五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教研計(jì)劃

五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃一、基本情況分析本組共5位老師。組內(nèi)年輕人多，干勁足，經(jīng)驗(yàn)積累充實(shí)，教育教學(xué)水平比較高。二、指導(dǎo)思想：針對(duì)本組的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)放創(chuàng)新的精神做好日常教學(xué)工作，以“新課標(biāo)”為基準(zhǔn)，從改變教學(xué)觀(guān)點(diǎn)、明確教學(xué)目的、改革教學(xué)方法和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等方面入手，實(shí)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“精細(xì)化”改革。上好演練場(chǎng)的專(zhuān)題研究課，力爭(zhēng)教師的教學(xué)水平有提升，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)有提升，培養(yǎng)出合格的小學(xué)畢業(yè)生。（一）課堂教學(xué)以新的課程理念為指導(dǎo)，每位教師認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課。嚴(yán)格教學(xué)全程管理，教研教改出成效。

1．課堂管理：倡導(dǎo)有效課堂；

突出“精細(xì)化”管理，規(guī)范全過(guò)程。管理包括：一、教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)密細(xì)致；二、常規(guī)檢查，嚴(yán)格把關(guān)；三、備課活動(dòng)，嚴(yán)肅認(rèn)真；四、課堂教學(xué)，嚴(yán)禁隨意。老師們要積極更新教育觀(guān)點(diǎn)，落實(shí)新課標(biāo)要求。

2．教學(xué)研究：倡導(dǎo)推陳出新；

備課組突出“四抓好”：一抓好集體備課，發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)切磋，注重導(dǎo)向，增強(qiáng)組員與組員之間的溝通。二抓好個(gè)人備課和課后反思，強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，發(fā)揮創(chuàng)造性，注重質(zhì)量，展開(kāi)課后教學(xué)反思。三抓好隨堂聽(tīng)課，注重過(guò)程監(jiān)控和指導(dǎo)，展開(kāi)隨堂課“精細(xì)化”。四抓好示范課、反思課等觀(guān)摩交流，注重學(xué)習(xí)借鑒。3.注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)。新教師應(yīng)多聽(tīng)老教師的課，平時(shí)注意交流教學(xué)心得。期末做好總結(jié)，以促動(dòng)新教師的進(jìn)步。（二）數(shù)學(xué)提出“讓課堂生活化，讓生活數(shù)學(xué)化”，研究數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系：走出書(shū)本，走出教室；融進(jìn)生活，融進(jìn)活動(dòng)；在數(shù)學(xué)的課堂中使用生活的案例，在生活的場(chǎng)景中使用數(shù)學(xué)知識(shí)。一個(gè)充滿(mǎn)生活氣息、生動(dòng)活潑、民主和諧、學(xué)生喜愛(ài)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式得以形成。教師以自己的數(shù)學(xué)精神帶動(dòng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)精神，以自己的數(shù)學(xué)敏感促動(dòng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)敏感。四、具體措施：1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，用新的課改思想指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作。2．增強(qiáng)對(duì)教材的研究，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動(dòng)落到實(shí)處。3．增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用活的思想持續(xù)充實(shí)自己。注重對(duì)自己教學(xué)工作實(shí)行總結(jié)，寫(xiě)好教后記。4．展開(kāi)組內(nèi)聽(tīng)課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中落實(shí)新的教學(xué)理念。5．有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生差異分層次布置作業(yè)。6．增強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，持續(xù)提升課堂教學(xué)的藝術(shù)。7．積極參加學(xué)校的演練場(chǎng)活動(dòng)及各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)活動(dòng)。五、行事歷2004年2月周次起訖日期教研工作內(nèi)容課時(shí)備注19.1—9.71.組織本組教師實(shí)行集體備課，完成第一、二單元導(dǎo)學(xué)案的研制，并將導(dǎo)學(xué)案發(fā)到各位老師和學(xué)生手中。2.檢查本組教師的備課，強(qiáng)調(diào)超前備課一周。29.8-9.151.組內(nèi)教師共同制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、組長(zhǎng)制定教研計(jì)劃，并上交計(jì)劃。2.各教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案二次備課中出現(xiàn)的問(wèn)題查漏補(bǔ)缺。39.16-9.231.召開(kāi)會(huì)議組織本組成員學(xué)習(xí)本期教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃，明確本期工作重點(diǎn)。2.抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。3.展開(kāi)尊師重教的主題活動(dòng)。49.24-9.301.組織本組教師實(shí)行集體備課，完成第三、四單元導(dǎo)學(xué)案的研制，并將導(dǎo)學(xué)案發(fā)到各位老師和學(xué)生手中。2.檢查本組教師的常規(guī)，強(qiáng)調(diào)要即時(shí)寫(xiě)反思。3.班主任例會(huì)及培訓(xùn)。510.1—10.7放國(guó)慶假610.8-10.14明確課件下載、制作任務(wù)。年級(jí)組展開(kāi)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，并認(rèn)真評(píng)課，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。710.15-10.211.繼續(xù)展開(kāi)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，組織組內(nèi)教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，檢查教師用導(dǎo)學(xué)案上課的情況。810.22-10.281.組織評(píng)課活動(dòng)，構(gòu)建有效課堂。910.29-11.4參加數(shù)學(xué)教育教學(xué)培訓(xùn)。1011.5-11.111.合格課教師上展示課，評(píng)審團(tuán)聽(tīng)課、評(píng)課。1111.12-11.181.觀(guān)看有效課堂的錄像。1211.19-11.251.組織學(xué)生參加半期考試。2.組織本組教師實(shí)行集體備課，完成第五、六單元導(dǎo)學(xué)案的研制，并將導(dǎo)學(xué)案發(fā)到各位老師和學(xué)生手中。1311.26-12.21.召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，提出教學(xué)中的疑惑。2.半期成績(jī)分析、總結(jié)，找出缺乏。1412.3-12.91.課題組正常展開(kāi)實(shí)驗(yàn)研究，各教師完善各項(xiàng)常規(guī)工作。1512.10-12.161.檢查各教師用導(dǎo)學(xué)案上課的情況。組織本組教師實(shí)行集體備課，完成第七、八單元導(dǎo)學(xué)案的研制，并將導(dǎo)學(xué)案發(fā)到各位老師和學(xué)生手中。1612.17-12.23參加新課程第四次培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的科研意識(shí)。1712.24-12.30檢查教師的備課和作業(yè)批改，重點(diǎn)檢查教師的課后反思。1812.31-1.51.年級(jí)組召開(kāi)座談會(huì)，組內(nèi)成員相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)自己在課改中的經(jīng)驗(yàn)與缺乏。191.6-1.121.召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，制定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2.各教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，縮小班與班之間的差別。201.13—1.191.各年級(jí)實(shí)行非統(tǒng)考科目的抽查。