班主任對學(xué)生的期末總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第10頁共10頁班主任對?學(xué)生的期?末總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?本學(xué)期，?我擔(dān)任一?年級的班?主任工作?。半學(xué)期?來，我在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)幫?助下，在?各位任課?教師的協(xié)?作配合下?，按照學(xué)?校各項(xiàng)教?育教學(xué)安?排部署，?盡快熟悉?學(xué)生，強(qiáng)?化班級管?理，初步?形成了班?風(fēng)正，學(xué)?風(fēng)濃，同?學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛、?刻苦學(xué)習(xí)?、互相幫?助、遵守?紀(jì)律的良?好局面。?說心里話?，一年級?班主任的?工作非常?不容易，?因?yàn)橐荒?級學(xué)生年?齡小，自?控力差，?紀(jì)律渙散?。我所擔(dān)?任的一年?級有女生?____?名，男生?____?名。孩子?們很活潑?，小腦袋?學(xué)知識挺?快，也一?天到晚問?個(gè)不停，?要管理好?他們可著?實(shí)不容易?。針對本?班學(xué)生的?特點(diǎn)，我?主要做了?以下幾項(xiàng)?工作：?一、加強(qiáng)?常規(guī)教育?，培養(yǎng)學(xué)?生的自覺?性。二?、抓紀(jì)律?，注重形?成良好的?班風(fēng)。?一個(gè)班級?，要想有?良好的班?風(fēng)，必須?要抓班級?紀(jì)律才行?。因而，?我強(qiáng)化以?下工作：?1、課?堂紀(jì)律首?先師生共?同制定了?通俗、管?用、易于?同學(xué)們理?解和記憶?的班規(guī)-?-“管好?自己”，?并制定相?應(yīng)的獎懲?辦法。這?樣學(xué)生既?感到有趣?，又有動?力，而且?可以在不?知不覺中?遵守紀(jì)律?。2、?路隊(duì)紀(jì)律?為了讓學(xué)?生養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣，適?應(yīng)集體生?活，我在?班級開展?“路隊(duì)小?標(biāo)兵”評?比活動，?使學(xué)生不?僅做到快?，齊，靜?，而且能?夠進(jìn)行自?主管理。?每一個(gè)路?隊(duì)將分別?設(shè)立一個(gè)?小隊(duì)長，?每天定時(shí)?向班級匯?報(bào)路隊(duì)情?況，及時(shí)?監(jiān)督，及?時(shí)管理。?3、課?間紀(jì)律課?間是學(xué)生?輕松休息?的時(shí)間，?良好的課?間紀(jì)律將?會給整個(gè)?校園帶來?活躍而輕?松的氣氛?。4、?高度重視?學(xué)生的安?全教育，?隨時(shí)提醒?學(xué)生課間?活動期間?不攀爬樓?梯，不穿?越花池，?不追逐打?鬧，不到?施工場地?去，不在?校園內(nèi)參?加不安全?的活動和?游戲。?三、多表?揚(yáng)多獎勵?，激發(fā)孩?子的上進(jìn)?心。每?天的早讀?課，我都?會鼓勵孩?子用自己?的方式朗?讀課文，?并在巡回?檢查的過?程中，將?認(rèn)真讀書?的學(xué)生名?單寫在黑?板上，獎?勵小星星?。學(xué)生積?極性大增?，每天早?讀課都書?聲瑯瑯。?每天的教?室打掃，?我也都會?沿用早讀?課的獎勵?方法，多?表揚(yáng)，盡?量少批評?或不批評?，利用孩?子的上進(jìn)?心鞭策他?們。四?、抓衛(wèi)生?，注重營?造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。為了?預(yù)防、遠(yuǎn)?離疾病，?我一直注?重學(xué)生各?方面的衛(wèi)?生和班級?衛(wèi)生的保?持，教育?引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的生活習(xí)?慣，創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。1?、班級衛(wèi)?生：堅(jiān)持?每天上午?、下午清?掃教室，?并設(shè)小組?長進(jìn)行檢?查與監(jiān)督?，保持室?內(nèi)衛(wèi)生清?潔。2?、個(gè)人衛(wèi)?生：利用?晨讀時(shí)間?，檢查學(xué)?生的個(gè)人?衛(wèi)生，不?好的給予?提醒，衛(wèi)?生較差的?，要求家?長配合做?好相關(guān)工?作。五?、抓干部?，注重培?養(yǎng)學(xué)生自?我管理的?能力。?班級管理?光靠班主?任一人來?管理是不?夠的，而?班干部卻?是班級管?理的小助?手。這學(xué)?期我采取?小組長責(zé)?任制，使?班級自主?化管理形?成機(jī)制，?讓每個(gè)孩?子的潛能?都得到充?分的挖掘?，培養(yǎng)有?個(gè)性的人?，使孩子?們學(xué)會學(xué)?習(xí)，學(xué)會?生活，學(xué)?會合作和?學(xué)會管理?。六、?加強(qiáng)與家?長聯(lián)系，?共同促進(jìn)?孩子的發(fā)?展。我?始終覺得?，一個(gè)人?的成長離?不開家庭?的影響。?教師對孩?子的影響?再大，如?果得不到?家庭的響?應(yīng)與合作?，必然是?勢單力薄?的。本學(xué)?期，通過?給學(xué)生建?學(xué)籍、普?查疫苗接?種情況，?全面登記?了每個(gè)學(xué)?生的家庭?基本情況?和聯(lián)系方?式，我經(jīng)?常通過家?長接送孩?子的時(shí)候?，通過電?話聯(lián)系，?家訪，表?達(dá)自己對?教育孩子?的看法，?了解學(xué)生?在家的學(xué)?習(xí)與生活?情況，也?向家長匯?報(bào)其子女?在校的情?況，爭取?與家長的?教育思想?達(dá)成一致?。對個(gè)別?學(xué)習(xí)有困?難的學(xué)生?，和家長?共同探討?、交流對?學(xué)生的教?育情況，?收到了較?好的效果?。一個(gè)?學(xué)期不知?不覺中過?去了，從?學(xué)生進(jìn)校?到現(xiàn)在，?學(xué)生從什?么都不懂?，到現(xiàn)在?會認(rèn)字，?會表達(dá)，?能與老師?、同學(xué)進(jìn)?行交流，?生活基本?能自理，?我覺得這?個(gè)變化太?大了。這?一學(xué)期下?來，學(xué)生?完全能適?應(yīng)學(xué)校的?生活了，?并能比較?自覺地遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度。?總而言之?，班主任?工作是一?門科學(xué)，?需要不斷?探索，在?今后的工?作中我將?不斷努力?，盡心盡?責(zé)做好這?一項(xiàng)工作?。一年級?的孩子就?如同一張?白紙，上?面的五彩?斑斕總是?慢慢積累?，現(xiàn)在的?底色將注?定其基礎(chǔ)?色調(diào)。?班主任對?學(xué)生的期?末總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）本?學(xué)期，我?繼續(xù)擔(dān)任?八(5)?班的班主?任，我班?本學(xué)期新?轉(zhuǎn)入一名?女同學(xué)，?男生__?__人，?女生__?__人，?共___?_人。自?開學(xué)以來?，我一直?在思考如?何做好班?主任工作?，代好班?級?，F(xiàn)將?工作總結(jié)?如下：?一、主要?工作1?、加強(qiáng)班?級學(xué)生思?想道德建?設(shè)。利用?晨會、班?會、放學(xué)?前___?_分鐘及?學(xué)校大型?集體活動?等契機(jī)對?學(xué)生進(jìn)行?集體主義?教育、法?制、安全?教育，文?明行為習(xí)?慣教育等?，培養(yǎng)學(xué)?生集體意?識、守法?意識、安?全意識，?促進(jìn)學(xué)生?健康的、?陽光的發(fā)?展。積極?組織學(xué)生?參加學(xué)校?開展的各?項(xiàng)各類、?校內(nèi)校外?的活動，?如：大合?唱比賽、?愛心義賣?、詩歌大?賽等。通?過這些活?動除獲得?了個(gè)人獲?團(tuán)體較好?的成績和?榮譽(yù)外，?更鍛煉了?學(xué)生的能?力，增強(qiáng)?了學(xué)生的?集體榮譽(yù)?感。2?、加強(qiáng)班?級日常規(guī)?范管理，?從座位調(diào)?整、考勤?、作業(yè)、?服裝、櫥?柜、上課?、課間休?息、兩操?到個(gè)人儀?表等都要?做到中學(xué)?生日常行?為規(guī)范要?求，我自?身要做到?經(jīng)常到班?級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)尤?其是課間?，多于學(xué)?生接觸、?交流和教?育，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題?并解決問?題，盡量?把問題扼?殺在萌芽?階段，幫?助學(xué)生文?明習(xí)慣的?養(yǎng)成。另?外要特別?加強(qiáng)預(yù)備?____?分鐘學(xué)習(xí)?用具準(zhǔn)備?情況的檢?查，努力?做到有準(zhǔn)?備地高校?地上好每?一堂課。?3、加?強(qiáng)班級環(huán)?境建設(shè)，?營造良好?的干凈的?安靜的學(xué)?習(xí)生活環(huán)?境。從每?天的值日?工作入手?，安排專?職人員定?崗定位定?責(zé)(具體?安排見值?日生表)?，同時(shí)實(shí)?行個(gè)人周?圍的衛(wèi)生?個(gè)人自主?責(zé)任制，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的道?德衛(wèi)生好?習(xí)慣，營?造一個(gè)全?天候干凈?整潔的班?級環(huán)境。?4、進(jìn)?一步了解?班級學(xué)生?的家庭、?生活和學(xué)?習(xí)情況，?明確學(xué)生?個(gè)人的發(fā)?展目標(biāo)，?以便做到?因材施教?，有的放?矢。5?、加強(qiáng)家?校聯(lián)系，?除利用家?校通及時(shí)?與家長聯(lián)?系外，還?要建立班?級的家長?微信群，?最大程度?利用教育?資源，提?高班級學(xué)?生教育實(shí)?效。通過?電話溝通?、微信通?知、家訪?等方式，?獲得家長?對學(xué)校教?育工作的?支持和配?合，能夠?更好地開?展班級管?理和教育?教學(xué)工作?。二、?工作感悟?1、用?“愛”育?人2、?班主任應(yīng)?該熱愛學(xué)?生，是學(xué)?生的主心?骨。只?有這樣，?學(xué)生才能?不僅把自?己當(dāng)做老?師，更把?自己當(dāng)做?朋友、兄?長和父母?。我們應(yīng)?該用自己?廣博的知?識、對事?業(yè)熱愛的?精神及自?己的人格?魅力去“?鎮(zhèn)”住學(xué)?生。我們?應(yīng)該會花?功夫與學(xué)?生建立友?好關(guān)系，?傾聽學(xué)生?的心聲。?我們應(yīng)該?深知教師?的關(guān)懷和?善良是贏?得學(xué)生信?賴和尊敬?的最好辦?法。我們?應(yīng)該幫助?學(xué)生樹立?理想，讓?學(xué)生明白?學(xué)習(xí)的意?義及指導(dǎo)?學(xué)生怎樣?學(xué)習(xí)。我?們應(yīng)該關(guān)?心學(xué)生，?了解學(xué)生?，研究學(xué)?生，注重?學(xué)生的品?德修養(yǎng)。?我們應(yīng)該?要求學(xué)生?學(xué)會求知?、學(xué)會做?事、學(xué)會?做人、學(xué)?會共處。?因此，我?們應(yīng)該經(jīng)?常開展豐?富多彩的?課外活動?，并能把?握住這一?年齡段學(xué)?生的心理?特征，不?斷地提醒?學(xué)生拒絕?誘惑并有?效的控制?自我，引?導(dǎo)學(xué)生全?面、健康?成長。我?們應(yīng)該學(xué)?會嚴(yán)格要?求但不隨?意訓(xùn)斥學(xué)?生，深知?“激勵”?的價(jià)值，?平庸的老?師傳達(dá)知?識;水平?一般的老?師解釋知?識;好的?老師演示?知識;偉?大的老師?激勵學(xué)生?去學(xué)習(xí)知?識。3?、班主任?應(yīng)該與教?師團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同?戰(zhàn)斗。?班主任是?本班教師?集體的核?心，對有?關(guān)班級的?一切工作?都必須負(fù)?起主要責(zé)?任，對工?作中涉及?的人際關(guān)?系，都要?謙虛熱情?地予以協(xié)?調(diào)。只有?充分調(diào)動?班級所有?任課教師?的工作積?極性，班?主任工作?才能全面?完成。同?時(shí)我以身?作則對課?任老師充?分的尊重?，讓學(xué)生?愛戴教給?他們知識?的老師。?班級是一?個(gè)整體，?各學(xué)科之?間的協(xié)調(diào)?配合至關(guān)?重要。班?主任對學(xué)?生所學(xué)的?各門功課?都應(yīng)該給?予足夠的?重視，充?分發(fā)揮任?課教師的?作用，在?工作上關(guān)?心、支持?任課教師?。班主任?應(yīng)該創(chuàng)設(shè)?良好的教?學(xué)環(huán)境，?使任課教?師心情愉?悅。班主?任應(yīng)該及?時(shí)妥善地?解決學(xué)生?與任課教?師之間的?矛盾。班?主任應(yīng)該?學(xué)會不斷?鼓勵本班?教師并給?教師適當(dāng)?加壓，反?饋學(xué)生對?課任教師?的意見和?要求，只?有這樣，?班主任才?能與教師?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同戰(zhàn)?斗，才能?產(chǎn)生神奇?的力量。?三、問?題及教訓(xùn)?本學(xué)期?，班級部?分同學(xué)學(xué)?習(xí)主動性?依舊不強(qiáng)?，上進(jìn)心?缺乏，作?業(yè)完成不?佳，成績?不夠穩(wěn)定?，班級個(gè)?別同學(xué)學(xué)?習(xí)散漫，?行為習(xí)慣?尚需進(jìn)一?步養(yǎng)成等?等;班級?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)還不夠?濃厚，有?待進(jìn)一步?建立;班?級總體成?績雖有進(jìn)?步但還比?較落后，?有待提高?等。四?、努力方?向1、?不斷向優(yōu)?秀教師、?優(yōu)秀班主?任請教，?借鑒他們?先進(jìn)的管?理方法。?2、深?入學(xué)生中?，關(guān)心他?們的生活?、學(xué)習(xí)，?從實(shí)際情?況掌握個(gè)?人的個(gè)性?，循循善?誘，讓他?們各盡其?能。3?、定期舉?行各類班?級活動，?增進(jìn)班級?凝聚力，?形成具有?班級特色?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。?總之，“?一切為了?學(xué)生，為?了一切學(xué)?生，為了?學(xué)生的一?切”。作?為一名普?通教師和?班主任，?我想只要?我留心，?每天工作?，每天創(chuàng)?新，每天?反思，每?天積累，?就一定能?夠取得理?想成績。?班主任?對學(xué)生的?期末總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）?本學(xué)期，?我擔(dān)任高?二(5)?的班主任?。高二(?5)是文?科班，全?班共有學(xué)?生___?_人，其?中女生_?___人?，男生_?___人?，住校生?____?人。本學(xué)?期，我班?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?下，在德?語處的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在任課?教師的大?力支持與?配合下，?班級各項(xiàng)?工作順利?開展，學(xué)?生在學(xué)習(xí)?及生活方?面取得了?一定的成?績，先將?本學(xué)期工?作總結(jié)如?下：一?、班級工?作思路?二、注重?班級文化?建設(shè)1?、確定班?級奮斗目?標(biāo)：爭當(dāng)?學(xué)習(xí)排頭?兵，爭創(chuàng)?優(yōu)秀班集?體，共創(chuàng)?友愛和諧?大家庭。?2、制?定班級公?約。班級?公約主要?從學(xué)習(xí)方?面，班務(wù)?方面，衛(wèi)?生方面及?日常規(guī)等?五個(gè)方面?入手，使?班級管理?制度化，?并將班級?管理公約?張貼，以?便每一位?參照規(guī)范?自己的言?行。3?、打造班?級精神：?自強(qiáng)不息?的進(jìn)取精?神，厚德?載物的包?容精神。?4、建?立班級日?志及記錄?。由值日?組長填寫?記錄，他?們以書面?的形式記?錄班級的?大小事件?及各種情?況，發(fā)表?自己的觀?念，表揚(yáng)?好人好事?，批評不?良行為。?總之對班?級進(jìn)行總?結(jié)、評價(jià)?，展望或?提出要求?，并在班?會課上由?班長或團(tuán)?支部書記?宣讀。?三、立足?常規(guī)，做?好班級管?理1、?每周一次?的班會，?由班委總?結(jié)上一周?的概況，?肯定成績?，指出不?足，表揚(yáng)?由進(jìn)步的?學(xué)生，并?制定下一?周的班級?奮斗目標(biāo)?。2、?作為輪流?制。每周?調(diào)動一次?座位，前?后左右滾?動，為每?一位學(xué)生?創(chuàng)造最佳?的學(xué)習(xí)機(jī)?會，增強(qiáng)?每一位學(xué)?生學(xué)習(xí)的?信心和動?力。3?、建立學(xué)?習(xí)激勵機(jī)?制。每次?各科單元?測試，單?科前幾名?的學(xué)生我?們都要進(jìn)?行表揚(yáng)，?對課堂上?發(fā)言積極?，作業(yè)認(rèn)?真的同學(xué)?公開表揚(yáng)?，安排學(xué)?習(xí)委員以?月為單位?，對同學(xué)?們的學(xué)習(xí)?進(jìn)行評價(jià)?。4、?值日組長?輪流填寫?班級日志?，班委成?員輪流查?閱，掌握?班級各方?面的一手?資料。?5、對學(xué)?生的成長?記錄袋定?期查閱，?指導(dǎo)學(xué)生?通過自己?成長的點(diǎn)?滴記錄，?樹立學(xué)習(xí)?的信心，?克服困難?挫折的決?心，與此?同時(shí)，通?過學(xué)生成?長記錄的?查閱，亦?可及時(shí)地?了解學(xué)生?的心理狀?況，可及?時(shí)的與學(xué)?生交流溝?通，疏導(dǎo)?潛在的心?理疾患。?6、制?定學(xué)生學(xué)?習(xí)成績記?錄本，及?時(shí)掌握各?科的單元?測試情況?，監(jiān)控學(xué)?生的整個(gè)?學(xué)習(xí)過程?。7、?衛(wèi)生工作?常抓不懈?，實(shí)行勞?動委員負(fù)?責(zé)制，責(zé)?任到人，?制度明確?，班主任?隨時(shí)檢查?監(jiān)督，確?保同學(xué)們?有一個(gè)整?潔的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?四、加強(qiáng)?班委會建?設(shè)，充分?發(fā)揮班團(tuán)?干部的作?用首先?經(jīng)過學(xué)生?們無記名?投票選出?班干部，?組成完全?民選的班?委會與團(tuán)?支部;其?次明確各?班委的職?責(zé)。實(shí)行?班干部輪?流值日制?，以便于?及時(shí)與班?主任溝通?了解班級?動態(tài)。?學(xué)校的安?全工作是?事關(guān)學(xué)生?生命安危?的大事，?關(guān)系到廣?大青少年?的健康成?長和人才?培養(yǎng)質(zhì)量?，關(guān)系到?千千萬萬?個(gè)家庭的?幸福，開?學(xué)初在我?班就發(fā)出?了“真愛?生命，關(guān)?注安全”?的倡議，?配合學(xué)校?的工作，?認(rèn)真組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?相關(guān)的安?全常識問?題，諸如?疾病的預(yù)?防，交通?、飲食、?用