期末總結(jié)家長會教師發(fā)言稿（3篇）

第10頁共10頁期末總結(jié)?家長會教?師發(fā)言稿?尊敬的?各位家長?，感謝你?們前來參?加這次家?長會。?我是一(?4)班的?語文老師?，兼任班?主任的工?作。一(?4)班共?有___?_名學(xué)生?，其中女?生___?_人，男?生___?_人。從?這里可以?看出最近?的男女生?比例已經(jīng)?有點不均?衡了，呵?呵。不過?，我很喜?歡男生多?的班級，?這樣的班?級更加的?活潑、外?向。在我?們班現(xiàn)在?有哪些班?干部呢。?我可以為?家長們做?一次對一?個班集體?的了解。?在小學(xué)里?有班長、?學(xué)習(xí)委員?、小組長?。還有就?是中隊長?，進入一?年級，小?朋友也成?為一名光?榮的少先?隊員，以?后伴隨他?們的還有?少先隊這?個組織，?也就是說?學(xué)校管理?學(xué)生的主?要組織就?是大隊部?。因此我?們班還會?有中隊長?、小隊長?，還有各?科課代表?，各個委?員等。在?這里主要?是想幫助?家長更好?的了解孩?子學(xué)習(xí)與?成長?？?以適當(dāng)?shù)?以此為激?勵學(xué)生努?力學(xué)習(xí)，?或者設(shè)為?一個目標?。這樣的?班集體設(shè)?置應(yīng)該會?持續(xù)到學(xué)?生的高中?，甚至是?大學(xué)。?接下來，?我就談?wù)?家長比較?關(guān)心的孩?子的考試?成績問題?。學(xué)校一?般會有兩?次考試，?一次是期?中測試，?還有一次?就是期末?測試。對?于大多數(shù)?家長來說?，孩子的?這兩次考?試成績就?是他們給?你們交的?結(jié)果，或?者可以說?是交的差?。不過，?在這里我?有兩點建?議提給大?家，希望?也能與大?家引起共?鳴。在?學(xué)校，我?們主要是?教給學(xué)生?自我學(xué)習(xí)?的能力，?除了教學(xué)?知識以外?，培養(yǎng)這?項能力應(yīng)?該是主要?目的?，F(xiàn)?在所說的?終身教育?就是指每?個人活到?老，學(xué)到?老。那我?的建議是?什么呢有?的家長可?能習(xí)慣說?：寶寶，?只要你考?到了兩給?一百分，?我就給你?買什么什?么等等這?樣的物質(zhì)?獎勵。其?實，從孩?子的心理?角度來看?，他會把?結(jié)果看的?比過程更?重要。而?忽視了學(xué)?生的學(xué)的?重要性。?學(xué)習(xí)的目?的不是為?了獲得獎?勵，而是?能夠在學(xué)?習(xí)中獲得?知識與自?信心。就?像我與某?位家長曾?經(jīng)交流過?：她說，?孩子的數(shù)?學(xué)成績似?乎不理想?，很笨，?學(xué)得不好?。我說：?一是因為?這張試卷?上面的題?目類型學(xué)?生是第一?次接觸，?所以難度?較大。一?年級孩子?也是剛剛?接觸這么?多的題目?，解題與?讀題能力?還需要漸?漸培養(yǎng);?二是我認?為一張試?卷并不能?代替這位?學(xué)生的數(shù)?學(xué)掌握能?力，讓他?去買水果?或者算一?些家常的?算是他還?是比較好?得。很高?興，這位?家長也告?訴我是算?得還不錯?。這也是?我建議的?第二點：?請不要用?一張試卷?去簡易的?衡量一個?孩子的學(xué)?習(xí)能力與?學(xué)習(xí)成果?。畢竟，?我們大人?考試的時?候也未免?會有失手?的時候，?呵呵。?接下來，?我再厚此?薄彼的繼?續(xù)與大家?交流另一?個問題：?如何培養(yǎng)?一個聽話?的孩子。?現(xiàn)在的?孩子大多?是家里的?獨子，幾?代同堂，?不免多受?于寵愛。?在我近兩?年教學(xué)低?年級中，?也漸漸發(fā)?現(xiàn)，讓孩?子自己動?手去做事?的家長越?來越少，?大多恨不?得什么都?包辦了。?所以，我?很大聲的?告訴學(xué)生?：請你們?動腦筋，?自己做，?自己去想?，即使做?錯了，我?也不會責(zé)?怪。因為?這是他自?己做到的?，這樣一?個主動思?考好習(xí)慣?就值得表?揚。當(dāng)然?，大家也?許現(xiàn)在還?有一個最?想要交流?的話題就?是我們家?長在家里?講什么就?是不聽，?還是老師?講得有用?，一句話?可以頂?shù)?上十句話?。呵呵。?后來，經(jīng)?過我的觀?察，我總?結(jié)出一句?話：欣賞?與理解會?讓您的孩?子更聽話?，更出色?。在學(xué)校?里，老師?是學(xué)生的?向?qū)?，?以老師不?僅教授他?們知識，?而且可以?在一個群?體中確認?他們言行?的對錯、?優(yōu)秀與一?般。所有?具有一定?的權(quán)威性?在一個這?樣的群體?里。那家?長如何對?孩子有權(quán)?威性呢首?先要身正?其行。想?要孩子怎?么做，你?也要這樣?做到。比?如你答應(yīng)?好孩子的?事情，應(yīng)?盡可能的?兌現(xiàn)你的?承諾，這?樣你才能?獲得孩子?對你的信?任。當(dāng)然?作為老師?，我也希?望自己也?能做到這?樣。其次?，欣賞與?理解，讓?他們感受?到你們的?愛。從兒?童的心理?特征看，?家長越是?批判、挖?苦、責(zé)怪?他們，他?們的自尊?心受到傷?害，他們?越是會往?你期待的?相反方向?執(zhí)行。這?就是我們?平常說得?“聽不進?去，說了?等于白說?，還越說?越笨等。?孩子如果?對你有抵?觸不滿或?任性表現(xiàn)?，可能家?長需要思?考反省一?下了，呵?呵。請你?們試著用?贊賞的眼?光去看他?們，他們?也會變得?更茁壯優(yōu)?秀。這是?一位特級?教師多年?的教學(xué)心?得：欣賞?與理解，?讓孩子成?長地更優(yōu)?秀!作為?老師，我?也不斷的?去追求這?樣的教學(xué)?思想境界?。這就?是我今天?準備好與?大家交流?的內(nèi)容，?再次衷心?感謝各位?家長的到?來，以及?對我工作?的支持，?謝謝大家?!讓我與?大家共同?為孩子的?優(yōu)秀成長?不斷努力?與進步!?謝謝!?期末總結(jié)?家長會教?師發(fā)言稿?（二）?尊敬的各?位家長：?大家好?!首先，?我代表學(xué)?校及全體?教職員工?對各位家?長在百忙?之中抽出?時間參加?家長會，?表示熱烈?的歡迎和?衷心的感?謝!今?天是高一?高二年級?的家長會?，高三年?級今天中?午剛剛結(jié)?束期末考?試，高三?的家長會?將在__?__日召?開。孩?子是家庭?的未來和?希望，也?是民族的?未來和希?望，孩子?的健康成?長是我們?的共同心?愿。而孩?子的成長?受社會、?家庭、學(xué)?校和自身?努力等多?方面因素?的影響。?所以，家?校協(xié)作，?共同教育?是促進孩?子健康成?長的重要?保證，而?孩子自身?的主觀努?力更是他?們成人成?才的決定?性因素。?今天，?我們坐在?一起，就?孩子本學(xué)?期的學(xué)習(xí)?生活、即?將開始的?寒假生活?以及學(xué)生?的長遠發(fā)?展進行溝?通和交流?。在此?，我代表?學(xué)校與大?家做一簡?單溝通：?一是本學(xué)?期學(xué)校工?作情況小?結(jié)，二是?關(guān)于寒假?學(xué)生作業(yè)?及假期活?動要求，?三是對家?長的幾點?建議。?一、本學(xué)?期工作小?結(jié)：1?、加強常?規(guī)教育，?力促學(xué)生?習(xí)慣養(yǎng)成?學(xué)校十?分重視學(xué)?生的行為?習(xí)慣和生?活習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?。常規(guī)管?理注重細?節(jié)、持續(xù)?跟進，避?免“一陣?風(fēng)”。比?如學(xué)生儀?容儀表，?抓校服管?理不放松?，校園內(nèi)?必須穿校?服，且不?能亂涂亂?畫、不能?私自修改?;管理工?作循序漸?進，不斷?提升。從?抓儀容儀?表、抓衛(wèi)?生，到抓?放學(xué)校門?口紀律、?抓課間樓?道瘋鬧、?抓午餐排?隊打餐、?餐盤整齊?擺放等方?面，我們?深知只有?在日常管?理工作中?做細、做?精、做深?，并且持?之以恒，?我們的學(xué)?生慢慢就?會養(yǎng)成自?覺遵守校?規(guī)校紀的?習(xí)慣，從?而提升個?人素質(zhì)。?教育是?由引導(dǎo)和?規(guī)范組成?的。我們?在大力弘?揚健康文?明的生活?方式的時?候，也對?同學(xué)們的?一些不良?習(xí)氣進行?了嚴格規(guī)?范。今年?對高一學(xué)?生發(fā)放了?《學(xué)生手?冊》，每?位家長和?學(xué)生都簽?訂了遵守?承諾書，?我們明確?告訴學(xué)生?學(xué)校關(guān)于?行為習(xí)慣?、儀容儀?表的要求?，開學(xué)后?常抓不懈?，沒有絲?毫放松和?馬虎。?針對學(xué)生?中用手機?現(xiàn)象，只?要在校園?內(nèi)發(fā)現(xiàn)一?律沒收，?待家長會?期間由家?長領(lǐng)回。?為了杜絕?手機問題?，很多的?班主任每?天早晨親?自收取，?統(tǒng)一保管?，放學(xué)再?發(fā)給學(xué)生?。因為?學(xué)生在校?園內(nèi)完全?沒有使用?手機的必?要，有事?需要與家?長聯(lián)系，?班主任老?師或者任?何一個辦?公室的電?話都可以?給學(xué)生用?。就是這?樣的管理?，還有個?別同學(xué)存?在僥幸心?理，偷偷?玩手機，?有的同學(xué)?被沒收兩?次甚至三?次，整天?想著玩手?機，怎么?能集中精?力學(xué)習(xí)呢?希望我們?的家長也?要督促孩?子遵守學(xué)?校規(guī)定。?另外，在?吸煙問題?上我們也?絕不手軟?，發(fā)現(xiàn)一?次懲處一?次。學(xué)?校不放棄?任何一個?學(xué)生，任?何一個學(xué)?生在犯錯?誤的時候?，學(xué)校都?會認真的?分析，幫?助學(xué)生改?正錯誤。?但是也絕?對不能容?忍任何一?個不服從?管理、擾?亂學(xué)習(xí)環(huán)?境和學(xué)校?正常秩序?的學(xué)生存?在，本學(xué)?期，累計?開除和勸?退的學(xué)生?有___?_名，這?也是對我?們現(xiàn)在在?校學(xué)生負?責(zé)任。應(yīng)?該說，在?全體師生?員工的共?同努力下?，在家長?們的大力?支持和配?合下，學(xué)?校的風(fēng)氣?越來越正?，學(xué)生的?精神面貌?越來越好?。本學(xué)?期學(xué)校評?選了__?__名三?好學(xué)生和?____?名優(yōu)秀學(xué)?生干部，?他們的照?片張貼在?一樓校園?之星宣傳?板上。?2、抓學(xué)?習(xí)不放松?，確保學(xué)?生學(xué)有所?獲。學(xué)?生在高中?三年，主?要目的和?任務(wù)是什?么我們認?為，首要?的是要學(xué)?會學(xué)習(xí)、?學(xué)會做人?。鑒于?我們的學(xué)?生入學(xué)成?績偏低，?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?相對較弱?的情況，?我們在教?學(xué)上堅持?走學(xué)科校?本課程的?路子，實?行集體備?課制度，?以教研組?為單位對?教學(xué)內(nèi)容?進行改造?、重組。?在備課、?教學(xué)、輔?導(dǎo)、作業(yè)?批改、考?試、講評?等各個環(huán)?節(jié)堅持從?學(xué)生的實?際情況出?發(fā)，力爭?讓學(xué)生聽?得懂、學(xué)?得會，并?且學(xué)有所?獲。針?對學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣相?對較差的?狀況，學(xué)?校實行全?程抓學(xué)習(xí)?、全員抓?學(xué)習(xí)、全?面抓學(xué)習(xí)?的基本做?法。所謂?全員抓學(xué)?習(xí)，無論?是班主任?、科任老?師，還是?值周老師?、德育主?任或者校?領(lǐng)導(dǎo)，都?以關(guān)注學(xué)?生的學(xué)習(xí)?為前提，?校長更是?經(jīng)常走進?教室，親?自查看學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況;所?謂全程抓?學(xué)習(xí)，每?天從早到?晚、從周?一到周五?都要對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?狀態(tài)加以?督促、引?導(dǎo)，例如?，每天早?晨___?_點不到?，教學(xué)樓?內(nèi)已經(jīng)有?老師在逐?層巡查，?督導(dǎo)學(xué)生?進到教室?就要進入?學(xué)習(xí)狀態(tài)?;如果發(fā)?現(xiàn)早自習(xí)?有抄作業(yè)?現(xiàn)象，巡?查的老師?會毫不客?氣地嚴厲?批評;很?多科任教?師利用午?休時間進?行小考，?目的就是?督促學(xué)生?學(xué)習(xí)。所?謂全面抓?學(xué)習(xí)，是?從學(xué)習(xí)習(xí)?慣、思想?動態(tài)、情?感交往、?情緒管理?等各個方?面引導(dǎo)學(xué)?生腦中時?刻繃著學(xué)?習(xí)這根弦?。通過?全面抓學(xué)?習(xí)，學(xué)校?的學(xué)習(xí)氛?圍越來越?濃厚。學(xué)?生們的學(xué)?習(xí)積極性?有了很大?的提高。?本次期?末考試我?們參加由?教育學(xué)院?組織的2?6所普通?高中參加?的聯(lián)考，?總體來說?試題有一?定難度，?對我們學(xué)?生來說有?一定的挑?戰(zhàn)，但是?我們?nèi)匀?取得比較?理想的成?績。全校?平均成績?位于接近?中游的水?平，個別?學(xué)科已經(jīng)?達到中游?甚至前茅?的水平。?通過本?次考試學(xué)?生、家長?和老師都?要很好地?分析原因?，找出下?一步努力?的方向，?爭取取得?更好的成?績。我們?的目標是?全校平均?成績達到?中游、超?過中游的?水平。?3、以活?動為載體?，塑造學(xué)?生良好的?心態(tài)、美?麗的心靈?。本學(xué)?期的活動?盡管不是?很多樣，?但每一項?活動都讓?學(xué)生獲得?了良好的?體驗。?為了打造?團隊精神?，我們開?展了團隊?趣味運動?會，讓學(xué)?生們在集?體的氛圍?中感受合?作帶來的?快樂。?為了讓學(xué)?生自我樹?立目標，?激發(fā)內(nèi)在?動力，我?們開展了?“認清自?我確立目?標”的主?題班會，?每個同學(xué)?都有機會?走上前臺?公開自己?的目標，?接受全班?同學(xué)的監(jiān)?督。為?了讓學(xué)生?的未來有?一種永久?的懷念，?學(xué)校以班?級為單位?組織新年?聯(lián)歡活動?，每個學(xué)?生都有參?與的機會?，學(xué)生與?老師共同?參與，相?信每個同?學(xué)都有難?忘的記憶?。為了?讓學(xué)生的?假期更有?意義，我?們安排了?豐富多彩?的活動避?免他們無?所事事。?比如做一?份環(huán)保主?題的手抄?報，參與?社會實踐?寫一份報?告等。_?___月?____?號，學(xué)校?將組織部?分同學(xué)到?大連兒童?村做公益?活動，為?兒童村的?圖書館整?理圖書。?大連兒童?村是由著?名人士王?剛義發(fā)起?組建的，?專門接納?勞教人員?子女的一?項公益組?織。我們?學(xué)校將與?他們建立?長久的聯(lián)?系，讓我?們的孩子?感受服務(wù)?他人的快?樂。_?___月?份，學(xué)校?田徑隊參?加大連市?高中組體?育運動會?，獲得了?第三名的?好成績。?本學(xué)期?我們做了?很多工作?，也取得?了一定成?績。期?末總結(jié)家?長會教師?發(fā)言稿（?三）各?位尊敬的?老師、家?長朋友們?：大家?下午好!?非常高興?與大家分?享對本次?家長會主?題___?_規(guī)則意?識的一點?個人認識?。拿到?這個主題?,特地百?度了下,?字面上解?釋,規(guī)則?意識是發(fā)?自內(nèi)心的?、以規(guī)則?為自己行?動準繩的?意識。那?我理解其?實這就是?我們家長?嘴上常掛?著的"孩?子,你得?知道什么?事能做,?什么事不?能做,什?么事該做?,怎么做?,什么事?不該做,?不該怎么?做",大?家想想,?是不是這?么回事?作為家長?,窮其一?生,我們?一直也就?是在圍繞?以上教育?教導(dǎo)我們?的孩子。?既然是大?家耳熟能?詳?shù)脑掝}?，那我就?一凡成長?過程中的?一些相關(guān)?案例與思?考與大家?分享下。?按照規(guī)則?意識培養(yǎng)?的三個層?次，首先?來談?wù)勅?何樹立正?確的規(guī)則?意識。?家庭和學(xué)?校、社會?是構(gòu)成孩?子教育的?三個主體?，作為