、實(shí)驗(yàn)題

32、興趣小組開(kāi)展“訓(xùn)練小鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)。隨機(jī)選取四只（A、B、C、D）經(jīng)饑餓處理的1月齡小鼠，在如圖所示迷宮中分別進(jìn)行尋找食物的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題。

1月齡小鼠小鼠找到食物所用食物/s第1次第2次第3次第4次第5次A10688806030B11198595149C9777723228均值117.2589.564.7549.035.0

（1）剛出生小鼠即可吸吮乳汁或吃食物，從獲得途徑看，該行為屬于______行為。

（2）隨著訓(xùn)練次數(shù)增加，小鼠穿越迷宮找到食物所用時(shí)間______，說(shuō)明此類行為可通過(guò)訓(xùn)練得以______（填“強(qiáng)化”或“弱化”），該行為的建立，提高了小鼠適應(yīng)______環(huán)境的能力。

（3）若將這四只小鼠