學科競賽活動方案

學科競賽活動方案學科競賽活動方案學科競賽活動方案學科競賽活動方案1一、指導思想：一、指導思想：提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，進展學生的共性特長，我校打算在 提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，進展學生的共性特長，我校打算在 520二、競賽目的：二、競賽目的：參考依據(jù)。參考依據(jù)。三、競賽時間：三、競賽時間：5520開頭。四、參賽對象及方式四、參賽對象及方式學問競賽。每班選學問競賽。每班選6名學生。五、競賽地點：五、競賽地點：一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。六、競賽內(nèi)容：六、競賽內(nèi)容：數(shù)學教師按教學進度合理編制一至三相應年級的口算題100的活動命題要表達難易結合〔數(shù)學教師按教學進度合理編制一至三相應年級的口算題100的活動命題要表達難易結合〔5040%，挑戰(zhàn)由南平學校小學部數(shù)學教研組備選，教育處審核。七、嘉獎方法：七、嘉獎方法：按分數(shù)由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2按分數(shù)由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎23八、本次活動要求：八、本次活動要求：1、活動負責人：胡莉1、活動負責人：胡莉2、競賽監(jiān)考：小學部數(shù)學教師、教研組長、教育。2、競賽監(jiān)考：小學部數(shù)學教師、教研組長、教育。3、評卷：考試完小學部全部數(shù)學教師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。3、評卷：考試完小學部全部數(shù)學教師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。接寫出得數(shù)。5、一至三年級5、一至三年級10020照競賽時間答題。6、四、五年級競賽時間為906、四、五年級競賽時間為90器。九、監(jiān)考、出卷及評卷教師名單：九、監(jiān)考、出卷及評卷教師名單：出卷教師：出卷教師：一年級：崔霞二年級：陳玉英一年級：崔霞二年級：陳玉英三年級：林茂芳四年級：王文娟三年級：林茂芳四年級：王文娟五年級：黃麗燕五年級：黃麗燕評卷教師：評卷教師：一年級：陳玉英二年級：崔霞一年級：陳玉英二年級：崔霞三年級：王文娟四年級：林茂芳、鄭必珠三年級：王文娟四年級：林茂芳、鄭必珠五年級：黃麗燕、胡莉五年級：黃麗燕、胡莉監(jiān)考教師：監(jiān)考教師：一年級：崔霞二年級：黃麗燕一年級：崔霞二年級：黃麗燕三年級：陳玉英四年級：鄭必珠三年級：陳玉英四年級：鄭必珠五年級：林茂芳五年級：林茂芳學科競賽活動方案學科競賽活動方案2一、指導思想一、指導思想定本次學科競賽實施方案。定本次學科競賽實施方案。二、參與對象二、參與對象1—61—6三、實施學科三、實施學科語文數(shù)學英語語文數(shù)學英語四、各學科實施內(nèi)容和方法四、各學科實施內(nèi)容和方法語文：語文：1、課文誦讀抽測1、課文誦讀抽測〔1〕集體晨讀檢測：〔1〕集體晨讀檢測：取各班學生的.集體誦讀，每班誦讀時間約三分鐘左右。取各班學生的.集體誦讀，每班誦讀時間約三分鐘左右。615帶調(diào)、有感情”等方面進展評價。帶調(diào)、有感情”等方面進展評價。獎班級利用晨會時間進展表演朗讀。獎班級利用晨會時間進展表演朗讀?！?〕個人誦讀檢測：〔2〕個人誦讀檢測：名學生，學校依據(jù)學號抽測兩名學生參與學校檢測。名學生，學校依據(jù)學號抽測兩名學生參與學校檢測。誦讀篇目：本冊語文課本。誦讀篇目：本冊語文課本。12~13競賽地點：四競賽地點：四6班教室。評分標準：評分標準：個方面進展綜合評價。個方面進展綜合評價。獎項設定：分年級評獎獎項設定：分年級評獎團體獎：每個年級一個。團體獎：每個年級一個。1232、寫字競賽2、寫字競賽參與對象：1—6參與對象：1—613~16進展。進展。代表班級參與復賽。代表班級參與復賽。復賽：選取時間和地點，當場書寫。復賽：選取時間和地點，當場書寫。獎項設定：由寫字教師擔當評委評獎?！?〕以班級為單位評比一、二、三等獎各一名。以年級為單位，評出一等獎3名，獎項設定：由寫字教師擔當評委評獎?！?〕以班級為單位評比一、二、三等獎各一名。以年級為單位，評出一等獎3名，612〔3〕獲獎的作品在學校畫廊中進展呈現(xiàn)。數(shù)學：數(shù)學：1、口算競賽1、口算競賽13~14競賽對象：全校學生。競賽對象：全校學生。競賽安排：競賽安排：〔1〕競賽分為初賽和決賽〔1〕競賽分為初賽和決賽必需逐題做題，漏題算錯?！?〕復賽：試題由學校供給，各備課組長負責閱卷。各班選取前十名學生參與決賽?！?〕復賽：試題由學校供給，各備課組長負責閱卷。各班選取前十名學生參與決賽?！?〕評獎方法：〔4〕評獎方法：集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。獎十名。獎十名。2、數(shù)學力氣競賽活動方案2、數(shù)學力氣競賽活動方案15~16競賽對象：全校學生。競賽對象：全校學生。度比例：5:3:2；決賽題目淺難度比例為：3:3:4度比例：5:3:2；決賽題目淺難度比例為：3:3:4競賽安排：分為初賽和決賽競賽安排：分為初賽和決賽競賽要求：競賽要求：30〔以學校統(tǒng)一信號為準〕。十名學生參與決賽。十名學生參與決賽。評獎方法：評獎方法：集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。個人：以年級為單位，設立一、二、三等獎假設干名。個人：以年級為單位，設立一、二、三等獎假設干名。英語：英語：1、英語朗讀競賽1、英語朗讀競賽〔1〕全員參與?！?〕全員參與?！?〕朗讀內(nèi)容由教育處在競賽前確定。〔2〕朗讀內(nèi)容由教育處在競賽前確定。〔3〕形式：按年級競賽，由評委到班級進展活動?！?〕形式：按年級競賽，由評委到班級進展活動。〔4〕評委：全體英語教師〔4〕評委：全體英語教師〔5〕評分標準：總分值為：50〔5〕評分標準：總分值為：50：2055：10〔6〕〔6〕11~12〔7〕評獎方法：〔7〕評獎方法：集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。個人：以年級為單位，設立一、二、三等獎假設干名。個人：以年級為單位，設立一、二、三等獎假設干名。2、英語單詞競賽2、英語單詞競賽〔1〕全員參與?！?〕全員參與?！?〕競賽內(nèi)容及形式〔2〕競賽內(nèi)容及形式形式：先以班級形式全員參與，再每班形式：先以班級形式全員參與，再每班10人集中競賽?！?〕評委：英語教研組長〔3〕評委：英語教研組長〔4〕評分標準：規(guī)定時間內(nèi)默寫正確單詞的數(shù)量越多，分數(shù)越高?！矔鴮戱R虎者不獲獎〕〔4〕評分標準：規(guī)定時間內(nèi)默寫正確單詞的數(shù)量越多，分數(shù)越高?！矔鴮戱R虎者不獲獎〕〔5〕〔5〕15~16〔6〕評獎方法：〔6〕評獎方法：集體：以班級為單位，設立一、二、三等獎各一名。集體：以班級為單位，設立一、二、三等獎各一名。個人：以年級為單位，設立一、二、三等獎假設干名。個人：以年級為單位，設立一、二、三等獎假設干名。學科競賽活動方案學科競賽活動方案3有關事項通知如下：有關事項通知如下：一、競賽學科一、競賽學科二、參賽對象二、參賽對象數(shù)學、體育：本校數(shù)學、體育：本校35周歲以下〔19 年1月1日后誕生〕在職青年教師。美術、勞動與技術、綜合實踐活動：45美術、勞動與技術、綜合實踐活動：45師。三、競賽內(nèi)容三、競賽內(nèi)容課堂教學、學科專業(yè)技能筆試。課堂教學、學科專業(yè)技能筆試。四、組織要求四、組織要求11師都可以報名參賽。2.42.441科目。3.競賽日程安排：43.競賽日程安排：49—413日，課堂教學競賽；444興演講競賽。具體時間另行通知。五、嘉獎方法五、嘉獎方法頒發(fā)。22參與云連港市根底教育青年教師教學根本功大賽。育青年教師教學根本功大賽一等獎，在職稱評定時作為破格條育青年教師教學根本功大賽一等獎，在職稱評定時作為破格條件。44研室頒發(fā)教師專業(yè)技能合格證書。學科競賽活動方案學科競賽活動方案4豐富學生的學科學習活動，拓展學生的學問視野，培育學生的共性和特長，特制五十九中學學科競賽實施方案。豐富學生的學科學習活動，拓展學生的學問視野，培育學生的共性和特長，特制五十九中學學科競賽實施方案。指導思想：指導思想：本著豐富學生的學習生活、提升學校和教研組學科教學水本著豐富學生的學習生活、提升學校和教研組學科教學水秀學生的產(chǎn)生和進展制造條件，并為今后的中考打下扎實的基礎。秀學生的產(chǎn)生和進展制造條件，并為今后的中考打下扎實的基礎。具體實施方案：具體實施方案：一、學科競賽類型一、學科競賽類型1、一類競賽：由教育行政部門〔含教研室〕組織或參與、學、物理、化學、英語、信息技術(計算機)競賽等。1、一類競賽：由教育行政部門〔含教研室〕組織或參與、學、物理、化學、英語、信息技術(計算機)競賽等。2、二類競賽：由學校〔含年級組和教研組〕組織或參與、果評比，計算機技能2、二類競賽：由學?！埠昙壗M和教研組〕組織或參與、果評比，計算機技能競賽，書法競賽等競賽，書法競賽等二、學科競賽指導教師擔當方法二、學科競賽指導教師擔當方法三、參與輔導學生確定方法三、參與輔導學生確定方法師依據(jù)尋常學習成績，結合學校組織的團體競賽、質(zhì)量監(jiān)測和學科競賽進展選拔。一類競賽參與輔導的人數(shù)一般為每年級60人〔師依據(jù)尋常學習成績，結合學校組織的團體競賽、質(zhì)量監(jiān)測和學科競賽進展選拔。一類競賽參與輔導的人數(shù)一般為每年級60人〔5〕，一個學生一般參與一門學科的輔導，個別優(yōu)任及任課教師視實際狀況確定。每班10人。相關要求同上。四、學科競賽輔導時間、地點安排四、學科競賽輔導時間、地點安排學科競賽時間地點學科競賽時間地點數(shù)學周一第八節(jié)多媒體教室物理周二第八節(jié)多媒體教室化學周三第八節(jié)多媒體教室語文周三第七節(jié)多媒體教室其它學科待定。其它學科待定。五、競賽輔導的要求及其它事項五、競賽輔導的要求及其它事項1、競賽輔導每科每周至少一次，每次1～21、競賽輔導每科每周至少一次，每次1～2務處可作適當調(diào)整，2、有競賽任務的學科由教研組長負責，要制定學科競賽輔導打算，安排好輔導內(nèi)容和相應的指導教師。2、有競賽任務的學科由教研組長負責，要制定學科競賽輔導打算，安排好輔導內(nèi)容和相應的指導教師。。。3、參與學科競賽輔導的學生要相對固定，每次輔導由競賽班主任并作相應的處理。3、參與學科競賽輔導的學生要相對固定，每次輔導由競賽班主任并作相應的處理。4、學科競賽輔導要講求實效，對參與輔導的學生的作業(yè)和進展個別強化輔導。4、學科競賽輔導要講求實效，對參與輔導的學生的作業(yè)和進展個別強化輔導。5、指導教師遇有特別狀況需請假，必需通知教務處，同時與教研組長協(xié)調(diào)好相關的輔導工作，并通知參與輔導的學生。5、指導教師遇有特別狀況需請假，必需通知教務處，同時與教研組長協(xié)調(diào)好相關的輔導工作，并通知參與輔導的學生。6、考前一個月確定要進展強化訓練，閱卷評卷要準時。6、考前一個月確定要進展強化訓練，閱卷評卷要準時。7、暑假、寒假前的競賽輔導將依據(jù)學校教學安排作適當調(diào)7、暑假、寒假前的競賽輔導將依據(jù)學校教學安排作適當調(diào)增加輔導的次數(shù)和時間。增加輔導的次數(shù)和時間。8、競賽輔導需要的相關資料由競賽輔導教師自行購置，憑8、競賽輔導需要的相關資料由競賽輔導教師自行購置，憑料在教研組內(nèi)保管使用。料在教研組內(nèi)保管使用。六、學科競賽輔導工作嘉獎方法六、學科競賽輔導工作嘉獎方法〔一節(jié)課以40〕按學〔一節(jié)課以40〕按學工作認定。2、競賽獲獎嘉獎：2、競賽獲獎嘉獎：一類競賽：按上級主管部門相關方法執(zhí)行。一類競賽：按上級主管部門相關方法執(zhí)行。二類競賽：學校頒發(fā)獎狀及獎品。二類競賽：學校頒發(fā)獎狀及獎品。學科競賽活動方案學科競賽活動方案5一、活動目的：一、活動目的：生活，傳播科學思想，弘揚科學精神，進一步拓展小學生的科生活，傳播科學思想，弘揚科學精神，進一步拓展小學生的科普學問，培育學生愛科學、學科學、用科學的好習慣。普學問，培育學生愛科學、學科學、用科學的好習慣。二、活動主題：二、活動主題：三、參賽對象：三、參賽對象：首場參賽對象為四年級首場參賽對象為四年級9個班四、活動時間：四、活動時間：1130五、競賽地點：五、競賽地點：夢想中心或綜合部五樓多媒體教室夢想中心或綜合部五樓多媒體教室六、競賽要求：六、競賽要求：1、各班選派61、各班選派6名學生參賽，參賽隊員在競賽中途不得任憑落大方，口齒伶俐，表達清楚。223生也要穿好校服，并能自覺遵守賽場紀律，當好文明啦啦隊。3、各參賽隊要自行設計好參賽口號，口號設計要與此次活動主題相吻合，做到言簡意賅，朗朗上口。3、各參賽隊要自行設計好參賽口號，口號設計要與此次活動主題相吻合，做到言簡意賅，朗朗上口。4、各班班主任必需全程參與此次競賽活動，共同維護好比4、各班班主任必需全程參與此次競賽活動，共同維護好比賽秩序，使本次競賽獲得圓滿成功。賽秩序，使本次競賽獲得圓滿成功。551錯。6、凡覺察競賽中翻閱資料等舞弊行為時，取消該隊的競賽資格。6、凡覺察競賽中翻閱資料等舞弊行為時，取消該隊的競賽資格。七、活動形式：七、活動形式：第一階段：參觀學習階段第一階段：參觀學習階段班主任要選擇適當?shù)臅r間組織班級學生到文化長廊觀看學習。班主任要選擇適當?shù)臅r間組織班級學生到文化長廊觀看學習。其次階段：科普學問宣講階段其次階段：科普學問宣講階段程中寫讀書卡，并依據(jù)實際實行多種形式開展溝通活動。程中寫讀書卡，并依據(jù)實際實行多種形式開展溝通活動。第三階段：科普學問競賽決賽階段第三階段：科普學問競賽決賽階段1、首先主持人入場，介紹各個參賽團隊及參賽口號，大致題環(huán)節(jié)”“沖關題環(huán)節(jié)”“現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)”四個環(huán)節(jié)。1、首先主持人入場，介紹各個參賽團隊及參賽口號，大致題環(huán)節(jié)”“沖關題環(huán)節(jié)”“現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)”四個環(huán)節(jié)。2、各環(huán)節(jié)具體要求：2、各環(huán)節(jié)具體要求：〔1〕第一個環(huán)節(jié)：必答環(huán)節(jié)〔1〕第一個環(huán)節(jié)：必答環(huán)節(jié)號的信封拆開再集體作答。每組必需作答10號的信封拆開再集體作答。每組必需作答10道題，答對一道得1010010〔2〕其次個環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)〔2〕其次個環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)2020隊員方能搶答，違規(guī)者取消再次搶答的資格，每答對一題加10分?！?〕第三個環(huán)節(jié)：沖關環(huán)節(jié)〔3〕第三個環(huán)節(jié)：沖關環(huán)節(jié)規(guī)章：沖關題共有9規(guī)章：沖關題共有9風險性。屏幕上將出示代表9道題的卡通圖案，由每組派代表選題然后作答，每答對一題加20分，答錯倒扣5分?！?〕、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)〔4〕、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)每題有兩次作答時機。每題有兩次作答