五年級(jí)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

五年級(jí)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

小學(xué)數(shù)學(xué)綜合評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展。因此，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們數(shù)學(xué)思考的發(fā)展、情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)地發(fā)展。評(píng)價(jià)具體標(biāo)準(zhǔn)如下：1、筆試（100分）（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：主要考核概念理解能力、計(jì)算能力、思考能力、運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力。（2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)學(xué)校提供的試卷。（3）評(píng)價(jià)方法：期末評(píng)價(jià)與平時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，期末占60%，平時(shí)占40%。（4）評(píng)價(jià)人員：教師。2、實(shí)踐操作（20分）（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：考查學(xué)生的實(shí)踐操作能力，實(shí)踐操作內(nèi)容根據(jù)教材的實(shí)踐操作內(nèi)容而定。（2）評(píng)價(jià)方法：教師提供給學(xué)生若干實(shí)踐操作的內(nèi)容，讓他們選擇自己感興趣的一個(gè)，可以獨(dú)立完成，也可以選擇合作伙伴共同完成。每月檢測(cè)一次，每位學(xué)生一學(xué)期只要參加一次檢測(cè)。教師要作好記錄，保留資料。（3）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：操作正確、方法科學(xué)合理、程序規(guī)范。實(shí)踐操作方法具有多樣性或創(chuàng)造性的可給予加分。（4）評(píng)價(jià)人員：教師。3、課堂表現(xiàn)（10分）（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：認(rèn)真聽(tīng)講、注意觀察；大膽發(fā)言、聲音響亮；積極參加小組活動(dòng)、認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言；虛心接受他人評(píng)價(jià)；不懂就問(wèn)、虛心好學(xué)。（2）評(píng)價(jià)方法及標(biāo)準(zhǔn)：能很好做到以上幾點(diǎn)的，得滿分，某方面有不足的，酌情降低分?jǐn)?shù)。可采用學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)相結(jié)合的方法。（3）評(píng)價(jià)人員：教師、學(xué)生。4、作業(yè)情況（10分）（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：包括課作、家作。（2）評(píng)價(jià)方法及標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整、正確率高或作業(yè)有進(jìn)步者得滿分，某方面不足的，視情況減分。（3）評(píng)價(jià)人員：教師、學(xué)生及家長(zhǎng)。二、評(píng)價(jià)要點(diǎn)：

1、以＂發(fā)展＂的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生，強(qiáng)化評(píng)價(jià)的發(fā)展性導(dǎo)向功能。

2、過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能的掌握情況，又要注重學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中參與、交往合作和探索過(guò)程的考察。

3、強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生探究能力、實(shí)踐與綜合應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)。重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生＂學(xué)＂數(shù)學(xué)、＂做＂數(shù)學(xué)、＂用＂數(shù)學(xué)的興趣、技能、及思維邏輯能力。注意考查學(xué)生是否善于思考勤于提問(wèn)，是否能自己＂創(chuàng)造性＂地學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，是否能在教師指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇合造的方法解決問(wèn)題的能力，及獨(dú)立完成作業(yè)情況。

4、注重對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是否濃厚；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否強(qiáng)烈；是否樂(lè)于合作、交流，愿意采納別人意見(jiàn)；是否大膽提問(wèn)，勇于創(chuàng)新。

577100180309001209557903682285963308257710018030900123865761373997357606965771001803090013594578077579902515512577100180309001238757716498260181805157710018030900121385721311921589183265771001803090012359579036822361076053577100180309001235657613528614379174257710018030900123555750878697046932791708810034335527410122994432583337917088100343355275101866732938832008170881003433561071015811525015005221708810034335610810100018005987173217088100343354295101074194142687017170881003433561841018786608696288021708810034335618510177583117408667417088100343356109101086014373572846170881003433561101011522072160149161708810034335523710102704160570270917088100343355238