人教版高中地理選修6《生態(tài)環(huán)境保護(hù)第四節(jié)生物多樣性保護(hù)》-18

第四節(jié)生物多樣性保護(hù)【教學(xué)目標(biāo)】一.知識(shí)與技能目標(biāo).了解生物多樣性的層次，地球物種數(shù)量與分布..了解物種滅絕的自然原因和人為原因..了解保護(hù)生物多樣性的措施.二.過(guò)程與方法目標(biāo).運(yùn)用整體性思維，理解生物物種資源（多樣性）對(duì)地理環(huán)境以及人類(lèi)生產(chǎn)生活的重要意義，逐步樹(shù)立保護(hù)生物多樣性的意識(shí)..通過(guò)對(duì)周邊地區(qū)的生物多樣性保護(hù)的成效的實(shí)例，知道政府和個(gè)人能做的合理科學(xué)的生物保護(hù)途徑.三.情感.態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)理解生物多樣性保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾與統(tǒng)一的關(guān)系.形成區(qū)域可持續(xù)發(fā)展觀念，明確區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生物多樣性維護(hù)之間的平衡與和諧發(fā)展的關(guān)系.【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：從地理環(huán)境整體性的角度，認(rèn)識(shí)生物多樣性保護(hù)對(duì)地理環(huán)境以及人類(lèi)生產(chǎn)生活的影響或重要性，有一個(gè)基本的理性化的認(rèn)知，形成一些觀念，知道一些我們能夠做的合理科學(xué)的保護(hù)途徑.難點(diǎn)：從地理環(huán)境整體性的角度認(rèn)識(shí)生物多樣性的意義.理解生物多樣性保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾與統(tǒng)一的關(guān)系.【教具準(zhǔn)備】多媒體視頻、圖片、學(xué)案【教學(xué)方法】講授法、討論法、案例分析法、探究法【教學(xué)過(guò)程】【導(dǎo)入】 自問(wèn)引思:我國(guó)最珍貴瀕危的十大動(dòng)物，你知道嗎？如何保護(hù)生物多樣性？如何保護(hù)生物多樣性？學(xué)生討論,思考然后回答（分組討論幻燈片展示我國(guó)十種珍稀野生動(dòng)物,學(xué)生熟悉的或不熟悉的加以解說(shuō).了解生物多樣性減少的事實(shí).再以長(zhǎng)江刀魚(yú)為情景案例佐證上述事實(shí).提出 【概念】什么是生物多樣性？生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次，而物種滅絕是生物多樣性減少的具體表現(xiàn)。互問(wèn)明思:提問(wèn)1：你贊同生物滅絕是一種自然的現(xiàn)象與過(guò)程？還是認(rèn)為是偶然不幸事件?提示：閱讀課本最后兩自然段，利用數(shù)字論證，從數(shù)量、分布、壽命三個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比點(diǎn)撥：物種滅絕不是偶然事件，而是一種正常的自然現(xiàn)象。物種和它的個(gè)體一樣，也有發(fā)生、發(fā)育和消亡的過(guò)程.請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本 閱讀《地球歷史上次物種大滅絕事件》和圖指出：2.4億5年前，幾乎是整個(gè)動(dòng)物王國(guó)，95％灰飛煙滅；650萬(wàn)0年恐龍滅絕提問(wèn)2：物種滅絕與哪些自然因素有關(guān)呢？點(diǎn)撥：物種大規(guī)模滅絕的自然原因可能是火山爆發(fā)、地殼運(yùn)動(dòng)、隕石撞擊地球、氣候變化.提問(wèn)3：現(xiàn)今世界動(dòng)植物物種滅絕速率令人擔(dān)心——人類(lèi)活動(dòng)引起第六次大滅絕科學(xué)家警告：地球上的生物的滅絕速度超過(guò)了以往任何時(shí)候?！蹲匀弧冯s志稱(chēng)，50年后10多萬(wàn)種陸地生物將從地球上消失.人口急速增長(zhǎng)、全球氣溫變暖和自然環(huán)境惡化，使地球上的生物正在經(jīng)歷有史以來(lái)第六次大滅絕.點(diǎn)撥：人口數(shù)量不斷增加；物種滅絕數(shù)量也不斷增加f世界人口增加和物種滅絕數(shù)量是正相關(guān).點(diǎn)撥：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到--人--類(lèi)活動(dòng)加速了物種滅絕尋找證據(jù)：讀課本 頁(yè)：案例一一北美候鴿的滅絕史提問(wèn)4：人類(lèi)的哪些行為導(dǎo)致了生物多樣性減少？學(xué)生討論，利用所學(xué)知識(shí)例證分析.亂砍亂伐、濫捕濫撈；環(huán)境污染；生態(tài)破壞、生物入侵現(xiàn)象.追問(wèn)深思:三.保護(hù)生物多樣性的個(gè)人行動(dòng)三.保護(hù)生物多樣性的個(gè)人行動(dòng)保護(hù)生物多樣性的主要措施：（1）就地保護(hù)、遷地保護(hù)：自然保護(hù)區(qū)、動(dòng)物園、植物園江蘇鹽城自然保護(hù)區(qū)——丹頂鶴、麋鹿（2）生物技術(shù)：建立精子庫(kù)、種子庫(kù)（3）建立健全相應(yīng)的法律（4）國(guó)際合作：基金、共識(shí)切問(wèn)成思:你我能為保護(hù)生物多樣性做些什么？（5）個(gè)人行動(dòng)不要食用野生動(dòng)物；要保護(hù)野生動(dòng)物的生存環(huán)境；低碳生活、節(jié)約資源加入宣傳、監(jiān)督的行列【課堂小結(jié)】生物多樣性就是生命，生物多樣性也是我們的生命！人與生物之間，應(yīng)該共棲共生，和諧發(fā)展.【板書(shū)設(shè)計(jì)】第四節(jié).生物多樣性保護(hù)一.物種滅絕現(xiàn)象正常嗎.生物多樣性概念或?qū)哟?物種滅絕是正常的自然現(xiàn)象.物