教研組學(xué)期工作總結(jié)參考樣本（3篇）

第6頁共6頁教研組學(xué)?期工作總?結(jié)參考樣?本一學(xué)?期工作已?經(jīng)結(jié)束，?為認(rèn)真總?結(jié)半學(xué)期?以來的教?學(xué)工作，?查找工作?中存在的?不足，進(jìn)?一步改善?工作方法?，提高工?作效率，?確保學(xué)期?初確定的?任務(wù)順利?完成，現(xiàn)?將政治教?研組工作?做一總結(jié)?。教研組?工作基本?按照開學(xué)?制定計(jì)劃?進(jìn)行，主?要開展了?以下工作?。一、?制定教研?組計(jì)劃，?并在組內(nèi)?討論高三?年級(jí)復(fù)習(xí)?計(jì)劃，使?計(jì)劃更貼?合教學(xué)實(shí)?際，更具?有指導(dǎo)性?。并且配?合高三備?課組開展?高考復(fù)習(xí)?中急需解?決的問題?，如教材?與熱點(diǎn)的?處理，專?題復(fù)習(xí)與?練習(xí)之間?矛盾如何?處理;教?材新增知?識(shí)點(diǎn)的處?理。二?、傳達(dá)_?___月?份到銀川?參加高考?研討會(huì)議?精神。?三、為了?配合學(xué)校?進(jìn)行課堂?質(zhì)量二期?工程復(fù)驗(yàn)?工作，本?組開展三?課活動(dòng)的?安排，并?及時(shí)制訂?了政治組?三課開展?的計(jì)劃。?并且完成?二期課堂?質(zhì)量工程?復(fù)驗(yàn)和教?師素質(zhì)提?升工程需?要補(bǔ)充的?材料。根?據(jù)計(jì)劃進(jìn)?行了高一?李麗教師?、李勤三?課交流活?動(dòng)。發(fā)揮?老教師的?示范帶頭?作用，以?老帶新，?互相促進(jìn)?。異常重?視做課，?所以無論?是從說課?、做課、?自評(píng)，還?是組內(nèi)評(píng)?課，都取?得了必須?的成效。?四、做?好各年級(jí)?備課、上?課指導(dǎo)工?作。重視?高一年級(jí)?、高二年?級(jí)進(jìn)度統(tǒng)?計(jì)和模塊?教學(xué)，異?常重視高?三政治備?課組認(rèn)真?、扎實(shí)地?開展相關(guān)?工作，一?方面統(tǒng)一?教學(xué)進(jìn)度?，按照進(jìn)?度進(jìn)行復(fù)?習(xí);另一?方面做好?每一個(gè)單?元高考考?點(diǎn)的復(fù)習(xí)?和練習(xí)的?處理。進(jìn)?取配合高?三年級(jí)組?進(jìn)行的月?考試卷出?題閱卷成?績(jī)分析。?五、按?照教務(wù)處?的安排，?組織我組?教師按要?求，高效?率、較高?質(zhì)量地完?成了期中?試卷批閱?工作，并?及時(shí)在教?研活動(dòng)時(shí)?間對(duì)試卷?的質(zhì)量、?學(xué)生的成?績(jī)等做了?詳細(xì)地評(píng)?價(jià)和總結(jié)?。六、?安排青年?教師培養(yǎng)?工作，并?要求新教?師適當(dāng)做?一些有關(guān)?高考方面?的試題和?練習(xí);并?且檢查指?導(dǎo)教師對(duì)?新教師的?教案簽字?和評(píng)價(jià)指?導(dǎo)。七?、傳達(dá)教?研室關(guān)于?開展中學(xué)?各絡(luò)教研?____?，并且落?實(shí)到每位?教師，要?求組內(nèi)成?員按要求?完成任務(wù)?。八、?繼續(xù)進(jìn)行?本組課題?研究的資?料整理搜?集和階段?性小結(jié)及?結(jié)題報(bào)告?。教學(xué)檢?查反饋。?教研組?學(xué)期工作?總結(jié)參考?樣本（二?）語文?教研組本?學(xué)期的工?作在學(xué)校?的統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)下，按?照學(xué)期初?制定的工?作計(jì)劃，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，真抓實(shí)?干，全面?____?新課改精?神，以全?面提高學(xué)?生的語文?素養(yǎng)為目?的，形式?多樣地開?展語文教?學(xué)工作，?圓滿地完?成了本學(xué)?期的教學(xué)?教研工作?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)理論?，更新了?教育觀念?作為學(xué)?校最大的?學(xué)科組-?語文教研?組，我們?深深地感?到應(yīng)該始?終站在課?程改革浪?潮的前頭?，為學(xué)校?的語文教?學(xué)，為推?動(dòng)學(xué)校整?體教學(xué)水?平的提高?，發(fā)揮我?們的智慧?和才能。?開學(xué)初，?我們?nèi)M?老師認(rèn)真?研讀了《?語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?了解了每?個(gè)年級(jí)段?的教學(xué)目?標(biāo)和要求?，開展了?新課程理?論下的課?堂教學(xué)標(biāo)?準(zhǔn)討論。?之后又通?過個(gè)人自?學(xué)、組內(nèi)?交流等多?種方式來?學(xué)習(xí)新課?程，把握?新課程，?以轉(zhuǎn)變觀?念，形成?新的課程?觀、教師?觀、教學(xué)?觀、課堂?觀、質(zhì)量?觀。二?、繼續(xù)開?展校內(nèi)聽?課評(píng)課及?教學(xué)診斷?活動(dòng)認(rèn)?真積極地?開展校內(nèi)?聽課活動(dòng)?，促進(jìn)教?師集體教?學(xué)水平的?提高，一?直是我校?搞好教研?工作的傳?統(tǒng)。近年?來，隨著?學(xué)校教師?隊(duì)伍的不?斷壯大，?我們語文?教研組的?教師也逐?漸擴(kuò)大。?如何使不?同的教師?在教研組?這個(gè)集體?中共同成?長(zhǎng)呢我們?的做法是?：扎實(shí)開?展如集體?備課、專?題研討、?公開課、?教學(xué)診斷?、優(yōu)質(zhì)論?文交流等?多項(xiàng)活動(dòng)?。其中公?開課是大?家相互取?長(zhǎng)補(bǔ)短的?很好途徑?。每次活?動(dòng)，我們?都認(rèn)真抓?好以下環(huán)?節(jié)：集體?備課，組?織聽課，?評(píng)課、診?斷、總結(jié)?。三、?進(jìn)一步落?實(shí)集體備?課制度?“尺有所?短，寸有?所長(zhǎng)?！?每個(gè)人都?有他的長(zhǎng)?處和短處?，如果能?相互學(xué)習(xí)?、相互借?鑒，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，我?們的工作?就能事半?功倍。但?由于種種?原因，以?往集體備?課常常流?于形式。?本學(xué)期我?們認(rèn)真落?實(shí)教導(dǎo)處?有關(guān)規(guī)定?，嚴(yán)格紀(jì)?律要求，?改進(jìn)組織?方式，在?備課組內(nèi)?實(shí)行定課?題、定時(shí)?間、定主?講人、全?體參加的?做法，在?很大程度?上提高了?集體備課?的質(zhì)量。?在集體備?課中我們?力求做到?統(tǒng)一思想?，統(tǒng)一進(jìn)?度，統(tǒng)一?練習(xí)，特?別是在備?教學(xué)目標(biāo)?，備學(xué)生?練習(xí)，備?教學(xué)方法?時(shí)能集思?廣益，取?長(zhǎng)取短，?同時(shí)通過?集體備課?，及時(shí)了?解教育教?學(xué)情況，?針對(duì)教材?的特點(diǎn)，?不斷地進(jìn)?行探索、?改革、創(chuàng)?新。四?、教學(xué)常?規(guī)檢查常?抓不懈，?落實(shí)到位?為了使?教學(xué)工作?規(guī)范化，?制度化，?科學(xué)化，?條理化，?每個(gè)月的?常規(guī)檢查?，都很抓?落實(shí)，不?走過場(chǎng)形?式，認(rèn)真?細(xì)致，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)整改。?通過督促?、檢查教?師們形成?了工作習(xí)?慣，每到?月底總能?及時(shí)完成?各項(xiàng)任務(wù)??？傊?，在本學(xué)?期里，我?們語文組?的中青年?教師處處?帶頭垂范?，新上崗?教師敢于?大膽創(chuàng)新?，都取得?了一定的?成績(jī)。如?：朱保進(jìn)?老師和范?桂英老師?就代表淝?南學(xué)區(qū)參?加了中心?校舉行的?公開課評(píng)?比活動(dòng)。?但我們也?看到了困?難和不足?，如教研?組活動(dòng)開?展得還不?夠扎實(shí)，?在許多具?體工作環(huán)?節(jié)上缺乏?創(chuàng)意，備?課組活動(dòng)?效率不高?，一部分?教師對(duì)教?研活動(dòng)的?認(rèn)識(shí)不夠?端正，參?加集體活?動(dòng)的熱情?不高。對(duì)?學(xué)生的課?外閱讀指?導(dǎo)還不夠?，在學(xué)生?活動(dòng)的組?織上依然?沒有跳出?應(yīng)試的窠?臼，對(duì)其?語文綜合?素養(yǎng)的提?高關(guān)注不?夠。不過?我們相信?，只要全?校上下切?實(shí)更新教?育觀念，?真正堅(jiān)持?正確的辦?學(xué)方向，?在總結(jié)本?學(xué)期經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)的基?礎(chǔ)上，在?各位教師?的共同努?力下，我?們組下學(xué)?期各方面?的工作會(huì)?做得更好?，對(duì)此，?我們充滿?信心。?教研組學(xué)?期工作總?結(jié)參考樣?本（三）?本學(xué)期?即將結(jié)束?，在這一?學(xué)期中，?我們音樂?教研組緊?緊圍繞校?領(lǐng)導(dǎo)提出?的新要求?和音樂課?程標(biāo)準(zhǔn)，?以激發(fā)學(xué)?生的藝術(shù)?愛好，提?高學(xué)生的?審美情趣?為目標(biāo)，?在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?、支持、?幫助下，?全體音樂?教師立足?崗位，團(tuán)?結(jié)協(xié)助，?盡心盡職?，順利而?圓滿完成?了教育教?學(xué)任務(wù)，?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?簡(jiǎn)要總結(jié)?如下：?一、組織?學(xué)習(xí)，制?訂教學(xué)計(jì)?劃開學(xué)?初，組織?全校音樂?老師進(jìn)行?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真鉆研《?音樂新課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，《小學(xué)?學(xué)科教學(xué)?基本規(guī)范?》共同探?討，豐富?組員的理?論水平。?教研組?根據(jù)學(xué)校?的工作計(jì)?劃制定了?切實(shí)可行?的教研組?計(jì)劃。每?位教師根?據(jù)各自的?教材內(nèi)容?和年段要?求，努力?鉆研教材?、分析教?材，制訂?了個(gè)人的?教學(xué)計(jì)劃?、科研課?題計(jì)劃，?并在日常?教學(xué)中認(rèn)?真執(zhí)行。?二、認(rèn)?真?zhèn)湔n，?優(yōu)化音樂?課堂根?據(jù)學(xué)校要?求每個(gè)音?樂教師做?到認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?分析教材?，分課時(shí)?備課，突?出重難點(diǎn)?及解決方?法。教學(xué)?中以新課?標(biāo)教育理?念為指導(dǎo)?，重點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)課堂常?規(guī)的規(guī)范?化，突出?欣賞教學(xué)?，充分利?用現(xiàn)代化?手段輔助?教學(xué)，引?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，突破教?學(xué)難點(diǎn)。?重視對(duì)學(xué)?生的“過?程性評(píng)價(jià)?”，把學(xué)?生平時(shí)的?表現(xiàn)和期?終的音樂?考評(píng)結(jié)合?在一起，?努力做到?全方位的?去評(píng)價(jià)每?一位學(xué)生?。三、?開展活動(dòng)?，提高教?學(xué)能力?1、定期?組織主題?研訓(xùn)活動(dòng)?利用集?體備課時(shí)?間開展主?題研訓(xùn)活?動(dòng)，針對(duì)?“小學(xué)生?音樂課堂?常規(guī)的養(yǎng)?成”、“?師生活動(dòng)?有效研究?”“如何?提高學(xué)生?的識(shí)譜能?力”、“?提高音樂?欣賞教學(xué)?的實(shí)效性?”、“音?樂期末評(píng)?價(jià)方式”?等課堂教?學(xué)內(nèi)容進(jìn)?行了相關(guān)?探討，大?部分老師?都能按時(shí)?參加，積?極發(fā)表意?見，提出?自己的教?學(xué)方案，?互相討論?研究，共?同進(jìn)步，?做到了有?主題、有?內(nèi)容、有?實(shí)效。除?此之外，?還學(xué)習(xí)有?關(guān)課改教?學(xué)方面的?新理念，?及一些優(yōu)?秀教案、?論文等，?并認(rèn)真做?好筆記，?注重了多?媒體在教?學(xué)教學(xué)中?的運(yùn)用。?2、參?加各級(jí)音?樂學(xué)科聽?評(píng)課活動(dòng)?音樂組?教師在認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課，做?到教學(xué)五?認(rèn)真的同?時(shí)，還多?次外出聽?課活動(dòng)，?在聽課、?評(píng)課與研?討活動(dòng)中?能積極參?與，不斷?思考與提?升課堂教?學(xué)水平。?教研組?內(nèi)還通過?展示課、?公開課、?研討課等?活動(dòng)來進(jìn)?一步提高?老師的教?學(xué)能力。?3、積?極開展音?樂社團(tuán)活?動(dòng)本學(xué)?期，音樂?組