校本培訓(xùn)會(huì)議摘要

會(huì)議紀(jì)律1.手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或無聲，無重大事情不要接打電話。2,認(rèn)真記錄，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，不做與會(huì)議無關(guān)的事情。3.會(huì)議進(jìn)行中，不要交頭接耳，閑談碎語。4.會(huì)議結(jié)束后，以年級(jí)組為單位，及時(shí)上交會(huì)議記錄。板塊一制度精細(xì)化

成效公示化

過程跟蹤化

三化

工作要點(diǎn)：1.教務(wù)常規(guī)工作進(jìn)行了更細(xì)致與規(guī)范的梳理。對(duì)教師的教學(xué)規(guī)范進(jìn)行了進(jìn)一步的要求。下發(fā)了教師教學(xué)行為規(guī)范《十禁十要》，教師作業(yè)批改規(guī)范等。2.為了形成良好的監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)教務(wù)工作的民主化，公開化的發(fā)展，為了端正更加積極健康，務(wù)實(shí)求真的教風(fēng)，教務(wù)處實(shí)行常規(guī)檢查月公示制度，包括，出勤，早晚自習(xí)，業(yè)務(wù)記錄檢查，集體備課記錄檢查，聽課檢查，教案檢查，作業(yè)檢查等，并且進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。等級(jí)劃分，標(biāo)準(zhǔn)明確，內(nèi)容具體，評(píng)價(jià)有據(jù)，切實(shí)做到不偏袒，不隱瞞，不藏私，公正合理。3.加大對(duì)監(jiān)控的使用力度，真正讓它的作用發(fā)揮到極致。通過監(jiān)控，我們可以檢測(cè)到早中晚各班的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以了解教師控制課堂情況，可以檢查到教師是否有違背教學(xué)規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生，比如空課，漏課，白天坐著上課，體罰現(xiàn)象等。通過監(jiān)控我們可以更好地了解教師的聽課情況以及新授課教師課件的使用情況。4加大集體備課力度，由原來的分散制改為集中制。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分組包干，全心投入，全力參與，全程跟蹤。板塊二教師個(gè)人總評(píng)教研集體總評(píng)

學(xué)風(fēng)創(chuàng)建總評(píng)三評(píng)

七星二中初中部教師聽課記單聽課教師姓名

科目

授課教師姓名

班級(jí)

科目

聽課時(shí)間年月日星期第節(jié)課型

課題

1.教師名字后面的節(jié)數(shù)為每周標(biāo)準(zhǔn)的聽課節(jié)數(shù)。超額完成A等，等額完成B等，沒完成C等，一節(jié)沒聽D等。2.各位教師上報(bào)聽課記錄單要把各項(xiàng)信息填全，填準(zhǔn)。嚴(yán)格遵守上報(bào)時(shí)間，不遲于第二天上午八點(diǎn)，否則教務(wù)處不予受理3堅(jiān)決杜絕虛假上報(bào)聽課記錄單。教務(wù)處實(shí)行監(jiān)控隨時(shí)監(jiān)測(cè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)月視為D等，并全校通報(bào)批評(píng)。聽課要求組名聽課總計(jì)總?cè)藬?shù)B等以上（含B)人數(shù)完成率名次政史地組53151387%1英語教研組44131185%2數(shù)學(xué)教研組4013969%3理化生組3012542%4語文教研組2914536%52011年9月聽課統(tǒng)計(jì)表（2周時(shí)間）總計(jì)199節(jié)，人均3節(jié)

數(shù)量質(zhì)量

組名總節(jié)數(shù)A等B等A等名次英語9483﹪100﹪92﹪1語文8879﹪93﹪93﹪2政史地9987﹪100﹪47﹪3數(shù)學(xué)6046﹪85﹪31﹪4理化生5217﹪83﹪42﹪5音體美507﹪20﹪7﹪62011年10月聽課統(tǒng)計(jì)表（3周時(shí)間）總計(jì)443節(jié)，人均5.5節(jié)九月十月聽課檢查表揚(yáng)周云峰許春紅胡瑩瑩王曉明李文玉孟凌云荊永琴作業(yè)檢查龐弓立李文玉王冬美表揚(yáng)9-10月牟宗霞李佳張佳麗陳艷玲組名評(píng)比人數(shù)A等B等C等D等

B等以上名次理化生126600100%1語文13931092%2外語11281091%3政史地15483080%4音體美15253546%5數(shù)學(xué)13039123%69月教案檢查10月教案檢查組名評(píng)比人數(shù)A等B等C等D等

A等比例名次語文141310093﹪1政史地151320087﹪2理化生12930075﹪3音體美15940260﹪4外語10532050﹪5數(shù)學(xué)13292015﹪6統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)由B等上升為A等教案檢查李佳張昉孫艷芳李長(zhǎng)苓李菲菲李海燕陳艷玲表揚(yáng)教案9月評(píng)比聽課課件理化生語文英語政史地英語課件使用六年級(jí)數(shù)學(xué)表揚(yáng)七年級(jí)英語八年級(jí)數(shù)學(xué)九年級(jí)語文八年級(jí)政治八年級(jí)歷史八年級(jí)地理9月教案十月評(píng)比聽課課件語文組政史地組語文組英語組年級(jí)班級(jí)總數(shù)A等B等C等B等以上六年級(jí)613267﹪七年級(jí)620433﹪八年級(jí)6330100﹪九年級(jí)843188﹪學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)風(fēng)檢測(cè)公示統(tǒng)計(jì)表第一周第二周年級(jí)班級(jí)總數(shù)A等B等C等B等以上六年級(jí)603350﹪七年級(jí)622267﹪八年級(jí)6240100﹪九年級(jí)833275﹪班主任辛苦了優(yōu)秀班級(jí)學(xué)風(fēng)創(chuàng)建六年四班七年二班七年五班八年二班八年五班九年三班九年四班九年六班板塊三問題與要求方法與導(dǎo)向

三要

態(tài)度與成效問題在線1。教研組教研活動(dòng)主題不突出，形式過于單一，探究性不強(qiáng)，實(shí)效性不高。2.星期一集體備課時(shí)遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重。集體備課預(yù)設(shè)目標(biāo)比較隨意，無規(guī)劃，無后續(xù)檢測(cè)。不重視記錄與集體備課的協(xié)調(diào)有序的進(jìn)行。3部分課件網(wǎng)上下載之后原搬照用現(xiàn)象存在，不考慮環(huán)節(jié)是否科學(xué)，不研究學(xué)情是否適用，不注重細(xì)節(jié)的加工處理。（課件的底色，字體大小，版面設(shè)計(jì)）4部分教師上交課件或質(zhì)量不高，或不按標(biāo)準(zhǔn)上交（標(biāo)注信息不全），或與使用不相符，極大阻礙了學(xué)校教學(xué)資源庫的建立。7.部分教師不注重書寫資料的字跡規(guī)范問題，一方面體現(xiàn)出態(tài)度的不端正，同時(shí)書寫基本功的薄弱亦會(huì)給學(xué)生帶來潛移默化的不良影響。5.課件制作與教案設(shè)計(jì)存在偏差，不能做到水乳交融，彌補(bǔ)相互的不足。6.上交材料不及時(shí)，影響教務(wù)工作的有序進(jìn)行。8.英語教師的導(dǎo)學(xué)案雖然取得了一定成效，但問題仍然比較突出。相互溝通不暢，造成使用別人主備的導(dǎo)學(xué)案存在不適的狀況.要求規(guī)范1.上交材料及時(shí)規(guī)范，字跡工整。2.聽課記錄單務(wù)必做到真實(shí)有效，及時(shí)上交，信息完整。3.聽課記錄總評(píng)按照優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，建議三個(gè)板塊逐條列出，做到條理清晰，點(diǎn)評(píng)深刻。4.新授課必須使用多媒體教學(xué)。倡議使用時(shí)借助電子筆的幫助，可以讓你走下講臺(tái)，更好地與學(xué)生展開互動(dòng)。5.英語教師實(shí)行全英文授課必須堅(jiān)定不宜地推行下去。6.英語導(dǎo)學(xué)案要加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用（裝訂，書寫，紅筆標(biāo)記，個(gè)性化記錄等）考核中英語教師不能全英授課和科學(xué)有效使用導(dǎo)學(xué)案的，一律視為不合格。7.根據(jù)各項(xiàng)檢查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照對(duì)比，尋找差距，提升水準(zhǔn)。8.開展教研活動(dòng)要提前預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)，尋找突破口，進(jìn)行主題探究，不過于拘泥于課堂研討課的單一形式。并做好活動(dòng)材料的記錄，搜集，整理，投稿，存檔工作。方法與導(dǎo)向一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)1.一堂好課應(yīng)該是有意義的課，也就是一堂扎實(shí)的課，而不是圖熱鬧的課。

⒉

一堂好課一個(gè)是有效率的課。⒊

一節(jié)好課應(yīng)該是有生成性的課，內(nèi)容豐富，多方活躍，給人以啟迪。⒋

一堂好課應(yīng)該是常態(tài)下的課，也就是平實(shí)的課。⒌

一堂好課應(yīng)該是真實(shí)的課，也就是有缺憾的課。一堂好課，必須是能夠激發(fā)學(xué)生興趣，兼顧有差異，體現(xiàn)思維深度，學(xué)生學(xué)有所獲的課。如何聽課？（1）課前要有一定的準(zhǔn)備工作。（2）聽課中要認(rèn)真觀察和記錄。（3）聽課后要思考和整理。如何導(dǎo)入？如何創(chuàng)設(shè)生活情境？采用哪些教法手段？設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)步驟？鞏固哪些知識(shí)？培養(yǎng)哪些技能？滲透哪些思想？教師學(xué)生是否積極參與？是否有情緒反應(yīng)？是否善于思考？是否敢于質(zhì)疑？以學(xué)定教如何評(píng)課？1.看教學(xué)目標(biāo)是否具體，適宜，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律？2.看教材的組織和處理，是否突破重難點(diǎn)？3.看教學(xué)思路是否清晰，層次性強(qiáng)？4.看教學(xué)節(jié)奏輕重緩急是否考慮學(xué)生接受水平？5.看教學(xué)方法手段是否現(xiàn)代，高效?6看教師基本功是否