教師考核政治思想總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師考核?政治思想?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板從?學(xué)年開(kāi)始?，我就從?各方面嚴(yán)?格要求自?己，積極?咨詢(xún)老教?師，結(jié)合?我校的實(shí)?際情況和?學(xué)生的實(shí)?際情況，?勤奮認(rèn)真?地工作，?使教學(xué)工?作有計(jì)劃?、有組織?、有步驟?地進(jìn)行。?為了在今?后的工作?中取得更?大的進(jìn)步?，本文總?結(jié)了本學(xué)?年的工作?，希望能?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服缺?點(diǎn)，總結(jié)?檢查教訓(xùn)?。一、?師德的表?現(xiàn)：熱?愛(ài)和忠于?人民的教?學(xué)事業(yè)，?有認(rèn)真的?教學(xué)態(tài)度?和扎實(shí)的?教學(xué)作風(fēng)?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時(shí)更新?教育觀念?。積極參?加校本培?訓(xùn)，做了?大量政治?理論筆記?。二、?教育教學(xué)?：認(rèn)真?寫(xiě)教案，?提前備課?，寫(xiě)教案?，備課時(shí)?認(rèn)真研究?教材，學(xué)?好《小學(xué)?信息技術(shù)?課程指導(dǎo)?綱要》，?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?請(qǐng)教。力?求透徹理?解教材，?明確重點(diǎn)?和難點(diǎn)。?掌握知識(shí)?的邏輯，?考慮教學(xué)?方法，解?決如何把?掌握的教?材傳授給?學(xué)生的問(wèn)?題。注意?信息反饋?，激發(fā)學(xué)?生情緒，?讓學(xué)生有?愉快的心?情，營(yíng)造?良好的課?堂氛圍，?讓課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明?了，課堂?上面向全?體學(xué)生提?問(wèn)，注意?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，課堂?教學(xué)與實(shí)?踐相結(jié)合?，積極參?與講課和?評(píng)課，虛?心向同齡?人學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?向他人學(xué)?習(xí)，提高?教學(xué)水平?。三、?考勤：?我熱愛(ài)自?己的事業(yè)?，從不因?為私事耽?誤工作。?并積極利?用有效的?工作時(shí)間?做好本職?工作。?以上是我?過(guò)去一年?工作的總?結(jié)。所有?領(lǐng)導(dǎo)和老?師都指出?了我的不?足。我會(huì)?再接再厲?，努力工?作。教?師考核政?治思想總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?一學(xué)年?來(lái)，本人?在教育教?學(xué)工作中?，始終堅(jiān)?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書(shū)育?人，為人?師表，確?立“以學(xué)?生為主體?”，“以?培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展?”為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造潛力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展，工作?職責(zé)心強(qiáng)?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的分工?用心做好?本職工作?，認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽(tīng)課、?評(píng)課，廣?泛獲取各?種知識(shí)，?構(gòu)成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。一?、政治思?想素質(zhì)?有良好的?職業(yè)道德?，做到教?書(shū)育人，?為人師表?。熱愛(ài)本?職工作，?職責(zé)性較?強(qiáng)，并具?有必須的?鉆研和創(chuàng)?新精神。?工作任勞?任怨，敢?挑重?fù)?dān)，?樂(lè)于理解?學(xué)校安排?的常規(guī)和?臨時(shí)任務(wù)?，并能認(rèn)?真及時(shí)地?完成。嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的勞動(dòng)?紀(jì)律、規(guī)?章制度，?工作用心?、主動(dòng)、?講究效率?。二、?業(yè)務(wù)知識(shí)?潛力在?工作中，?能根據(jù)需?要有計(jì)劃?地學(xué)習(xí)政?治理論、?先進(jìn)的教?育教學(xué)理?論和文化?業(yè)務(wù)知識(shí)?。一是?提高教學(xué)?質(zhì)量，做?好課堂教?育。在教?學(xué)工作方?面，優(yōu)化?教學(xué)方法?，按常規(guī)?做好課前?、課中、?課后的各?項(xiàng)工作，?認(rèn)真鉆研?教材，課?堂教學(xué)真?正體現(xiàn)“?教師為主?導(dǎo)，學(xué)生?為主體”?的教學(xué)思?想，并結(jié)?合學(xué)校德?育科的對(duì)?小學(xué)生心?理健康教?育，發(fā)展?學(xué)生心理?；創(chuàng)設(shè)情?境，誘發(fā)?學(xué)生的認(rèn)?知需求和?創(chuàng)新欲望?，使學(xué)生?從情感、?思維和行?為上主動(dòng)?參與學(xué)習(xí)?；在培養(yǎng)?學(xué)生形象?和抽象、?分析和綜?合思維潛?力的同時(shí)?，有意識(shí)?地培養(yǎng)學(xué)?生求新、?求異、聚?合、發(fā)散?等創(chuàng)新學(xué)?習(xí)活動(dòng)所?要求的思?維方式和?方法；以?學(xué)生創(chuàng)新?學(xué)習(xí)為主?線組織課?堂教學(xué)活?動(dòng)，鼓勵(lì)?學(xué)生主動(dòng)?參與、主?動(dòng)探索、?主動(dòng)思考?、主動(dòng)操?作、主動(dòng)?評(píng)價(jià)，運(yùn)?用啟發(fā)學(xué)?習(xí)、嘗試?學(xué)習(xí)、發(fā)?現(xiàn)學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)?等方法，?在教學(xué)中?求創(chuàng)新，?在活動(dòng)中?促發(fā)展，?課堂教學(xué)?重視學(xué)生?的體質(zhì)訓(xùn)?練，精心?設(shè)計(jì)各項(xiàng)?體育活動(dòng)?，使各類(lèi)?活動(dòng)有層?次有坡度?，到達(dá)大?綱要求的?質(zhì)和量。?二是用?心參與聽(tīng)?課、評(píng)課?，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教?學(xué)方法，?提高教學(xué)?水平。?三是與班?主任、組?長(zhǎng)密切配?合和約通?。常與班?主任互相?溝通，反?映學(xué)生平?時(shí)的學(xué)習(xí)?、活動(dòng)、?生活狀況?，共同管?理好學(xué)生?；用心主?動(dòng)地向組?長(zhǎng)請(qǐng)教教?學(xué)上碰到?的問(wèn)題，?使自己的?知識(shí)與學(xué)?校的教育?實(shí)踐形式?合務(wù)，共?同做好教?學(xué)工作。?以上是?我今年教?學(xué)工作大?體狀況，?最大的不?足就是對(duì)?這些所有?工作的具?體操作把?握得不是?很理想，?期望在以?后的工作?中領(lǐng)導(dǎo)及?老教師們?能多多指?點(diǎn)及幫忙?，自己爭(zhēng)?取盡到一?名優(yōu)秀教?師應(yīng)有的?職責(zé)，也?爭(zhēng)取在教?學(xué)方面取?得更多的?進(jìn)步！一?切都已過(guò)?去，新的?開(kāi)始又已?到來(lái)，期?望在新的?一年里，?自己和學(xué)?生都有進(jìn)?步，以求?無(wú)愧于心?、無(wú)愧于?學(xué)生和無(wú)?愧于學(xué)校?。教師?考核政治?思想總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）?這個(gè)學(xué)年?，我在語(yǔ)?文教學(xué)做?了一個(gè)一?班，一個(gè)?一班。我?堅(jiān)持認(rèn)真?備課，上?課，評(píng)課?，及時(shí)批?改作業(yè)和?講評(píng)作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)，?廣泛涉獵?各種知識(shí)?，形成相?對(duì)完整的?知識(shí)體系?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)展教?學(xué)民主，?讓學(xué)生不?斷學(xué)習(xí)和?提高，從?而不斷提?高教學(xué)水?平和思想?覺(jué)悟，順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。以下?是我的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)。?一、提高?教學(xué)質(zhì)量?為了好?好上課，?我做了以?下工作?1.課前?準(zhǔn)備：備?課。(?1)認(rèn)真?學(xué)習(xí)教材?，明確教?材的基本?思路、基?本概念、?字字句句?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?、重點(diǎn)和?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?夠自如運(yùn)?用，知道?要加什么?材料，才?能教好。?了解學(xué)?生原有知?識(shí)技能的?質(zhì)量、興?趣、需求?、方法和?習(xí)慣，以?及學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?遇到的困?難，并采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。(3?)考慮教?學(xué)方法，?解決如何?把你所掌?握的教材?傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?2.課堂?上的情況?：組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)，想方?設(shè)法創(chuàng)設(shè)?教學(xué)情景?，激發(fā)學(xué)?生的興趣?和情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問(wèn)面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。3?.要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?初一的學(xué)?生愛(ài)動(dòng)、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?，針對(duì)這?種問(wèn)題，?就要抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作__?__到對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)?后進(jìn)生努?力做到從?友善始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭等。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時(shí)，對(duì)他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評(píng)學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。4?.積極參?與科組活?動(dòng)，虛心?向同行學(xué)?習(xí)，博采?眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水?平。5?.認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)?要求，勇?于從事語(yǔ)?文教學(xué)的?新嘗試。?二、取?得的成績(jī)?：在期中?、期末考?試中所任?教班級(jí)成?績(jī)都名列?全級(jí)前茅?總之，?在本學(xué)年?的各