科研人員工作總結模板（3篇）

第13頁共13頁科研人員?工作總結?模板本?學期，學?校的科研?工作繼續(xù)?得到了香?坊區(qū)及學?校領導的?高度重視?。在區(qū)進?修?？蒲?部的指導?與校長室?的關心下?，依據“?品味立校?、質量興??！钡霓k?學理念，?以“智能?與人格共?諧發(fā)展”?為育人目?標，努力?營造“民?主和諧、?校園家園?”的校風?，“愛心?奉獻，德?藝雙馨”?的教風和?“勤奮向?上、追求?卓越”的?學風，學??？蒲惺?繼續(xù)發(fā)揮?教育教學?先導者、?加油站與?參謀部的?重要作用?，扎實開?展教育科?研工作，?為進一步?提升全體?教師的教?科研能力?，創(chuàng)出鮮?明的辦學?特色，全?面提升學?校的辦學?水平作出?了一定的?貢獻。總?結一學期?來的主要?工作，大?致可以概?括為以下?三個方面?。一、?規(guī)范過程?管理，落?實課題研?究。課?題研究的?負責人是?本學科的?教研組長?、備課組?長、學科?帶頭人、?骨干教師?；他們是?教學研究?的引領人?，青年教?師的建設?人、學科?質量把關?人，他們?有雄厚的?廣博知識?，多年積?累豐富經?驗，率領?本組青年?教師通過?課題研究?，促進課?堂教學、?提高教學?質量，克?服有些課?題脫離課?堂實際的?，抽象寫?幾篇論文?就結題的?怪現象。?“___?_”市級?課題《分?層次教學?策略的研?究》是我?校近十幾?年來唯一?的市級課?題，課題?組在賈校?長、馬校?長的督促?下謹慎而?有序地進?行，所有?參與研究?的教師也?在繁忙的?工作中不?懈的努力?著，每月?的科研例?會也基本?圍繞著課?題展開，?無論是子?課題負責?人，還是?具體的研?究人員，?對此項研?究工作都?給予了極?高的熱情?。特別應?該提到的?是幾位老?教師，對?于上報的?材料打印?起來很吃?力就堅持?手寫，上?繳的材料?量很大，?但在老教?師這里無?一空項令?人感動。?進行我校?各課題組?的中期材?料檢查、?驗收工作?，要求每?位實驗教?師都要有?材料，并?且對各課?題組上交?材料的時?間、質量?及項目都?作了很精?細的比較?和統計，?將這些記?錄在案，?與期末上?交的階段?總結及實?驗材料情?況一起作?為本學期?的課題組?階段量化?、常規(guī)化?、制度化?的考核項?目，為最?終評審出?優(yōu)秀課題?組和課題?組順利結?題做準備?。二、?加強理論?培訓，提?高教師科?研能力?在學校領?導的支持?下，進一?步完善理?論學習制?度，抓好?廣大教師?的理論學?習工作，?定期出版?《明珠之?光-科研?信息報》?、組織不?同范圍的?教師培訓?、討論、?座談等，?以教師自?學、小組?討論和集?體交流為?主要形式?，提倡自?我反思，?自我提高?。落實對?教師學習?過程的有?效管理和?指導，促?使教師自?覺地將教?育理論與?科研實踐?結合起來?，并把理?論學習的?感悟、體?驗應用于?教育教學?實踐中，?不斷產生?新的認識?、新的思?考，不斷?提升研究?水平，為?深入進行?教育科學?研究奠定?了堅實的?基礎。?三、發(fā)揮?科室職能?，促進科?研成果轉?化學校?科研室不?斷增強服?務意識，?認真組稿?，積極向?各級部門?推薦教師?教學論文?。本學期?內先后組?織優(yōu)秀教?育教學論?文征集_?___次?，共上繳?論文__?__余篇?。其中，?省級一等?獎___?_篇、二?等獎__?__篇；?市級一等?獎___?_篇、二?等獎__?__篇，?目前，還?有部分論?文證書還?沒有下發(fā)?，并不在?統計之內?。工作?中我們銳?意進取、?開拓創(chuàng)新?、虛心學?習，不斷?充實提高?，努力使?本室工作?邁向一個?新臺階，?卓有成效?地完成好?各項工作?。科研室?開學以來?，得到各?級領導的?關愛和支?持，同時?也得到各?相關部門?，全體教?師的大力?協助，為?圓滿超額?完成各項?工作，借?此一并表?示感謝，?今后我們?會加倍努?力為學生?服務，為?一線教師?服務，與?各相關部?門精誠合?作，愉快?完成所承?擔的任務?。我們圓?滿并超額?完成既定?任務！?科研人員?工作總結?模板（二?）本學?期科研處?狠抓學校?課改，以?“創(chuàng)新方?式，務求?學習實效?；推進課?改，構建?高效課堂?”為工作?主題，堅?持“向科?研要效益?，以科研?促發(fā)展”?的理念，?不斷強化?教科研工?作，實現?教學科研?相交融。?一.制?定學習主?題，開展?系統化的?各種學習?，加強師?資培訓，?提升教師?理論素養(yǎng)?和綜合素?質。根?據學期初?制定的《?雞東二中?學習方案?》，本學?期主要圍?繞“構建?高效課堂?”的學習?主題，教?科研部門?集中在_?___月?份，組織?專業(yè)人員?對教師開?展“電子?白板”的?應用、“?微課”制?作和使用?等方面的?學習、培?訓、考核?，觀看了?《北京十?一中學課?改成果經?驗介紹》?；黨務及?學工部門?開展了《?感動__?__》、?《___?_中學生?的人格教?育》、《?重實效嚴?要求圓育?人夢“_?___”?專題教育?》等的學?習，團委?外聘黨校?付玉龍校?長做了題?為《以人?為本合力?共贏》的?專題講座?，通過學?習以先進?的教學理?念和思想?武裝教師?的頭腦，?提升教師?理論素養(yǎng)?和專業(yè)素?質。同?時，根據?校長工作?報告，為?適應新高?考的需要?，改革教?學模式，?加快教師?專業(yè)成長?速度，學?校領導依?據課改需?要，于_?___月?____?日-__?__日由?陳麗華校?長帶隊，?派出趙軼?慧、趙首?賢、王憲?法等十名?教師到上?海、江蘇?、浙江學?習，參加?學習培訓?的教師將?承擔起外?出學習的?責任，將?個人的所?學、所看?、所思、?所想，在?____?月___?_日通過?教研組會?議與校內?教師分享?，并在_?___月?____?日向全校?教師匯報?，提高了?全校教師?對分層走?班改革重?要性的認?識，分享?了改革試?驗區(qū)的改?革經驗，?增強了教?師的提升?課改教學?能力和水?平的緊迫?感、使命?感和責任?感。二?.完善《?雞東二中?科研工作?績效考核?方案》，?激勵教師?提高教育?教學水平?。1.?完善我校?的《雞東?二中科研?工作績效?考核方案?》，規(guī)范?教師的教?育教學行?為。為激?勵廣大教?師積極投?身教育科?研，科研?室根據《?雞東二?中績效考?核方案》?，草擬了?《雞東二?中科研績?效考核方?案》征求?意見稿，?并在學校?網站進行?了公示，?通過聽取?廣大教職?工的意見?建議，完?善了《雞?東二中科?研績效考?核方案》?試行稿，?今后將依?據該考核?方案，從?學習培訓?、撰寫論?文、校本?研發(fā)、“?青藍”工?程、課題?研究、團?隊建設和?網絡教研?七大方面?對全體教?師開展科?研工作的?績效考核?工作。?2.實施?陽光考核?，提高考?核透明度?，激勵教?師投身教?育教學研?究。根據?年初的校?長工作報?告，科研?室依據《?雞東二中?科研工作?績效考核?方案》，?從學習培?訓、撰寫?論文、校?本研發(fā)、?“青藍”?工程、課?題研究、?團隊建設?和網絡教?研七大版?面規(guī)劃制?定了《雞?東二中科?研工作績?效考核一?覽表》，?對全體教?師進行科?研工作績?效考核，?考核將以?揭示版的?方式上墻?，考核結?果堅持公?開透明的?原則，教?師可一目?了然地了?解各時段?本人的科?研工作成?效。對績?效考核成?績優(yōu)異的?教師，在?績效考核?中成績優(yōu)?異的教師?將在評優(yōu)?晉級中優(yōu)?先推薦，?以激勵廣?大教師積?極投身于?教育科研?工作中。?三.扎?實做好“?青藍工程?”，推動?學科隊伍?建設，提?升教師的?專業(yè)素質?我校繼?續(xù)發(fā)揮骨?干教師的?傳、幫、?帶作用，?在前兩屆?“青藍工?程”結對?幫扶工作?繼續(xù)開展?的基礎上?，為使新?進教師盡?快進入角?色，一方?面，本學?期的__?__月份?，在全校?教學科研?工作會議?上，我校?啟動了_?___度?“青藍工?程”結對?工作，對?本學期新?加入我校?教師團體?的五位新?成員建立?了“青藍?”幫扶對?子，具體?是：楊威?-李霞老?師、張新?-胡月娟?老師、李?泰儒-潘?玉福老師?、遲明新?-何公平?老師、郝?思渠-張?巖峰老師?。同時繼?續(xù)對__?__和_?___結?對的青年?教師和班?主任進行?跟蹤考核?。希望?通過師徒?間聽課、?評課等的?結對幫扶?來提升青?年教師的?專業(yè)素質?。通過新?舊“青藍?”幫扶對?子的結對?活動，使?青年教師?在名師、?骨干教師?的指導下?盡快成長?，勝任學?科教學工?作。四?.加強科?研課題和?校本研究?，以特色?強校，提?升科研實?效。學校?承擔的科?研課題數?量、質量?、層級代?表一所學?校的科研?水平、學?術水平。?要通過課?題的研究?活動及課?題成果轉?化，更好?地推動我?校教學科?研水平的?提高。?1.課題?研究獲得?新成果?①.推進?課題研究?與結題工?作。科研?室注重抓?好課題研?究管理與?結題工作?，本學期?姜楠等_?___位?老師的市?級課題和?王喆老師?等___?_個縣級?課題，依?據實驗方?案進行課?題的研究?進程進入?到結題階?段。在_?___月?上旬，這?____?個市縣級?課題結題?材料提交?給市縣科?研所并成?功結題。?②.課?堂教育教?學科研成?果成效顯?著。為推?進課題研?究成果提?升課堂教?育教學的?水平，我?校的省級?科研課題?成果《高?中課堂“?導、研、?評、練”?教學模式?》、《高?中藝體多?元模塊教?學策略》?被評入選?雞東縣課?堂教育教?學科研成?果。__?__月_?___日?上午，雞?西市科研?所曹所長?及縣科研?所范所長?一行六人?來我校聽?取成果匯?報，在對?我?？蒲?工作給予?了充分肯?定同時，?要求我校?的課堂教?育教學科?研成果要?擴大推廣?范圍，充?分發(fā)揮我??？蒲泻?教學成果?的價值應?用和影響?力，為我?校今后的?科研工作?提出了新?的工作方?向。2?.校本課?程獲得新?進展校?本課的實?施在很大?程度上提?高了老師?的學科素?養(yǎng)和科學?素養(yǎng)。通?過校本課?程的開發(fā)?，凸現學?校辦學特?色。本學?期校本課?程具備了?以下兩種?特點：?①校本教?材研發(fā)實?現新突破?。依據上?級主管部?門和聶校?長的要求?，我校全?面開發(fā)校?本課程，?深度挖掘?校本材料?，在__?__月末?提交了_?___多?份教師個?人的校本?教材電子?稿，使得?我校校本?教材數量?達到歷史?新高點。?充分體現?了我校教?師的學科?特色和個?人特長，?并承載了?雞西地區(qū)?乃至雞東?縣的地域?風情。?②校本課?講授呈現?新特點。?本學期我?校校本教?授呈現多?元化特點?，既有濃?郁的地域?特色和人?文特點，?又有流行?和時尚的?元素，并?具時代性?的特征。?根據新的?校本課實?施方案，?____?月份萬春?偉老師的?《毫不?輕松話霧?霾》、朱?寧老師的?《生活中?的穿與戴?》、代賢?鳳老師的?《考前焦?慮的心理?輔導》、?劉天慧老?師的《美?麗的雞東?我的家》?，實現了?學科理論?知識與現?實生活的?最佳結合?，受到了?聽課教師?和學生的?高度贊揚?。___?_月份則?創(chuàng)新了學?校校本課?服務的群?體，進行?了李雅麗?老師的《?Toil?etCu?ltur?e》、劉?秋嶺老師?的《感悟?經典之先?秦諸事》?校本課講?授，這兩?堂校本課?的進行實?現了課內?與課外、?知識趣聞?與社團活?動的有效?對接。教?師學生踴?躍聽課，?積極參與?，單聽課?教師就達?到___?_多人次?，創(chuàng)歷史?新高。?五.籌建?學?？蒲?團隊，構?筑三級科?研團隊體?系，形成?人人積極?參與教育?科學研究?的的新景?象。1?.籌建科?研團隊。?為進一步?發(fā)揮教育?科研在課?程改革和?教育事業(yè)?發(fā)展中的?先導作用?，凝聚和?培養(yǎng)一批?優(yōu)秀的基?礎教育科?學研究團?隊，充分?發(fā)揮科研?團隊在教?育教學中?的引領作?用。在校?領導的領?導和支持?下，由科?研室牽頭?，籌建了?“雞東二?中優(yōu)化課?堂教學模?式研究團?隊”、“?雞東二中?分層走班?課程設置?團隊”、?“雞東二?中德育構?建體系團?隊”、“?雞東二中?藝體模塊?教學研究?團隊”、?“雞東二?中網絡教?研科研團?隊”、“?雞東二中?“卓越領?航”研究?室”、“?雞東二中?青年教師?專業(yè)化成?長研究團?隊”、“?雞東二中?研究性學?習與社會?綜合實踐?活動研究?團隊”、?“雞東二?中尚文教?育研究室?”、“雞?東二中社?團實踐活?動研究團?隊”共十?個科學研?究團隊，?教師報名?踴躍，參?加教師達?到___?_人，占?教師總數?的___?_%以上?，從中領?略到教師?積極參與?教育科學?研究的工?作熱情，?2.構?筑三級科?研團隊體?系。根據?市、縣教?育局的教?育科學研?究團隊建?設工作方?案的相關?要求，將?我校建立?的十個科?研團隊層?層推薦上?報，最終?形成了_?___個?市級科研?團隊、_?___個?縣級科研?團隊、_?___個?校級科研?團隊的三?級科研團?隊體系，?各團隊負?責人帶領?成員制定?了團隊研?究的主題?、培養(yǎng)目?標和推進?與考核方?案。通過?研究團隊?建設，其?目的是促?進團隊成?員整體素?質的提高?，以團隊?建設為載?體和手段?，為我校?培養(yǎng)、造?就一批教?育科研骨?干。六?.協助開?展龍東南?七校聯合?體的教學?研究活動?，組織編?寫《教改?論壇》，?推進我校?教學研究?工作的再?發(fā)展。?____?月中旬，?我校教學?部門舉辦?了龍東南?七校聯合?體的教學?研究活動?，我校作?為主辦單?位，工作?事物繁雜?，科研室?積極協助?教學部門?的做好籌?備、接待?和教研工?作，使的?本次教研?活動取得?圓滿成功?。為鞏?固龍東南?七校聯合?體的教學?研究成果?，本年度?由我校主?辦編寫龍?東南七校?聯合體的?刊物《教?改論壇》?第十一期?已進入籌?備征稿階?段，由科?研室負責?擬定《教?改論壇》?征稿通知?，并擬定?設置學校?管理(校?長論壇)?、高考風?向標(解?讀高考)?、學術領?跑、教學?設計與實?錄、德育?之聲、教?師隨筆六?個欄目，?現在正一?步步進入?緊張的收?集、策劃?、排版、?印刷階段?，初步擬?定于__?__月末?成書。?在學期科?研工作中?還存在著?一些不足?之處，如?“青藍”?工程中老?師材料提?交不及時?，科研室?督促不到?位；科研?團隊和網?絡教研工?作的開展?還不活躍?、考核機?制還不健?全等等，?在今后的?工作中要?繼續(xù)籌劃?辦法，實?現同步推?進。_?___月?____?日科研?人員工作?總結模板?（三）?本學期教?科室在學?校的總體?規(guī)劃指導?下，強化?教育科研?的核心地?位，幫助?教師樹立?科研意識?，積極開?展教育教?學研究，?造就和形?成一支科?研型、學?者型的教?師隊伍。?現就本學?期的教科?研工作總?結如下：?一、完?善教科研?制度，規(guī)?范和強化?教育科研?日常工作?。本學?期學校教?科室完善?并加強“?教師教育?科研月考?核”、“?教科研成?果獎勵”?等制度建?設，以此?激發(fā)教師?的科研熱?情，促進?我校教科?研工作的?順利開展?和深入發(fā)?展，使教?科研工作?逐步規(guī)范?化，制度?化。教師?教育科研?月考核：?本學期改?革了學校?教師月考?核獎勵條?例，有針?對地指導?教師深入?開展課題?研究活動?，并于月?底組織交?流評比活?動。以此?鼓勵教師?加強理論?學習、研?究實踐和?反思總結?，提升自?己教科研?水平，切?實改善自?己的教學?效果。?二、營造?教科研氛?圍，著力?落實教師?的培養(yǎng)工?程。教?科研工作?是實現教?師專業(yè)成?長的有效?途徑，也?是學校優(yōu)?化和加強?教師隊伍?建設的重?要手段。?本學期引?導全體教?師加強理?論學習，?通過開展?校本研訓?活動，鼓?勵教師積?極開展“?個案研究?”、“敘?事研究”?等日常性?行動研究?，促進教?師自身的?專業(yè)成長?。(1?)鼓勵加?強理論閱?讀：鼓勵?和督促教?師認真閱?讀《江蘇?教育研究?》、《上?海教育研?究》等教?育理論書?籍，同時?還要求教?師利用網?絡優(yōu)勢，?及時完善?個人博客?，提升理?論素養(yǎng)，?拓展科研?視野。?(2)大?力倡導行?動研究：?在鼓勵教?師進行理?論學習的?基礎上，?積極倡導?一線教師?將理論學?習與自己?的教育行?為結合起?來，努力?開展個案?研究、敘?事研究等?日常性行?動研究活?動，并將?反思總結?形成文字?。經常進?行課題組?之間的交?流學習，?積極引導?無課題的?教研組和?教師個人?申報課題?，本學期?有___?_位青年?教師先后?申報了“?小課題”?研究項目?，形成了?教師全員?參與教育?科研活動?的新局面?。(3?)突出專?家引領作?用：一方?面要充分?發(fā)揮學校?現有的市?級學術帶?頭人和骨?干教師的?引領作用?，組織學?校骨干教?師加強對?青年教師?“說課”?“評課”?“教學設?計”等基?本功的培?訓。同時?還邀請領?導專家來?校進行學?術講座、?沙龍等活?動，加強?對青年教?師和學校?教科研骨?干教師的?培養(yǎng)力度?，加速他?們的專業(yè)?成長。?(4)創(chuàng)?造條件開?拓教師視?野。努力?創(chuàng)造條件?組織教師?外出參加?培訓學習?，本學期?先后組織?語文、數?學等學科?的教師前?往南京、?揚州、常?熟等地觀?摩優(yōu)秀教?師的課堂?教學，以?此讓青年?教師得到?一種全心?的歷練。?三、積?極參與“?新基礎”?實驗活動?，加強了?班級文化?建設研究?。校德?育課題《?促進師生?道德生命?成長的班?集體德育?建設的研?究》的實?施借助了?“新基礎?”實驗的?“東風”?，扎實有?效地開啟?了實驗研?究的第一?步。本學?期實驗組?教師包麗?佳、孫華?秀老師承?擔了研究?課“書市?淘寶”和?“伸出你?的手，伸?出我的手?”，分別?就“小隊?建設”和?“在真實?的問題情?景下實現?人的培養(yǎng)?”做了研?究展示。?也生發(fā)了?我們研究?組成員許?多思考：?如“評價?一堂課的?標準到底?是什么？?”“如何?看待班主?任工作發(fā)?展水平？?”等等。?研究帶動?思考，思?考促進研?究，在這?樣真實有?效的研究?狀態(tài)下，?我們學校?的班級文?化建設開?