版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
東北大學(xué)離散數(shù)學(xué)期末試卷附上了一個東北大學(xué)離散數(shù)學(xué)期末試卷的樣本,包括相關(guān)參考答案和解析。希望對你有幫助!
試卷名稱:東北大學(xué)離散數(shù)學(xué)期末試卷
一、選擇題(共10題,每題2分,共20分)
1.以下哪個集合不是有限集合?
A)自然數(shù)集
B)整數(shù)集
C)有理數(shù)集
D)實數(shù)集
參考答案:D
解析:自然數(shù)集、整數(shù)集、有理數(shù)集都是有限集合,因為我們可以數(shù)出其中元素的個數(shù)。而實數(shù)集是無限集合,因為其中元素的個數(shù)是無窮的。
2.設(shè)A={a,b,c},B={b,c,d},C={c,d,e},則(C∪A)∩(A∪B∪C)的結(jié)果是:
A){a,b,c,d,e}
B){b,c}
C){c,d}
D){c}
參考答案:B
解析:(C∪A)∩(A∪B∪C)={c,d,e,a,b}∩{a,b,c,d,e}={a,b,c}∩{a,b,c,d,e}={a,b,c}={b,c}
3.對于命題p→q,以下哪種情況不可能?
A)p為真,q為真
B)p為真,q為假
C)p為假,q為真
D)p為假,q為假
參考答案:A
解析:當(dāng)p為真,q為真時,命題p→q為真。所以A不可能是正確答案。
4.集合A={1,2,3,4,5},集合B={3,4,5,6,7},則A-B的結(jié)果為:
A){1,2,3,4,5,6,7}
B){1,2}
C){1,2,3,4,5}
D){6,7}
參考答案:B
解析:A-B是指在A中去掉所有屬于B的元素,所以A-B結(jié)果為{1,2}。
5.以下命題中,哪個是邏輯等價式?
A)p∨(q∧r)=(p∨q)∧(p∨r)
B)p∧(q∨r)=(p∧q)∨(p∧r)
C)p→(q∨r)=(p→q)∨(p→r)
D)p→(q∧r)=(p→q)∧(p→r)
參考答案:D
解析:邏輯等價式是指兩個命題具有相同的真值,而D是蘊含式的邏輯等價式。
6.設(shè)p為真,q為假,則下列命題中,真命題是:
A)(p→q)∧(q→p)
B)(p→q)∨(q→p)
C)(p→q)∧(?q∨p)
D)(p∨q)→p
參考答案:C
解析:只有C中的命題在p為真,q為假時為真,所以答案是C。
7.設(shè)f(x)=x^2+1,則f(f(x))的表達(dá)式是:
A)x^4+2x^2+1
B)x^2+1
C)x^2-2x+1
D)x^2+x+1
參考答案:A
解析:將f(x)=x^2+1代入f(f(x))得到f(f(x))=(x^2+1)^2+1=x^4+2x^2+1。
8.設(shè)f(x)=2x+1,g(x)=x^2,則f(g(x))的表達(dá)式是:
A)2x+1
B)2x^2+1
C)x^2+1
D)x^2+2x+1
參考答案:B
解析:將g(x)=x^2代入f(g(x))得到f(g(x))=f(x^2)=2(x^2)+1=2x^2+1。
9.設(shè)A={1,2,3,4,5},B={3,4,5,6,7},C={4,5,6,7,8},則(A∩B)∪C的結(jié)果為:
A){3,4,5,6,7}
B){3,4,5,6,7,8}
C){4,5}
D){4,5,6,7,8}
參考答案:B
解析:(A∩B)∪C={3,4,5}∪{4,5,6,7,8}={3,4,5,6,7,8}
10.對于命題p∧q→r,以下哪種情況不可能?
A)p為真,q為真,r為真
B)p為真,q為假,r為真
C)p為假,q為真,r為真
D)p為假,q為假,r為真
參考答案:B
解析:當(dāng)p為真,q為假,r為真時,命題p∧q→r為假。所以B不可能是正確答案。
二、判斷題(共5題,每題2分,共10分)
1.集合的元素沒有順序之分,只與元素的個數(shù)有關(guān)。
正確
解析:集合的元素是沒有順序的,例如{1,2,3}和{2,3,1}是相同的集合。
2.排列是從n個不同元素中取出r個元素進(jìn)行排列,所以組合數(shù)一定大于排列數(shù)。
錯誤
解析:組合是從n個不同元素中取出r個元素進(jìn)行組合,而排列是從n個不同元素中取出r個元素進(jìn)行排列。根據(jù)定義,排列數(shù)一定大于組合數(shù)。
3.函數(shù)的定義域和值域都是集合。
正確
解析:函數(shù)的定義域是指輸入的所有可能值集合,函數(shù)的值域是指函數(shù)的所有輸出值的集合。
4.集合A中的冪集不可能比A本身更大。
錯誤
解析:集合A中的冪集是A所有子集的集合,其元素個數(shù)一定大于A本身的元素個數(shù)。
5.對任意自然數(shù)n,n!>2^n。
錯誤
解析:對于大于等于4的自然數(shù)n,n!<2^n。
三、填空題(共5題,每題4分,共20分)
在下面的每個命題中填入合適的符號(∨、∧、→、?)。
1.若p為真,則q______r為真。
→
2.p∧(q∨r)______(p∧q)∨(p∧r)。
=
3.若p為真,則?p______q為真。
→
4.若p為假,q為真,則p∧q______r為假。
→
5.若p∧q為假,則p∨q______r為真。
→
四、問答題(共5題,每題10分,共50分)
1.簡述集合的定義及其表示方法。
參考答案:集合是由確定的對象組成的整體,這些對象可以是任意的。集合常用大寫字母表示,元素用小寫字母表示。集合可用下列幾種方式表示:列舉法,集合A={1,2,3};描述法,集合A={x|x是自然數(shù),1≤x≤3};或集合運算。
2.什么是函數(shù)?函數(shù)具有哪些特性?
參考答案:函數(shù)是一種特殊的關(guān)系,它可以將一個集合的元素對應(yīng)到另一個集合的元素上。函數(shù)具有以下特性:每個自變量都對應(yīng)唯一的因變量;不同的自變量對應(yīng)不同的因變量;函數(shù)具有定義域和值域。
3.什么是邏輯運算?列舉并解釋邏輯運算中的三個基本運算。
參考答案:邏輯運算用來操作命題,根據(jù)命題的真值來確定復(fù)合命題的真值。邏輯運算有三個基本運算:合取、析取和蘊含。合取是指命題p和命題q同時為真時,合取命題為真;析取是指命題p和命題q同時為假時,析取命題為假;蘊含是指當(dāng)命題p為真時,命題q的真值不影響蘊含命題的真值。
4.什么是排列和組合?它們有何區(qū)別?
參考答案:排列是從n個不同元素中取出r個元素進(jìn)行排列,其中元素的順序有關(guān)。組合是從n個不同元素中取出r個元素進(jìn)行組合,其中元素的順序無關(guān)。區(qū)別在于排列中元素的順序重
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版安全防范設(shè)備安裝與保安人員勞務(wù)合同2篇
- 2025版太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝與安全檢驗合同3篇
- 《養(yǎng)老保險宣傳方案》課件
- 2025年度個人投資理財合同4篇
- 2025版萬科物業(yè)知識共享與培訓(xùn)服務(wù)合同3篇
- 2025版戶外廣告牌清洗及維護(hù)服務(wù)合同3篇
- 2025版司機(jī)車輛維護(hù)保養(yǎng)合同3篇
- 二零二五年度大數(shù)據(jù)分析服務(wù)借款合同協(xié)議2篇
- 2025年度鋁單板智能制造技術(shù)改造項目合同4篇
- 2025版我國行政救濟(jì)制度優(yōu)化與執(zhí)行監(jiān)督合同3篇
- 2025-2030年中國陶瓷電容器行業(yè)運營狀況與發(fā)展前景分析報告
- 二零二五年倉儲配送中心物業(yè)管理與優(yōu)化升級合同3篇
- 2025屆廈門高三1月質(zhì)檢期末聯(lián)考數(shù)學(xué)答案
- 音樂作品錄制許可
- 江蘇省無錫市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試語文試題(解析版)
- 拉薩市2025屆高三第一次聯(lián)考(一模)英語試卷(含答案解析)
- 開題報告:AIGC背景下大學(xué)英語教學(xué)設(shè)計重構(gòu)研究
- 師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料師德標(biāo)兵個人主要事跡
- 連鎖商務(wù)酒店述職報告
- 《實踐論》(原文)毛澤東
- 第三單元名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國》(公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計+說課稿)
評論
0/150
提交評論