【教科版】九年級物理全冊教學設計-第1課時 認識家庭電路

2.家庭電路第1課時認識家庭電路【教學目標】一、知識與技能1. 認識家庭電路的配電線路；2. 知道家庭電路量電裝置和配電裝置各自的作用.二、過程與方法通過實地考察，了解家庭電路的控制電器和保護電器，培養(yǎng)學生的觀察能力和理論聯(lián)系實際的能力.三、情感、態(tài)度與價值觀通過學生相互交流，培養(yǎng)學生與他人合作的意識，增強安全責任意識.【教學重點】認識家庭電路的配電線路和各裝置的作用.【教學難點】家庭電路配電裝置各自的作用.【教具準備】多媒體【教學課時】1課時【鞏固復習】教師引導學生復習上一節(jié)內容，并講解學生所做的課后作業(yè)(教師可針對性地挑選部分難題講解），加強學生對知識的鞏固.【新課引入】教師：前面一節(jié)課我們學習了家用電器，了解了形形色色的家用電器，這一節(jié)課我們將學習給家用電器輸送電能的家庭電路.學生回憶前面一節(jié)課所學的知識.【進行新課】教學探究點1認識家庭電路教師用多媒體展示家庭的配電線路.師：家庭電路的基本組成電器元件有哪些？生：現(xiàn)代住宅中，家庭電路由進戶線、量電裝置、配電裝置、用電器和導線組成.安排小組交流討論：家庭用電時，各電器是處于并聯(lián)還是串聯(lián)關系？師：如果用電器選擇串聯(lián)關系，如果某一用電器壞了，其他用電器還能否繼續(xù)使用？生：不能.師：那么，如果各用電器都并聯(lián)，如某一用電器壞了，其他用電器還能否繼續(xù)使用？生：如果某一用電器支路損壞，將不影響其他各支路的用電器工作.結論1：家庭配電線路中，各用電器應處于并聯(lián)關系.師：上圖中兩根干線，哪根是相線（火線），哪根是中性線(零線）？小組討論教師引導：問題1：相線和中性線有何區(qū)別？答：用驗電筆，相線有電，中性線無電.問題2：開關控制用電器，應控制火線還是零線？答：應控制火線，只有這樣，當開關斷開時，用電器才會處于無電狀態(tài).結論2：用電器開關應控制相線（L)，即火線，所以上圖上面應為火線，下面應為零線.教學探究點2量電裝置和配電裝置1. 電能表的作用：測量用戶在一定時間內消耗的電能.接法：通常裝在家庭電路的戶外干路上.2. 總開關的作用：接通和切斷電源，便于檢測電路，更換電器或維修設備.接法：電源線連在靜觸點上，而靜觸點一定要在上邊.3. 總開關后面是保險裝置，熔絲（保險絲）電流過大時熔絲會熔化，切斷電路，對用電器起到保護作用.師：新宅中多用低壓斷路器代替閘刀開關和保險絲，低壓斷路器也屬接通、切斷電路的電器，又稱空氣開關.4. 漏電保護器：正常情況下，用電器通過火線、零線和供電系統(tǒng)中的電源構成閉合電路，不應該有電流直接流入大地.但是，如果站在地上的人不小心接觸了火線，電流就會經過人體流入大地，這時總開關上的“漏電保護器”就要起作用了，它會迅速切斷電路，對人身起到保護作用.教師總結：（1）控制電器：開關：接通、切斷電路的電器，如閘刀開關.（2）保護電器：①熔斷器;②漏電保護器.【教師結束語】本節(jié)課我們學習了家庭電路的配電線路、控制電器和保護電器，了解到各用電器所處并聯(lián)狀態(tài)，知道了控制電器和保護電器的結構和原理，并親自動手檢測了配電箱中的保護器.最后，我們要理論聯(lián)系實際，回家看看自己家里的家庭電路，看看配電箱里的控制電器和自己家里的線路連接.【課后作業(yè)】完成本課時對應練習，并提醒學生預習下一節(jié)內容.本節(jié)課學生學習的難點是家庭電路配電裝置各自的作用.此處采用老師簡介，學生自學閱讀、小組討論交流的形式，培養(yǎng)學生自主學習和相