科技活動(dòng)室工作總結(jié)范文（3篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)科技活動(dòng)?室工作總?結(jié)范文?(___?_-__?__學(xué)年?第一學(xué)期?)我校?的科技活?動(dòng)室，原?名科學(xué)實(shí)?驗(yàn)室，本?室工作仍?舊在以往?的基礎(chǔ)上?，繼續(xù)以?爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)?實(shí)驗(yàn)室的?標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)?格要求，?科技活動(dòng)?室能做好?各項(xiàng)工作?：及時(shí)做?好實(shí)驗(yàn)室?的各項(xiàng)資?料備查等?等。工作?取得了一?定的成績(jī)?，也存在?這一些問?題以及需?要改進(jìn)的?設(shè)想，為?將工作做?的更好，?特分如下?五個(gè)方面?來總結(jié)。?一、實(shí)?驗(yàn)教學(xué)開?展情況?1、一學(xué)?期來，各?年級(jí)都能?按照實(shí)驗(yàn)?計(jì)劃執(zhí)行?，上好開?足實(shí)驗(yàn)課?，教師和?學(xué)生均能?記好實(shí)驗(yàn)?記錄。同?時(shí)，在實(shí)?驗(yàn)中，教?師注重發(fā)?揮學(xué)生的?自主能動(dòng)?性，讓學(xué)?生參與探?究，在此?過程中培?養(yǎng)學(xué)生的?實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?和科學(xué)的?學(xué)習(xí)、實(shí)?驗(yàn)態(tài)度。?經(jīng)過努力?，師生的?實(shí)驗(yàn)水平?都有所提?高。2?、在深化?教育改革?，實(shí)施新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的同時(shí)，?結(jié)合科學(xué)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?向全體學(xué)?生___?_素質(zhì)教?育，注重?在實(shí)驗(yàn)中?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神、實(shí)踐?能力，培?養(yǎng)了學(xué)生?對(duì)科學(xué)的?興趣愛好?以及實(shí)事?求是的科?學(xué)態(tài)度。?二、科?技活動(dòng)室?活動(dòng)1?、在期初?，科技活?動(dòng)室制訂?了全年級(jí)?的實(shí)驗(yàn)計(jì)?劃、周日?程安排表?，___?_成立了?科學(xué)備課?組，在雙?周星期四?上午__?__開展?活動(dòng)，對(duì)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?的目標(biāo)、?要求進(jìn)行?了詳盡的?研討，使?每個(gè)實(shí)驗(yàn)?教師的專?業(yè)素質(zhì)能?力獲得了?提高。?2、實(shí)驗(yàn)?教師充分?利用現(xiàn)有?的儀器設(shè)?備，__?__開展?實(shí)踐活動(dòng)?，以舉辦?科學(xué)知識(shí)?和小實(shí)驗(yàn)?等競(jìng)賽來?激發(fā)學(xué)生?學(xué)科學(xué)、?用科學(xué)的?興趣和愛?好。三?、用多樣?化的評(píng)價(jià)?手段，激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動(dòng)?性。1?、讓不同?層次的學(xué)?生都有體?驗(yàn)成功機(jī)?會(huì)。針對(duì)?課前學(xué)習(xí)?準(zhǔn)備總是?不充分的?情況，我?們采取了?各種預(yù)防?措施：首?先鼓勵(lì)每?個(gè)學(xué)生準(zhǔn)?備一個(gè)便?箋本，專?門用來記?錄準(zhǔn)備任?務(wù)。2?、以學(xué)習(xí)?促發(fā)展，?以交流促?提高?！?理論是行?動(dòng)的準(zhǔn)則?”，科學(xué)?課標(biāo)就是?每位科學(xué)?教師的教?學(xué)指南，?為加強(qiáng)對(duì)?新課標(biāo)精?神的領(lǐng)會(huì)?貫通，利?用每周例?會(huì)進(jìn)行課?標(biāo)學(xué)習(xí)，?并把學(xué)習(xí)?后的記錄?整理成“?科學(xué)隨筆?”，作為?日后進(jìn)行?教學(xué)設(shè)計(jì)?時(shí)的重要?的參考資?料使用。?在活動(dòng)中?真切的體?會(huì)到了實(shí)?踐活動(dòng)的?趣味性和?挑戰(zhàn)性，?同時(shí)增強(qiáng)?了教師對(duì)?培養(yǎng)學(xué)生?動(dòng)手能力?的重視程?度。四?、存在問?題及改進(jìn)?措施目?前，實(shí)驗(yàn)?教師隊(duì)伍?還不壯大?，科研水?平和教學(xué)?能力還有?待于進(jìn)一?步提高。?科技活?動(dòng)室工作?總結(jié)范文?（二）?寇家河中?學(xué)科技活?動(dòng)工作總?結(jié)__?__-1?-15?我校是有?十個(gè)教學(xué)?班，學(xué)生?人數(shù)四百?多人的學(xué)?校。為了?適應(yīng)教學(xué)?改革的需?要，推動(dòng)?我?？萍?活動(dòng)的蓬?勃發(fā)展，?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力，提?高學(xué)生的?科技素質(zhì)?，下大氣?力為學(xué)生?創(chuàng)造條件?，遵循因?地制宜，?從身邊做?起，從學(xué)?生的周圍?環(huán)境、日?常生活以?及學(xué)習(xí)實(shí)?際出發(fā)，?去發(fā)現(xiàn)、?探索、解?決問題的?原則，充?分發(fā)揮學(xué)?生的主觀?能動(dòng)__?__科學(xué)?、學(xué)科學(xué)?、用科學(xué)?的積極性?，開展豐?富多彩、?靈活多樣?的活動(dòng)方?式，有計(jì)?劃、有_?___安?排活動(dòng)內(nèi)?容，吸引?他們投入?科技活動(dòng)?中去，對(duì)?培養(yǎng)學(xué)生?的各項(xiàng)能?力有著積?極的意義?。一、?提高認(rèn)識(shí)?，科技?活動(dòng)是培?養(yǎng)學(xué)生觀?察、實(shí)驗(yàn)?和動(dòng)手能?力的重要?途徑。眾?所周知，?在知識(shí)爆?炸的時(shí)代?，掌握知?識(shí)的多少?已經(jīng)不是?最重要的?，而如何?掌握知識(shí)?才是至關(guān)?重要的。?我們的學(xué)?生如果在?參加科技?活動(dòng)中，?有了較好?的觀察、?記憶、思?維、想象?和實(shí)踐的?能力，從?小就會(huì)發(fā)?現(xiàn)問題，?提出問題?，參與創(chuàng)?新活動(dòng)，?長(zhǎng)大以后?，便能在?科學(xué)實(shí)踐?中通過自?己的觀察?思考，而?發(fā)現(xiàn)新事?物、新現(xiàn)?象、新特?性，就能?在實(shí)踐活?動(dòng)的基礎(chǔ)?上，進(jìn)行?理論概括?，從而提?出新的設(shè)?計(jì)、新的?方案和新?的方法來?解決問題?。特別是?義務(wù)教育?新的課程?標(biāo)準(zhǔn)的全?面推廣和?實(shí)行，在?課程功能?、結(jié)構(gòu)、?內(nèi)容等方?面，加強(qiáng)?了探究式?學(xué)習(xí)和?動(dòng)手實(shí)踐?等各種學(xué)?習(xí)方式的?運(yùn)用，進(jìn)?一步促進(jìn)?了課程綜?合化的?發(fā)展，新?的形勢(shì)發(fā)?展給我們?提出了新?的挑戰(zhàn)和?要求。怎?樣激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?培養(yǎng)學(xué)生?的獨(dú)立性?和自主性?，引導(dǎo)他?們質(zhì)疑?、求證、?歸納、主?動(dòng)探求知?識(shí)。改變?單一的接?受性學(xué)?習(xí)方式，?通過研究?性學(xué)習(xí)、?參與性學(xué)?習(xí)、體驗(yàn)?性學(xué)習(xí)和?實(shí)踐性?學(xué)習(xí)，實(shí)?現(xiàn)學(xué)習(xí)方?式的多樣?化，從而?促進(jìn)學(xué)生?知識(shí)與技?能、情?感、態(tài)度?與價(jià)值觀?的整體發(fā)?展，達(dá)到?解決問題?的目的，?這些都?需要我們?充分開展?科技活動(dòng)?去探索、?去研究、?去解決所?遇到的?問題。?二、加大?力度，充?分發(fā)揮實(shí)?驗(yàn)室的實(shí)?驗(yàn)教學(xué)效?益儀器?的配備和?管理是為?開展實(shí)驗(yàn)?教學(xué)服務(wù)?的，實(shí)驗(yàn)?室是學(xué)?生進(jìn)行實(shí)?踐活動(dòng)的?重要場(chǎng)所?，要想搞?好實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，首先?要求實(shí)?驗(yàn)員必須?刻苦學(xué)習(xí)?和研究新?課程標(biāo)準(zhǔn)?、教材、?各種儀器?的性能?特點(diǎn)和各?種實(shí)驗(yàn)的?具體操作?方法，特?別要注意?操作的?規(guī)范化，?真正起到?示范作用?，提高各?方面的業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?才能達(dá)?到提高儀?器及實(shí)驗(yàn)?室的使用?效率，培?養(yǎng)學(xué)生能?力的目的?。〔一〕?充分做好?實(shí)驗(yàn)前的?準(zhǔn)備工作?根據(jù)實(shí)?驗(yàn)內(nèi)容，?充分做好?實(shí)驗(yàn)前的?準(zhǔn)備工作?，這些準(zhǔn)?備工作?包含有實(shí)?驗(yàn)器材的?準(zhǔn)備和實(shí)?驗(yàn)操作的?準(zhǔn)備等等?，這就要?求實(shí)驗(yàn)?員和任課?老師不打?無準(zhǔn)備之?仗，這一?點(diǎn)尤為重?要。不?管是演示?實(shí)驗(yàn)還是?學(xué)生分組?實(shí)驗(yàn)，都?要事前先?自己試一?試實(shí)驗(yàn)?效果如何?，以免實(shí)?驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)?不應(yīng)有的?失誤。例?如，在進(jìn)?行“飼?養(yǎng)蠶”一?活動(dòng)時(shí)，?學(xué)生看了?多媒體課?件后，對(duì)?于蠶的?孵化、蠶?寶寶的喂?養(yǎng)、病蠶?的處理等?，好像沒?問題，其?實(shí)不然?，課外真?正飼養(yǎng)起?，不是喂?了有水的?桑葉蠶拉?肚子死掉?，就是?蠶不結(jié)繭?、成蛹，?或者是蛾?子根本不?產(chǎn)卵，只?拉水。我?在活動(dòng)?前就告訴?他們這些?方面要注?意的方法?，再讓學(xué)?生分組?飼養(yǎng)，如?臨時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題，還?可以電話?咨詢老師?，這樣極?大提高?了活動(dòng)的?成功率。?〔二〕?要明確實(shí)?驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)的主?要目的是?幫助學(xué)生?理解知識(shí)?，培養(yǎng)他?們的觀察?能力、?實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、邏輯思?維能力、?創(chuàng)造能力?等各種能?力的。?所以，在?實(shí)驗(yàn)中讓?學(xué)生通過?實(shí)驗(yàn)，明?確實(shí)驗(yàn)?zāi)?的，培養(yǎng)?學(xué)生的?獨(dú)立性和?自主性，?引導(dǎo)學(xué)生?質(zhì)疑、討?論、實(shí)踐?，促進(jìn)學(xué)?生在教?師的指導(dǎo)?下主動(dòng)參?與、富有?個(gè)性地投?入實(shí)踐活?動(dòng)中，在?實(shí)踐活?動(dòng)中充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?、主動(dòng)性?和創(chuàng)造性?，激發(fā)?他們學(xué)科?學(xué)、愛科?學(xué)、用科?學(xué)的興趣?，加深對(duì)?科學(xué)的認(rèn)?識(shí)萌發(fā)?主動(dòng)、積?極的求知?欲。〔三?〕通過實(shí)?驗(yàn)讓學(xué)生?自己總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)和規(guī)?律科學(xué)?實(shí)驗(yàn)盡管?簡(jiǎn)單、原?始，但所?做的實(shí)驗(yàn)?都是重視?科學(xué)發(fā)?展史的過?程，使學(xué)?生能在較?短的時(shí)間?內(nèi)掌握大?量的知?識(shí)，引導(dǎo)?他們象科?學(xué)家那樣?自己去觀?察周圍的?事物，用?實(shí)驗(yàn)去?驗(yàn)證所學(xué)?知識(shí)，去?發(fā)現(xiàn)事物?的變化、?聯(lián)系和規(guī)?律。如“?聲音的?產(chǎn)生及傳?播”這一?內(nèi)容，可?給學(xué)生設(shè)?計(jì)這樣的?實(shí)驗(yàn)：先?讓學(xué)生?用一只手?按住鋼鋸?條的一頭?，讓學(xué)生?觀察鋼鋸?條是什么?狀態(tài)，有?沒有聲音?，在讓學(xué)?生用另一?只手用力?按下鋼鋸?條的另一?端，讓后?突然松手?，并讓學(xué)?生觀察鋼?鋸條是什?么狀態(tài)，?有沒有聲?音，讓學(xué)?生動(dòng)腦筋?想一想，?“兩次觀?察鋼鋸條?的狀態(tài)有?什么不同?。，是什?么產(chǎn)生了?聲音呢。?”學(xué)生會(huì)?想到是振?動(dòng)產(chǎn)生了?聲音，這?時(shí)可以讓?學(xué)生按照?自己的想?法去實(shí)踐?一下，看?看結(jié)果怎?樣。在此?基礎(chǔ)上，?引導(dǎo)學(xué)生?做“用手?撥動(dòng)紙盒?上的橡皮?筋產(chǎn)生聲?音”和“?敲鼓，鼓?皮振動(dòng)產(chǎn)?生聲音”?兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?，學(xué)生很?快就能明?白其中的?道理。這?樣教育學(xué)?生從小就?把獲取知?識(shí)建立在?實(shí)驗(yàn)的基?礎(chǔ)上，學(xué)?會(huì)和掌握?正確的學(xué)?習(xí)方法，?這比單純?掌握知識(shí)?更為重要?。因?yàn)檎?握了正確?的學(xué)習(xí)方?法，就等?于拿到了?打開知識(shí)?寶庫(kù)的金?鑰匙，學(xué)?生學(xué)得快?，理解?得深，記?得牢，對(duì)?學(xué)生的未?來有積極?的影響，?終生受益??！菜摹?充分發(fā)揮?多媒體輔?助教學(xué)優(yōu)?勢(shì)進(jìn)行直?觀教學(xué)?在實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的同時(shí)?，我們充?分發(fā)揮多?媒體的輔?助教學(xué)的?優(yōu)勢(shì)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行直觀、?生動(dòng)和有?趣的教學(xué)?活動(dòng)。有?些教學(xué)內(nèi)?容如：“?飼養(yǎng)蠶”?、“光的?反射和折?射”，我?們就用多?媒體給學(xué)?生演示，?當(dāng)大銀幕?上出現(xiàn)：?蠶卵孵化?出灰黑的?小蠶；小?黑蠶吃嫩?桑葉；光?線穿過三?棱鏡分散?成七種光?，在大屏?幕上出現(xiàn)?絢麗的彩?虹，他們?被深深地?吸引住了?，由于使?用了多媒?體的直觀?、形象地?演示，高?度地調(diào)動(dòng)?了學(xué)生的?主觀能動(dòng)?性，使他?們?cè)谠?知識(shí)的基?礎(chǔ)上，溫?故知新，?這樣，學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣高，?教學(xué)難點(diǎn)?也就化難?為易突破?了，為學(xué)?生掃除了?攔路虎，?他們對(duì)這?些知識(shí)也?就牢固地?掌握了。?〔五〕?課外實(shí)驗(yàn)?課外實(shí)?驗(yàn)既是科?學(xué)課堂實(shí)?驗(yàn)的延續(xù)?，又是科?學(xué)實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的一種?有效的補(bǔ)?充形式。?學(xué)生在課?外進(jìn)行獨(dú)?立的科學(xué)?實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?，可以擴(kuò)?展他們的?知識(shí)，發(fā)?展他們的?興趣，鍛?煉他們的?能力，完?成有些在?課堂上無?法完成的?任務(wù)。如?：飼養(yǎng)蠶?、植物的?生命周期?等。這些?觀察或?qū)?驗(yàn)活動(dòng)，?學(xué)生是能?夠在課外?時(shí)間里完?成的。我?們鼓勵(lì)學(xué)?生課后利?用休息時(shí)?間進(jìn)行制?作，如竹?蜻蜓、潛?望鏡、小?孔成像、?凸透鏡的?光的會(huì)聚?，成像，?放大三個(gè)?實(shí)驗(yàn)、土?照相機(jī)，?學(xué)生的熱?情很高，?都能積極?地完成制?作任務(wù)，?并用它們?來做實(shí)驗(yàn)?。這些活?動(dòng)不但培?養(yǎng)了學(xué)生?動(dòng)手能力?，還鞏固?了課堂所?學(xué)知識(shí)，?開闊了視?野，有利?于學(xué)生的?多方面發(fā)?展。三?、存在問?題盡管?我們學(xué)校?的科技活?動(dòng)室在日?常教學(xué)中?發(fā)揮了重?要的作用?，但是仍?然存在不?可忽視的?問題：設(shè)?施設(shè)備簡(jiǎn)?陋，裝備?水平很低?，學(xué)生參?與度也低?，師資力?量薄弱等?。總之?，我們?cè)?開展科技?活動(dòng)的工?作還處在?探索和研?究階段，?但我們相?信，只要?我們堅(jiān)持?不懈地探?索和努力?，我校的?科技活動(dòng)?一定會(huì)蒸?蒸日上、?蓬勃開展?，百尺桿?頭___?_，取得?新的成績(jī)??？萍?活動(dòng)室工?作總結(jié)范?文（三）?中學(xué)科?技教育工?作總結(jié)?近三年來?，我校以?“立足課?堂、學(xué)生?為本、抓?好特色、?穩(wěn)步推進(jìn)?”的科技?教育工作?思路，堅(jiān)?持以科技?教育為重?點(diǎn)，以科?技活動(dòng)為?載體，狠?抓科技教?育管理，?形成了_?___機(jī)?構(gòu)健全，?師生積極?參與，科?技活動(dòng)豐?富，科技?教育成果?累累的良?好局面。?現(xiàn)將我校?在開展青?少年科技?教育方面?的工作總?結(jié)如下：?一、健?全___?_，使科?技教育工?作落到實(shí)?處。1?、成立科?普工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。?長(zhǎng)期以來?，我校把?青少年的?科技教育?作為爭(zhēng)創(chuàng)?特色學(xué)校?的重要特?色項(xiàng)目來?抓，為了?全力推進(jìn)?科普教育?工作，培?養(yǎng)學(xué)生科?技創(chuàng)新精?神，形成?一種濃郁?的科技校?園文化，?我校從健?全___?_網(wǎng)絡(luò)入?手，為開?展青少年?科技教育?工作提供?____?保證、技?術(shù)保證、?后勤保證?、科研保?證。為此?我校成立?了科普工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，校長(zhǎng)?譚大旗同?志任組長(zhǎng)?，分管教?學(xué)的副校?長(zhǎng)校長(zhǎng)李?錦國(guó)任副?組長(zhǎng)，成?員有__?__位各?學(xué)科的優(yōu)?秀教師，?并指定羅?源琴老師?為科技總?輔導(dǎo)員。?形成了由?分管領(lǐng)導(dǎo)?、教導(dǎo)處?、科技總?輔導(dǎo)員、?專兼職的?科技指導(dǎo)?教師、_?___位?班主任老?師組成的?科技教育?工作輔導(dǎo)?網(wǎng)絡(luò)，使?全?？萍?教育工作?得到保障?。2、?建立和完?善管理制?度。我校?中建立有?完整的管?理制度，?明確了相?應(yīng)人員的?崗位職責(zé)?，如《墊?-___?_縣第二?職業(yè)中學(xué)?學(xué)科競(jìng)賽?的___?_管理及?獎(jiǎng)勵(lì)辦法?》、《墊?-___?_縣第二?職業(yè)中學(xué)?關(guān)于學(xué)科?競(jìng)賽的規(guī)?定》等，?對(duì)科普工?作的經(jīng)費(fèi)?、器材的?采購(gòu)及使?用等有嚴(yán)?格的管理?制度。每?年___?_月都要?舉辦校園?科技文化?藝術(shù)節(jié)，?內(nèi)容包括?科技講座?、科技小?制作、小?論文、小?發(fā)明評(píng)比?、器樂表?演賽、舞?蹈比賽、?繪畫書法?展、攝影?作品展比?賽等。并?成立各類?興趣小組?，包括車?模、船模?、航模、?創(chuàng)新發(fā)明?、科學(xué)論?文、少兒?科幻畫、?科普宣傳?等項(xiàng)目。?并制定了?行之有效?的科技活?動(dòng)計(jì)劃，?確?？萍?教育工作?落到實(shí)處?。3、?建立激勵(lì)?機(jī)制。為?了激勵(lì)每?個(gè)學(xué)生成?材，激發(fā)?科技創(chuàng)新?熱情，讓?每個(gè)學(xué)生?體驗(yàn)成功?的喜悅。?①為我?們改傳統(tǒng)?的評(píng)價(jià)學(xué)?生的辦法?，每學(xué)期?____?開展“授?星”活動(dòng)?，有智慧?星、科技?星、文明?星、才藝?星、進(jìn)步?星、環(huán)保?星等__?__種之?多，最大?范圍地涵?蓋了學(xué)生?中各類可?以肯定和?褒揚(yáng)的典?型。將那?些在德智?體美勞、?科技創(chuàng)新?等，只要?有一個(gè)方?面表現(xiàn)突?出或有一?技之長(zhǎng)的?學(xué)生均收?錄入集，?印發(fā)到每?一個(gè)學(xué)生?的手中，?為學(xué)生樹?立學(xué)習(xí)的?榜樣，以?激勵(lì)每個(gè)?學(xué)生成材?。②每?一位學(xué)生?建立“科?技伴我行?”成長(zhǎng)檔?案，對(duì)學(xué)?生活動(dòng)過?程中的文?字材料、?觀察結(jié)果?、展示形?式、科學(xué)?態(tài)度進(jìn)行?綜合評(píng)價(jià)?，并記錄?在案。學(xué)?校將及時(shí)?公開表?yè)P(yáng)?科技活動(dòng)?積極分子?，定期開?展“科技?之星”評(píng)?比活動(dòng)，?并在學(xué)校?櫥窗上張?貼照片表?揚(yáng)。③?學(xué)生的科?技成績(jī)同?“文明班?級(jí)”“優(yōu)?秀班主任?”評(píng)選掛?鉤。具體?細(xì)則：校?級(jí)一、?二、三?等獎(jiǎng)每人?次依次為?該班級(jí)(?班主任)?加積分_?___分?、___?_分、_?___分?；市級(jí)?一、二?、三等獎(jiǎng)?每人次依?次為該班?級(jí)(班主?任)加積?分___?_分、_?___分?、___?_分；國(guó)?家專利每?人次為該?班級(jí)(班?主任)加?積分__?__分。?二、統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)，?打造一支?精良的科?技團(tuán)隊(duì)。?我們把?立足點(diǎn)放?在科技活?動(dòng)課的課?堂教學(xué)上?，成立了?科技教研?組，__?__科技?輔導(dǎo)員學(xué)?習(xí)科技活?動(dòng)課的有?關(guān)理論，?共同探討?科技課的?教學(xué)思路?，初步培?養(yǎng)學(xué)生的?科技技能?，為學(xué)生?參加校外?、課外科?技活動(dòng)打?下一個(gè)良?好的基礎(chǔ)?。精良的?科技輔導(dǎo)?員隊(duì)伍，?高水平的?科技活動(dòng)?課是開展?科技活動(dòng)?的必備條?件，為我?校開展豐?富的科技?教育活動(dòng)?提供了有?力的保證?。1、?豐富的資?源，保證?各類科技?活動(dòng)有效?開展。我?校非常重?視學(xué)生的?科普活動(dòng)?，投入了?大量資金?以加強(qiáng)學(xué)?校的建設(shè)?，建起了?科普閱覽?室，多媒?體投影機(jī)?、視頻展?示臺(tái)，教?師用筆記?本，實(shí)驗(yàn)?室開支。?現(xiàn)每年支?出科普經(jīng)?費(fèi)___?_萬元，?其中器材?添置__?__萬元?，工作活?動(dòng)___?_萬元，?資料_?___萬?元，另訂?科普刊物?如《航空?模型》、?《電腦愛?好者》、?《電腦報(bào)?》、《青?少年科技?報(bào)》、《?少年科學(xué)?畫報(bào)》等?多份科技?雜志，為?科技輔導(dǎo)?員、教師?、學(xué)生提?供必要的?學(xué)習(xí)材料?。學(xué)校宣?傳櫥窗定?期布置科?普材料，?班級(jí)黑板?報(bào)須有科?技教育內(nèi)?容，校園?廣播定期?向?qū)W生宣?傳科技知?識(shí)2、?科技教育?活動(dòng)與學(xué)?科教學(xué)有?效整合。?我們努力?把青少年?科技教育?活動(dòng)融入?學(xué)校日常?教育教學(xué)?工作之中?。按要求?開設(shè)科技?課、實(shí)驗(yàn)?課。學(xué)年?課時(shí)總節(jié)?數(shù)達(dá)__?__節(jié)，?科普課程?總節(jié)數(shù)達(dá)?____?節(jié)/學(xué)年?。學(xué)校的?理化生實(shí)?驗(yàn)課全部?開齊，效?果好。力?求通過科?技課、信?息技術(shù)課?、實(shí)驗(yàn)課?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)科學(xué)?研究的方?法、發(fā)展?綜合運(yùn)用?知識(shí)的能?力、增強(qiáng)?探究和創(chuàng)?新意識(shí)。?3、通?過專欄、?影視、講?座等宣傳?培訓(xùn)形式?普及科學(xué)?知識(shí)。學(xué)?校定期在?大會(huì)議室?放科普或?科幻影片?，___?_學(xué)生參?觀各種科?技展覽。?4、舉?辦一次“?三小”作?品成果展?。學(xué)校在?開展科技?教育活動(dòng)?時(shí)，結(jié)合?各科教材?向?qū)W生介?紹科學(xué)家?們熱愛科?學(xué)、堅(jiān)持?真理、嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)、?勇于實(shí)踐?、獻(xiàn)身事?業(yè)的科學(xué)?精神，向?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育，同?時(shí)我們積?極開展科?技實(shí)踐活?動(dòng)。廣泛?開展以“?小發(fā)明、?小制作、?小論文”?為主的活?動(dòng)，每學(xué)?期舉辦一?次科技教?育周活動(dòng)?，鼓勵(lì)學(xué)?生人人參?與，人人?動(dòng)手，切?實(shí)培養(yǎng)學(xué)?生的動(dòng)手?實(shí)踐能力?。每學(xué)期?舉辦一次?“三小”?作品成果?展評(píng)活動(dòng)?，以此來?進(jìn)一步激?發(fā)學(xué)生科?學(xué)探究意?識(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)?探究能力?，促進(jìn)學(xué)?生綜合素?質(zhì)的提高?。三、?以教代學(xué)?，抓學(xué)科?教學(xué)、重?課堂滲透?近年來?，我校不?斷加強(qiáng)課?堂教學(xué)中?開展研究?性學(xué)習(xí)成?果的推廣?力度，逐?步改變單?純的學(xué)科?知識(shí)傳授?的課堂教?學(xué)模式，?探索了體?現(xiàn)以學(xué)生?發(fā)展為本?的研究性?學(xué)習(xí)的課?堂教學(xué)方?式，在培?養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)素養(yǎng)的?同時(shí)，形?成了“參?與、探究?、合作、?活動(dòng)”的?課堂教學(xué)?特色。?我們還注?重課堂內(nèi)?外的結(jié)合?，根據(jù)學(xué)?科教學(xué)的?需要，每?學(xué)期有計(jì)?劃的__?__學(xué)生?進(jìn)行社會(huì)?實(shí)踐課，?如：生物?課-生物?品種的認(rèn)?識(shí)；計(jì)算?機(jī)課-信?息時(shí)代的?高科技產(chǎn)?品和設(shè)計(jì)?技術(shù)；地?理課-地?球探秘；?勞技課-?燈箱制作?、電磁共?振等。每?次科技教?學(xué)活動(dòng)教?師都要根?據(jù)教材要?求制訂教?學(xué)活動(dòng)方?案，形成?課前準(zhǔn)備?-現(xiàn)場(chǎng)指?導(dǎo)-學(xué)生?作業(yè)-課?堂交流的?教學(xué)過程?。學(xué)校還?對(duì)學(xué)生在?社會(huì)實(shí)踐?課后完成?的優(yōu)秀作?品給以展?示和發(fā)表?。將科技?教育納入?學(xué)校整體?科技教育?教學(xué)計(jì)劃?，以拓展?課、研究?課、活動(dòng)?課、信息?技術(shù)、勞?技課等為?抓手，在?全校普及?科技教育?。四、?以點(diǎn)帶面?，開展豐?富多彩的?科技活動(dòng)?各種各?樣的活動(dòng)?是對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育?的最好途?徑。因此?，我校在?開展科技?活動(dòng)時(shí)進(jìn)?行了認(rèn)真?研討，提?出四點(diǎn)意?見即：抓?宣傳，促?認(rèn)識(shí)；抓?典型，促?普及；抓?展示，促?提高；抓?研討，攻?難點(diǎn)。?1、抓宣?傳，促認(rèn)?識(shí)。學(xué)校?一年一度?的“科普?宣傳月”?到來之前?，首先抓?好宣傳工?作，通過?板報(bào)、廣?播、標(biāo)語(yǔ)?等宣傳形?式向?qū)W生?大力宣傳?愛科學(xué)月?的主題，?將要開展?的活動(dòng)等?，并向?qū)W?生發(fā)出倡?議，鼓勵(lì)?學(xué)生每人?選擇參加?1-__?__項(xiàng)學(xué)?校___?_的科技?活動(dòng)。同?時(shí)，學(xué)校?積極開展?科技板報(bào)?評(píng)比；班?隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)?；科技知?識(shí)講座；?科技參觀?等活動(dòng)，?極大促進(jìn)?宣傳工作?的順利開?展。通過?各種宣傳?活動(dòng)