《中職高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)與同步練》（總復(fù)習(xí)分冊(cè)）教案 第7課 語(yǔ)法知識(shí)-專題7 形容詞和副詞

PAGE16 PAGE16PAGE1 PAGE12第課春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期2

課題第七課語(yǔ)法知識(shí)——專題7形容詞和副詞（1）課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）掌握形容詞的類(lèi)型、句法功能與基本用法（2）掌握副詞的類(lèi)型、構(gòu)成與句法功能素質(zhì)目標(biāo)：有正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是為了溝通與表達(dá)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：形容詞的類(lèi)型、句法功能與基本用法，副詞的類(lèi)型、構(gòu)成與句法功能教學(xué)難點(diǎn)：形容詞與副詞的句法功能教學(xué)方法講授法、問(wèn)答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：傳授新知（35min）第2節(jié)課：?jiǎn)栴}導(dǎo)入（5min）

傳授新知（35min）

課堂小結(jié)（3min）

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況互動(dòng)導(dǎo)入

（8min）【教師】介紹語(yǔ)法知識(shí)中形容詞和副詞的考情及語(yǔ)法框架在湖北省近5年技能高考英語(yǔ)科目的真題中，形容詞和副詞每年至少考查1道單項(xiàng)選擇題，分值至少為2分。由此可知，形容詞和副詞是考試中的必考考點(diǎn)。進(jìn)一步結(jié)合最新《考試大綱》中關(guān)于英語(yǔ)部分的考查要求及對(duì)高考真題的分析可知，形容詞和副詞的考查方向主要圍繞形容詞和副詞比較等級(jí)的用法（包括原級(jí)比較、比較級(jí)和最高級(jí)的用法）。另外，形容詞和副詞的句法功能、詞義辨析及固定搭配等也是高考考查的重要趨勢(shì)。【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記錄通過(guò)互動(dòng)導(dǎo)入，讓學(xué)生了解本次課的大致內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性傳授新知

（35min）【教師】引入新的知識(shí)點(diǎn)，講解形容詞的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1形容詞形容詞（adjective，簡(jiǎn)稱adj.）指表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征或?qū)傩缘脑~類(lèi)，主要用于修飾名詞或代詞。多數(shù)形容詞有特定的前綴或后綴，也有各自的比較級(jí)和最高級(jí)形式?！窘處煛刻岢鲆韵聠?wèn)題：請(qǐng)分別列舉幾個(gè)你所知道的形容詞特定的前綴或后綴。【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答常見(jiàn)的形容詞前綴和后綴如下一、形容詞的分類(lèi)【教師】提出以下問(wèn)題：思考一下，形容詞可以按照哪些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答（一）按意義分類(lèi)按照意義的不同，形容詞可分為性質(zhì)形容詞和關(guān)系形容詞（二）按性質(zhì)分類(lèi)按照性質(zhì)的不同，形容詞可分為靜態(tài)形容詞和動(dòng)態(tài)形容詞。注意，英語(yǔ)中大多數(shù)形容詞是靜態(tài)的，只有少數(shù)形容詞是動(dòng)態(tài)的。（三）按句法功能分類(lèi)按照句法功能的不同，形容詞可分為通用形容詞、表語(yǔ)形容詞和定語(yǔ)形容詞（四）由分詞轉(zhuǎn)化而來(lái)的形容詞由分詞轉(zhuǎn)化而來(lái)的形容詞包括兩類(lèi)，分別為由現(xiàn)在分詞轉(zhuǎn)化而來(lái)的形容詞和由過(guò)去分詞轉(zhuǎn)化而來(lái)的形容詞。常見(jiàn)的由分詞轉(zhuǎn)化而來(lái)的形容詞如下【教師】提出以下問(wèn)題：除了課本上所講到的之外，你還知道其他由分詞轉(zhuǎn)化而來(lái)的形容詞嗎？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答【教師】組織學(xué)生掃碼觀看“由分詞轉(zhuǎn)化而來(lái)的形容詞”（詳見(jiàn)教材），并進(jìn)行簡(jiǎn)單記憶二、形容詞的句法功能形容詞在句中可用作定語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)等，具體如下。（一）形容詞作定語(yǔ)（1）形容詞在句中作定語(yǔ)時(shí)，一般放在被修飾詞之前，作前置定語(yǔ)。e.g.Chinaisabeautifulcountrywithalonghistory.中國(guó)是一個(gè)美麗且歷史悠久的國(guó)家。Thisisaninterestingandusefultextbook.這是一本有趣且有用的教科書(shū)?！緦W(xué)一學(xué)】當(dāng)被修飾詞前同時(shí)有限定詞和多個(gè)形容詞時(shí)，限定詞和形容詞的順序可概括為：限→觀→形→齡→色→國(guó)→材→用，具體解釋如下。限，指限定詞，包括冠詞、物主代詞、指示代詞、不定代詞、基數(shù)詞、序數(shù)詞等。觀，指表示人們觀點(diǎn)的形容詞，如一般描述性形容詞、表示特征的形容詞等。形，指表示大小、長(zhǎng)短、高低、方圓等的形容詞。注意，大小在前，形狀在后。齡，指表示年齡、新舊等的形容詞。色，指表示顏色等的形容詞。國(guó)，指表示國(guó)籍、地區(qū)、出處、來(lái)源等的形容詞。材，指表示物質(zhì)、材料等的形容詞。用，指表示用途、類(lèi)別等的形容詞。……（詳見(jiàn)教材）（2）有時(shí)，形容詞需放在被修飾詞之后，作后置定語(yǔ)，具體如下。①形容詞修飾復(fù)合不定代詞（如something、nothing、anyone、everybody等）時(shí)，一般放在復(fù)合不定代詞的后面。②一些表語(yǔ)形容詞，尤其是以前綴a-開(kāi)頭的表語(yǔ)形容詞（如asleep、awake、alone、alive、afraid、aware等）用作定語(yǔ)時(shí)，需放在被修飾詞的后面。③形容詞短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí)，一般放在被修飾詞的后面。形容詞短語(yǔ)大多由“形容詞+介詞短語(yǔ)/不定式短語(yǔ)”構(gòu)成。④表示長(zhǎng)（tall）、寬（wide）、高（high）、深（deep）及年齡（old）等的形容詞作定語(yǔ)時(shí)，需放在被修飾詞的后面。⑤兩個(gè)意思相反的形容詞用and、or、but連接時(shí)，一般放在修飾詞的后面?！唧w舉例詳見(jiàn)教材（二）形容詞作表語(yǔ)形容詞可用于系動(dòng)詞之后作表語(yǔ)。常見(jiàn)的系動(dòng)詞包括be、get、turn、become、seem、look、feel、taste、sound、smell等（三）形容詞作補(bǔ)語(yǔ)形容詞既可作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，又可作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，用于表示主語(yǔ)或賓語(yǔ)的性質(zhì)、狀態(tài)等?！咀⒁狻啃稳菰~作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，通常放在賓語(yǔ)的后面。但若賓語(yǔ)為不定式（短語(yǔ)）、動(dòng)名詞（短語(yǔ)）或從句，可用it作形式賓語(yǔ)，并將賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)放在it之后、真正的賓語(yǔ)之前。（四）形容詞作狀語(yǔ)形容詞作狀語(yǔ)通常用于說(shuō)明主語(yǔ)的情況，主要表示原因、結(jié)果、伴隨、時(shí)間、條件、方式等，可位于句首、句中或句尾，一般用逗號(hào)與句子其他成分隔開(kāi)。且需注意，形容詞作狀語(yǔ)時(shí)，邏輯主語(yǔ)必須與句子的主語(yǔ)保持一致。三、形容詞的基本用法（一）形容詞短語(yǔ)的搭配【教師】提出以下問(wèn)題：常與形容詞構(gòu)成短語(yǔ)的介詞有哪些？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答形容詞短語(yǔ)一般由“be+形容詞+介詞”構(gòu)成，常見(jiàn)的形容詞短語(yǔ)有以下幾類(lèi)。……其他內(nèi)容詳見(jiàn)教材（二）形容詞的其他用法（1）“the+某些形容詞”具有名詞的功能，泛指一類(lèi)人。具有這種用法的形容詞主要有rich、poor、new、young、old、deaf、blind等。（2）用于“such+a/an+形容詞+名詞”或“so+形容詞+a/an+名詞”等固定搭配。（3）用于“Itis/was+形容詞+of+sb.+不定式（短語(yǔ)）”的句型，描述人的性格或品質(zhì)，意為“某人做某事怎么樣”。此時(shí)常用的形容詞包括kind、nice、good、polite、clever、careful等。（4）用于“Itis/was+形容詞+for+sb.+不定式（短語(yǔ)）”的句型，描述事物的特點(diǎn)或特征，意為“做某事對(duì)某人來(lái)說(shuō)怎么樣”。此時(shí)常用的形容詞包括difficult、hard、easy、simple、impossible、important等?！窘處煛刻岢鲆韵聠?wèn)題請(qǐng)閱讀教材中的各個(gè)例句，并解釋例句中各形容詞的具體用法?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答【典例精析】1.Thebasketballmatchwasso_____thateveryonegot_____.A.excited;excitingB.excited;excitedC.exciting;excitingD.exciting;excited【譯文】這場(chǎng)籃球比賽如此激動(dòng)人心，以至于每個(gè)人都很興奮?！窘馕觥勘绢}考查由分詞轉(zhuǎn)化而來(lái)的形容詞的辨析。exciting是由現(xiàn)在分詞轉(zhuǎn)化而來(lái)的形容詞，意為“激動(dòng)人心的，令人興奮的”，一般修飾物或事情；excited是由過(guò)去分詞轉(zhuǎn)化而來(lái)的形容詞，意為“感到激動(dòng)的，感到興奮的”，一般修飾人。因此，本題第一空應(yīng)填exciting，修飾basketballmatch（籃球比賽）；第二空應(yīng)填excited，修飾everyone（每個(gè)人）。【選D】2.Learningisalifelongjourneybecausewecanlearn_____everyday.A.somethingnewB.newsomethingC.nothingnewD.newnothing【譯文】學(xué)習(xí)是一場(chǎng)終生之旅，因?yàn)槲覀兠刻於寄軐W(xué)到新的東西。【解析】本題考查形容詞的句法功能。形容詞在句中作定語(yǔ)時(shí)，一般放在被修飾詞之前。但當(dāng)形容詞修飾復(fù)合不定代詞時(shí)，一般放在復(fù)合不定代詞的后面。選項(xiàng)中的something和nothing都是復(fù)合不定代詞，故排除B、D兩項(xiàng)。根據(jù)句意可知，本題應(yīng)填somethingnew，表示“某些新的東西”。【選A】【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶通過(guò)教師講解、課堂互動(dòng)和分析例題等方式，讓學(xué)生了解形容詞的分類(lèi)、句法功能、基本用法等相關(guān)知識(shí)第二節(jié)課問(wèn)題導(dǎo)入

（5min）【教師】提出以下問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)形容詞在句子中可以充當(dāng)哪些成分？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答通過(guò)提問(wèn)，回顧上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知

（35min）【教師】講解副詞的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)2副詞副詞（adverb，簡(jiǎn)稱adv.）指表示行為或狀態(tài)特征的詞類(lèi)，用于修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或全句，表示時(shí)間、地點(diǎn)、程度、方式等。一、副詞的類(lèi)型按照自身的意義與功能，副詞可分為以下幾類(lèi)。【教師】提出以下問(wèn)題：請(qǐng)任意選擇一個(gè)類(lèi)型的副詞進(jìn)行造句，并說(shuō)說(shuō)在句子中副詞的用法及所起的作用。【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答【注意】enough既可作形容詞，又可作副詞，用法區(qū)別如下。（1）enough作形容詞時(shí)，意為“充足的，足夠的”，通常用于修飾名詞。此時(shí)，enough常放在被修飾詞的前面。e.g.Wehaveenoughtimetoreviewtheknowledge.我們有足夠的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)知識(shí)。（2）enough作副詞時(shí)，意為“足夠地，充分地；相當(dāng)，很”，通常用于修飾形容詞、副詞或動(dòng)詞。此時(shí)，enough常放在被修飾詞的后面。e.g.Thishouseisn’tbigenoughforus.這個(gè)房子對(duì)我們來(lái)說(shuō)不夠大【學(xué)一學(xué)】英語(yǔ)中，副詞（短語(yǔ)）和介詞短語(yǔ)都可用作狀語(yǔ)。當(dāng)不同類(lèi)型的狀語(yǔ)同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，排列順序?yàn)椋悍绞綘钫Z(yǔ)→地點(diǎn)狀語(yǔ)→時(shí)間狀語(yǔ)（時(shí)間狀語(yǔ)有時(shí)也可放在句首）。e.g.MaryreadsEnglishcarefullyintheclassroomeverymorning.方式地點(diǎn)時(shí)間瑪麗每天早晨都會(huì)在教室里認(rèn)真地讀英語(yǔ)。注意，當(dāng)多個(gè)同類(lèi)狀語(yǔ)同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，排列順序一般為：先具體的狀語(yǔ)后籠統(tǒng)的狀語(yǔ)，先小的狀語(yǔ)后大的狀語(yǔ)。e.g.Lucywasdoingherhomeworkat4o’clockintheafternoon.露西下午4點(diǎn)在做作業(yè)。具體的籠統(tǒng)的TheycameacrossatasmallrestaurantinWuhan.他們?cè)谖錆h的一家小餐館偶然相遇了。小的大的二、副詞的構(gòu)成（一）由形容詞變化而來(lái)的副詞【教師】提出以下問(wèn)題：形容詞變副詞的變化規(guī)則有哪些？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答大多數(shù)副詞可由形容詞變化而來(lái)，形容詞變?yōu)楦痹~的變化規(guī)則如下?！咀⒁狻坑行┬稳菰~在變?yōu)楦痹~時(shí)比較特殊，需單獨(dú)記憶。e.g.good→wellwhole→wholly（完全地）shy→shyly（害羞地）public→publicly（公開(kāi)地）（二）與形容詞同形的副詞【教師】提出以下問(wèn)題：請(qǐng)列舉一些形容詞同形的副詞?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答有些副詞與形容詞同形，即這類(lèi)詞既可用作形容詞，又可用作副詞，舉例如下?！颈嬉槐妗浚?）有些詞以-ly結(jié)尾，形似副詞，實(shí)際上卻是形容詞。e.g.friendly（友好的）lovely（可愛(ài)的）lonely（孤獨(dú)的）lively（活潑的，充滿精力的）（2）有些副詞在詞尾加-ly之后，可構(gòu)成另外的副詞。e.g.near（接近地）→nearly（幾乎）most（最多）→mostly（主要地）close（靠近地）→closely（密切地）just（正好）→justly（公正地）hard（努力地）→hardly（幾乎不）late（晚，遲）→lately（最近）high（高高地）→highly（高度地）deep（在深處）→deeply（深深地）……（詳見(jiàn)教材）三、副詞的句法功能副詞在句中可作狀語(yǔ)、定語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等，具體如下?！镜淅觥?.Itrainedso_____thatpeoplecould_____goout.A.hardly;hardB.hardly;hardlyC.hard;hardlyD.hard;hard【譯文】雨下得如此之大，以至于人們幾乎不能出門(mén)?！窘馕觥勘绢}考查hard與hardly的辨析。hard既可作形容詞，意為“困難的，堅(jiān)硬的”；又可作副詞，意為“困難地，猛烈地”。hardly只能作副詞，意為“幾乎不”。根據(jù)句意可知，本題第一空應(yīng)填副詞hard，修飾動(dòng)詞rained，表示“雨下得大”；第二空應(yīng)填副詞hardly，修飾動(dòng)詞短語(yǔ)goout，表示“幾乎不能出門(mén)”?！具xC】2.I_____rideabiketo