成人教育班級管理分析

Word第第頁成人教育班級管理分析近幾年來，我國成人教育進展迅猛，但是在實際的進展中存在許多的困難和問題，難以適應(yīng)市場經(jīng)濟進展的多樣化需求，當前我國成人教育班級管理存在的問題集中表如今以下幾方面。我國成人教育班級管理制度普遍不夠完善。成人教育同學(xué)具有特別性，在班級管理制度的建設(shè)方面存在許多的問題，考勤制度、考核制度等都與成人教育的進展特點不同，成人教育中存在很嚴峻的遲到早退以及隨便請假等現(xiàn)象。在成人教育班級管理中存在重理論輕實踐的狀況。受到我國傳統(tǒng)文化的影響，我國成人教育在管理中特別重視理論學(xué)習(xí)，而同學(xué)的時間力量就被很大的忽視，雖然培育的同學(xué)具有足夠的理論學(xué)問，但是實際的操作力量嚴峻缺乏，用人單位需要花費大量的時間開展崗前培訓(xùn)。在成人教育管理方面，存在許多的問題，無法適應(yīng)社會的進展。在成人教育學(xué)問教育方面存在輕視創(chuàng)新的作用，在日常班級管理中，特別重視學(xué)問的傳授，同學(xué)綜合素養(yǎng)的培育存在很大的問題。當前社會學(xué)問的產(chǎn)生和傳播速度特別快，學(xué)校的學(xué)問總是滯后社會的進展，為適應(yīng)社會的進展，要求同學(xué)能夠在接受學(xué)問的同時創(chuàng)新學(xué)問，這點成人教育做得嚴峻缺乏。受到傳統(tǒng)教育的影響，在教學(xué)中師生互動之間始終不夠好。在人才培育模式方面，學(xué)校為擴大規(guī)模，在課程設(shè)置方面一味求全，許多課程的設(shè)置針對性不強，在班級管理中缺乏清楚的目標和定位，不明確需要培訓(xùn)什么類型的同學(xué)。班級所開設(shè)的課程與市場嚴峻脫節(jié)，這些方面都需要完善。

2加強成人教育班級管理措施

針對成人教育班級管理存在的問題，建議從以下幾方面進行完善。在成人教育中需要建立健全班級管理制度，充分提高同學(xué)的自我感覺管理力量，保證教學(xué)活動的開展。建立嚴格的規(guī)章制度，保證學(xué)員養(yǎng)成仔細求學(xué)的習(xí)慣，增添同學(xué)的分散力，充分調(diào)動同學(xué)參加班級管理的主動性。班主任在建立班級領(lǐng)導(dǎo)班子的過程中，需要明確班主任的職責(zé)，鼓舞班干部之間互相合作，便于班主任能夠深化了解同學(xué)的思想動態(tài)和班級動向等，引導(dǎo)班級的正確進展。在班級管理工作中，不應(yīng)突出學(xué)員之間差異，重點培育骨干力氣，調(diào)動學(xué)員的工作主動性，嘉獎優(yōu)秀的學(xué)員，在懲罰中需要留意不能影響學(xué)員的工作熱忱。成人教育班級管理中需要重視理論與實踐集合，明確成人教育人才培育目標，全面提高同學(xué)的理論素養(yǎng)和實踐力量。在日常的班級管理中需要有機結(jié)合理論學(xué)習(xí)和實踐熬煉，有效激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，學(xué)校在成人教育中需要提高自己的硬件設(shè)置，為同學(xué)搭建一個比較好的實踐平臺，提高同學(xué)的實踐力量。成人教育班級管理中需要轉(zhuǎn)變管理理念，把傳統(tǒng)的單一學(xué)問型人才培育理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合創(chuàng)新型的人才。在班級管理中需要引入一種互動式教學(xué)方法，重視師生之間的互動，鼓舞同學(xué)主動地參加到課程的教學(xué)中，鼓舞老師和同學(xué)們之間的溝通和商量，引導(dǎo)同學(xué)主動探究學(xué)問的樂趣，提高同學(xué)創(chuàng)新力量和應(yīng)變力量。班主任與學(xué)員談心，獵取更多的信息，關(guān)心同學(xué)解決問題，在師生互動期間，可以利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)平臺，搭建師生互動平臺，提高班級管理水平。在成人教育的班級管理中有必要充分把握同學(xué)的總體狀況，可以通過查看數(shù)字資料、開座談會等方式了解學(xué)員的特點，針對來自外地的學(xué)員，班主任可以賜予更多的關(guān)心。在把握好學(xué)員的狀況后，班主任需要采納不同的'方式進行管理，多加引導(dǎo)和鼓舞學(xué)習(xí)性較高的學(xué)員，讓同學(xué)充分利用機會提高綜合力量，針對常常曠課的學(xué)員，需要采納規(guī)章制度嚴加規(guī)范。成人教育在班級管理中需要重視班主任建設(shè)工作。成人管理與一般的國民教育在本質(zhì)上并沒有太大的差異，在班級管理工作中需要加強班主任建設(shè)，提高整體管理水平。班主任需要清晰地熟悉到自身崗位的重要性，樹立良好的形象，在管理中需要做到規(guī)章制度面前人人公平，在制定制度的尺度方面，需要根據(jù)成人教育的特點，實行最為合理的方式，保證同學(xué)能夠以飽滿的精神開展教學(xué)。在成人教育的班級管理中需要強化競爭意識，為同學(xué)的進展打下基礎(chǔ)。在成人教育中需要注意同學(xué)的需求與自主性，設(shè)定學(xué)習(xí)目標，整合學(xué)習(xí)者閱歷和活動情境，關(guān)注同學(xué)的需求，培育同學(xué)解決問題的力量。在成人教育中需要強調(diào)同學(xué)的自主參加，盡量讓學(xué)員自動參加到課程設(shè)計以及需求評估等環(huán)節(jié)中，與老師共同制定教學(xué)方案。

3結(jié)束語

綜上所述，本